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“双减”政策下初中物理教学中培养学生创新能力的策略
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作者 周招娣 《数理天地(初中版)》 2023年第22期12-14,共3页
当今,“双减”是教育改革的一项重要内容,它的目的是减轻中小学生的课业负担,同时也为优化教学质量、提高教育教学效率提供了新的契机.所以在“双减”的大背景下,为了贯彻“减负”的要求,并同时做到“提质”,注重课堂教学中对学生的创... 当今,“双减”是教育改革的一项重要内容,它的目的是减轻中小学生的课业负担,同时也为优化教学质量、提高教育教学效率提供了新的契机.所以在“双减”的大背景下,为了贯彻“减负”的要求,并同时做到“提质”,注重课堂教学中对学生的创新能力培养非常重要. 展开更多
关键词 “双减” 初中物理 创新能力
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新课改背景下的初中体育教学的调控与优化 被引量:2
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作者 王瑞敏 王瑞丰 《体育师友》 2015年第6期23-24,共2页
体育教学不仅有助于学生身心健康的发展,还能培养学生养成良好的学习习惯。在新课改背景下,为了更好地强化初中体育教学成效,初中体育教师必须在教学中注重调控和优化工作的开展。文章正是基于这一背景,就初中体育教学的调控与优化... 体育教学不仅有助于学生身心健康的发展,还能培养学生养成良好的学习习惯。在新课改背景下,为了更好地强化初中体育教学成效,初中体育教师必须在教学中注重调控和优化工作的开展。文章正是基于这一背景,就初中体育教学的调控与优化进行分析。 展开更多
关键词 新课改 初中体育教学 调控 优化
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转化思想在数学学习中的作用 被引量:2
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作者 张蔚 《数理化学习》 2013年第12期18-19,共2页
数学思想是数学知识的灵魂,是数学知识的升华,是教师教学的核心.转化思想是初中数学中应用最广,最多的数学思想.它通过仔细的观察、丰富的联想、合理的分析及类比推理等思维过程,把不熟悉的问题转化为熟悉的问题,把未知的问题转... 数学思想是数学知识的灵魂,是数学知识的升华,是教师教学的核心.转化思想是初中数学中应用最广,最多的数学思想.它通过仔细的观察、丰富的联想、合理的分析及类比推理等思维过程,把不熟悉的问题转化为熟悉的问题,把未知的问题转化为已知的问题,把复杂的问题转化为简单的问题,把抽象的问题转化为具体的问题,把实际生活问题转化为数学问题.学生掌握好转化方法,就如同拥有化腐朽为神奇的魔力. 展开更多
关键词 数学学习 转化思想 问题转化 数学知识 数学思想 思维过程 类比推理 转化方法
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巴学园里的幸福生活——读《窗边的小豆豆》有感 被引量:2
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作者 乔汉奎 《教育家》 2010年第2期57-58,共2页
她是亚洲唯一的一位联合国儿童基金会亲善大使,她还是世界上拥有数十亿观众的电视节目主持人,她曾被美国《纽约时报》、《时代周刊》、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。她就是——《窗边的小豆豆》一书的作者黑柳彻子!这个因淘... 她是亚洲唯一的一位联合国儿童基金会亲善大使,她还是世界上拥有数十亿观众的电视节目主持人,她曾被美国《纽约时报》、《时代周刊》、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。她就是——《窗边的小豆豆》一书的作者黑柳彻子!这个因淘气任性而从一年级就被退学的小豆豆是怎样一步步地步入成功的?成就她辉煌事业的基础是什么?她从小又是受到怎样的良好教育?带着这些问题我读完全书。 展开更多
关键词 《窗边的小豆豆》 幸福生活 联合国儿童基金会 电视节目主持人 《纽约时报》 《时代周刊》 《新闻周刊》 亲善大使
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一图一课渐次展开,变式拓展教深学透——以等边三角形为背景的习题课教学为例 被引量:2
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作者 马继献 《中学数学(初中版)》 2021年第4期7-8,共2页
几何习题课教学需要重视经典问题,特别是要引导学生积累重要的基本图形,围绕基本图形的系列变式拓展问题可以巧妙安排在一节课中组织训练、讲评,这样就是“一图一课”的教学追求.本文以等边三角形为背景的习题课教学设计为例,分享笔者... 几何习题课教学需要重视经典问题,特别是要引导学生积累重要的基本图形,围绕基本图形的系列变式拓展问题可以巧妙安排在一节课中组织训练、讲评,这样就是“一图一课”的教学追求.本文以等边三角形为背景的习题课教学设计为例,分享笔者在这种课型上的实践与思考. 展开更多
关键词 基本图形 变式拓展 等边三角形 教学追求 习题课教学 巧妙安排 实践与思考 背景
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新课程改革背景下中学体育教师应具备素质的探讨 被引量:1
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作者 臧千瑞 《运动》 2010年第6期110-111,共2页
运用文献资料法和逻辑分析法,对体育体育教师素质的概念、组成因素等问题进行探讨分析,提出了提高教师素质的途径与方法,为体育教师的培养提供参考。
关键词 体育教师 素质 途径
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如何上好物理第一课 被引量:1
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作者 崔艳 《数理化学习》 2010年第11X期60-61,共2页
物理科学是自然科学的一个重要的分支,初中二年级学生开始学习物理,是符合学生学习的认知规律和社会需要的。如何在学生开始学习时就使其喜欢上物理,做好物理教学设计,上好物理第一课就显得尤为重要,本文就如何上好物理第一课略述己见。
关键词 物理 教与学 第一课
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初中英语趣味教学之我见 被引量:1
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作者 乔旭东 《文理导航》 2012年第16期24-25,共2页
近年来,初中英语教学取得了一定的进展,但仍存在着一些问题,其中,学生学习兴趣不高是制约英语教学进一步发展的重要因素。在这种情况下,进行趣味教学就显得十分必要了。笔者结合自身多年的教学经验,总结出了在初中英语课堂开展趣... 近年来,初中英语教学取得了一定的进展,但仍存在着一些问题,其中,学生学习兴趣不高是制约英语教学进一步发展的重要因素。在这种情况下,进行趣味教学就显得十分必要了。笔者结合自身多年的教学经验,总结出了在初中英语课堂开展趣味教学的几种方式,在此加以简要地阐述,希望得到广大同行的批评指正。 展开更多
关键词 初中英语 趣味教学 教学方式
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让语文课堂因小组均衡而高效 被引量:1
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作者 任敬华 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第11期78-79,共2页
我校从2007年进行以“小班化”为切入点的教学改革,目前已形成“五环四步”的教学模式,这种教学模式中最重要的学习方式是小组合作学习。那么怎样才能充分发挥学习小组的作用呢?笔者认为要发挥学习小组的作用必须保持学习小组的均衡... 我校从2007年进行以“小班化”为切入点的教学改革,目前已形成“五环四步”的教学模式,这种教学模式中最重要的学习方式是小组合作学习。那么怎样才能充分发挥学习小组的作用呢?笔者认为要发挥学习小组的作用必须保持学习小组的均衡发展。笔者现结合语文学科的教学实践对小组学习谈几点看法。 展开更多
关键词 语文课堂 小组合作学习 学习小组 教学模式 教学改革 学习方式 均衡发展 小组学习
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初中语文课导入教学例谈 被引量:1
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作者 徐勤芳 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第10期77-78,共2页
语文课的导入教学是语文课堂教学的一个重要组成部分,是一节课的序幕,它的效果好坏直接影响这节课的教学质量高低。成功的导入教学能激发学生的热情和兴趣,引导学生进入最佳的学习状态,并有助于学生对教材的理解。笔者平时注重导入教学... 语文课的导入教学是语文课堂教学的一个重要组成部分,是一节课的序幕,它的效果好坏直接影响这节课的教学质量高低。成功的导入教学能激发学生的热情和兴趣,引导学生进入最佳的学习状态,并有助于学生对教材的理解。笔者平时注重导入教学,对导入教学的形式和内容作了一些探索。 展开更多
关键词 语文课堂教学 导入教学 初中 引导学生 形式和内容 教学质量 学习状态 高低
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作文互阅的三个层面
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作者 纪跃飞 《文理导航》 2010年第28期83-83,93,共2页
语文教学的两个重心是阅读和作文。能否将两者有机结合,使其相辅相成呢?带着这个问题,我提出“让作文互阅有效促进作文教学的策略研究”,希望从小角度切入,较系统地研究出一些方法来解决作文教学中的评改问题,力求通过“互阅”的... 语文教学的两个重心是阅读和作文。能否将两者有机结合,使其相辅相成呢?带着这个问题,我提出“让作文互阅有效促进作文教学的策略研究”,希望从小角度切入,较系统地研究出一些方法来解决作文教学中的评改问题,力求通过“互阅”的模式,为学生营造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境,使他们乐于写作,充分发挥其思维能力,最终达到提高学生作文水平的目的。 展开更多
关键词 作文教学 写作环境 语文教学 思维能力 作文水平 小角度 鼓励性 学生
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农村中学作文教改初探
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作者 袁考取 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第8期140-141,共2页
由于诸方面的原因,作文教学成为农村中学语文教学中的一个老大难问题。老师呕心沥血,事倍功半;学生谈作文色变,望而却步。怎样解决这一老大难问题呢?近几年来,笔者在作文教学中进行了一些尝试,并取得了初步成果。具体做法是:
关键词 作文教改 农村中学 中学语文教学 作文教学 老师 学生
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思品课堂体验式教学模式探索
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作者 于效彩 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2010年第11期73-75,共3页
思品课堂,教师应注重体验式教学法的运用,即教师在教学中为学生设立各种全过程亲身实践、亲身体验、主动探究的学习活动,让学生通过“躬行”去获得“亲知”。在师生互动、生生互动的过程中,让学生体验事实、体验问题、体验过程、体... 思品课堂,教师应注重体验式教学法的运用,即教师在教学中为学生设立各种全过程亲身实践、亲身体验、主动探究的学习活动,让学生通过“躬行”去获得“亲知”。在师生互动、生生互动的过程中,让学生体验事实、体验问题、体验过程、体验结论,达到认知过程和情感体验过程的有机结合。 展开更多
关键词 思品课 体验 模式
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让能力之花在课堂绽放
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作者 戈琳 《语文天地(初中版)》 2016年第9期25-26,共2页
“语文学科易教亦难教,语文学科易学亦难学。”的确,语文学科知识浩如烟海、博大精深。所以从某种意义上讲:提升初中生的语文学科素养就成了每一位初中语文从教者的不懈追求。在教学中,我们语文教师要始终树立“能力高于一切”的教... “语文学科易教亦难教,语文学科易学亦难学。”的确,语文学科知识浩如烟海、博大精深。所以从某种意义上讲:提升初中生的语文学科素养就成了每一位初中语文从教者的不懈追求。在教学中,我们语文教师要始终树立“能力高于一切”的教学理念,从不同方面培养学生的各种能力。笔者作为一名初中语文教师,在平时的语文教学中注重了解初中生的语文学习实情,重视培养学生多方面学习语文的能力,注意发掘深埋于学生心灵深处的学习语文的潜质能力。下面是笔者在教学中积累的几点小经验。 展开更多
关键词 能力 语文学科 课堂 教学理念 语文学习 初中语文 语文教师 学科知识
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让情感之花在语文教学中绚丽绽放
15
作者 董薇 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第11期60-61,共2页
长期以来,我们的语文课堂一味强调学生语文知识的拓展、和学习能力的提高,但忽视了情感的陶冶。笔者认为,情感教育是中学语文教学过程中不可缺少的方法和手段,是语文教学的灵魂。那么,怎样将情感教育渗透到语文教学中呢?笔者认为可以... 长期以来,我们的语文课堂一味强调学生语文知识的拓展、和学习能力的提高,但忽视了情感的陶冶。笔者认为,情感教育是中学语文教学过程中不可缺少的方法和手段,是语文教学的灵魂。那么,怎样将情感教育渗透到语文教学中呢?笔者认为可以从以下几个方面入手。 展开更多
关键词 情感教育 语文教学 语文知识 语文课堂 学习能力 教学过程 中学语文 教育渗透
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自学——获取知识的金钥匙
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作者 张艳 《数理化学习》 2012年第10期60-61,共2页
本文从“对学生的预习进行指导”、“在预习中培养自学能力”、“在课堂上培养学生自学能力”、“在课后小结中培养自学能力”这四个方面,阐述了新课改条件下如何培养学生自学能力.
关键词 自学能力 钥匙 知识 培养 学生 预习
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浅析农村初中历史教学的现状与对策
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作者 闫刚 《中学历史教学参考》 2015年第5X期56-58,共3页
近年来,在推动义务教育全面普及的同时,党和政府积极推进义务教育均衡发展,但农村初中历史学科教学仍然存在着十分不平衡的态势,城乡差别、区域各异、新高考模式的出现,直接影响到农村初中学生的长远目标和长远利益。为此,本文以农村初... 近年来,在推动义务教育全面普及的同时,党和政府积极推进义务教育均衡发展,但农村初中历史学科教学仍然存在着十分不平衡的态势,城乡差别、区域各异、新高考模式的出现,直接影响到农村初中学生的长远目标和长远利益。为此,本文以农村初中历史教学现状作为突破口和切入点,析清现状,寻找对策,以期促进当下农村的历史教学水平的提高。《中学德育大纲》 展开更多
关键词 初中历史 高考模式 德育大纲 历史教育 教育均衡 教学效果 教师观念 智力因素 城乡差别 思辨能力
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世界古代史复习指要
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作者 闫刚(编者) 《中学历史教学》 2011年第1期49-52,共4页
民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产。希腊民主政治与罗马法律制度,集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。它与近现代西方国家的政治法律制度有着历史的传承关系。
关键词 世界古代史 复习指要 西方政治文明 政治法律制度 民主政治 民主与法制 文化遗产 传承关系
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初中文言文“四字”教学法尝试
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作者 卞海燕 《语文天地(初中版)》 2014年第10期38-39,共2页
《义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)对初中阶段的文言文教学提出了“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的要求。由于学生在小学阶段接触的文言文很少、很简单,所以《标准》对初中阶段的文言文教学要求也并... 《义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)对初中阶段的文言文教学提出了“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的要求。由于学生在小学阶段接触的文言文很少、很简单,所以《标准》对初中阶段的文言文教学要求也并不太高。我们可以把初中阶段的文言文教学看做是学生学习文言文的起点,它对学生以后进入高中、大学甚至走上工作岗位进一步学习和运用文言文是有很大影响的。基于以上认识,笔者在文言文教学中采用了“读一疏一译一议”四字教学方法,并收到了较好的效果。笔者不揣固陋,抛出以引玉。 展开更多
关键词 文言文教学 初中阶段 《义务教育语文课程标准》 教学法 《标准》 小学阶段 教学要求 工作岗位
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浅论王尔德唯美主义观
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作者 刘子鸣 《作家天地》 2020年第3期9-9,11,共2页
唯美主义关注艺术的本身价值,强调给读者以感官上的愉悦,并不仅仅是为了传递某种思想道德或价值体系。王尔德是唯美主义的理论的倡导者,他主张艺术超脱现实,越超越现实越美。生活是艺术的模仿,他推崇为了艺术而艺术。本文将通过分析王... 唯美主义关注艺术的本身价值,强调给读者以感官上的愉悦,并不仅仅是为了传递某种思想道德或价值体系。王尔德是唯美主义的理论的倡导者,他主张艺术超脱现实,越超越现实越美。生活是艺术的模仿,他推崇为了艺术而艺术。本文将通过分析王尔德的唯美主义思想,以及为唯美主义的贡献进行诠释,并通过王尔德的作品鉴赏,探究王尔德唯美主义史观。 展开更多
关键词 王尔德 唯美主义 艺术
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