教育写作:教师专业表达和专业发展的必由之路 被引量：9

1

作者 颜莹 《人民教育》 北大核心 2020年第6期66-68,共3页

多数一线教师都会认为如果不想成名成家,写作并不是教师教育生活的必需品。更多时候,教育写作是职称评定、应付检查或是获得各级专业荣誉称号的需要,带有很强的功利性和目的性,因而难以开展深入、持久和专业的写作。因此,对一线教师教... 多数一线教师都会认为如果不想成名成家,写作并不是教师教育生活的必需品。更多时候,教育写作是职称评定、应付检查或是获得各级专业荣誉称号的需要,带有很强的功利性和目的性,因而难以开展深入、持久和专业的写作。因此,对一线教师教育写作的价值和意义值得我们进行一番再探讨,以期获得更全面的认识。 展开更多

关键词 一线教师 教育写作 职称评定 荣誉称号 发展的必由之路 专业表达 难以开展 功利性

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媒体融合环境下学术期刊的角色更迭与价值回归

2

作者 赵赟 《中国编辑》 北大核心 2024年第5期69-74,共6页

在融媒体时代,学术期刊的角色定位与价值取向正在经历一场深刻的演变。学术期刊担负着知识的创造者、信息的传播者、研究的引导者、成果的交流者、研究的评价者等角色,同时面对融媒体环境下的挑战与机遇,学术期刊需要回归其核心价值,即... 在融媒体时代,学术期刊的角色定位与价值取向正在经历一场深刻的演变。学术期刊担负着知识的创造者、信息的传播者、研究的引导者、成果的交流者、研究的评价者等角色,同时面对融媒体环境下的挑战与机遇,学术期刊需要回归其核心价值,即学术性、原创性和权威性。学术期刊应守正创新,积极推动生产、传播、运营和管理方式的转型和重塑,真正实现媒体融合的全方位、大规模和深层次发展。 展开更多

关键词 融媒体 学术期刊 角色更迭 价值回归 学术性 原创性 权威性

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“停课不停学”下教育出版融合发展的思考 被引量：5

3

作者 尹导 赵赟 刘洪涛 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2020年第8期56-59,86,共5页

由新冠肺炎疫情引发的"停课不停学"带来了教育教学方式的变化,在一定程度上倒逼教育信息化的进程。推动教育教学方式发展的力量也是推动教育出版融合发展的力量,本文针对疫情带来的教育教学变化,对教育出版企业融合发展的挑... 由新冠肺炎疫情引发的"停课不停学"带来了教育教学方式的变化,在一定程度上倒逼教育信息化的进程。推动教育教学方式发展的力量也是推动教育出版融合发展的力量,本文针对疫情带来的教育教学变化,对教育出版企业融合发展的挑战与机遇进行分析,进而提出应该如何更好地服务教育教学的对策,以供借鉴。 展开更多

关键词 新冠肺炎疫情 停课不停学 教育出版 融合出版

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媒体融合视域下期刊发展的现状、问题与对策研究——以江苏科技期刊发展为例 被引量：3

4

作者 赵赟 《编辑学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期71-75,共5页

作为承载科技研究成果的科技类期刊,对促进科技事业的繁荣发展有着重要的意义。文章通过梳理江苏科技类期刊的发展进程,形成系统性、融会性、反思性的成果,有助于以史为鉴,把握趋势,迎接挑战。在当前媒体融合环境下,推动江苏科技期刊发... 作为承载科技研究成果的科技类期刊,对促进科技事业的繁荣发展有着重要的意义。文章通过梳理江苏科技类期刊的发展进程,形成系统性、融会性、反思性的成果,有助于以史为鉴,把握趋势,迎接挑战。在当前媒体融合环境下,推动江苏科技期刊发展时应优化改进当前的学术评价体系,在政策层面支持有发展潜力的出版机构,从制度层面鼓励期刊集群化发展,鼓励省内出版机构积极创办英文版科技期刊,发挥专题组稿的学科引领作用,强化"互联网+"和媒体融合思维。 展开更多

关键词 科技期刊 数字化进程 媒体融合

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期刊发展的文化思考 被引量：2

5

作者 石萍 《编辑学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第4期91-94,共4页

期刊处于文化阵地的前沿,其办刊宗旨、栏目规划和媒体形式等都可以从文化的视角加以研究,获得灵感,整体设计,从而创造出不负时代、不负历史、不负人民的精品力作,为我们的文化自信提供源源不断的学术能量与实践经验,为建设社会主义文化... 期刊处于文化阵地的前沿,其办刊宗旨、栏目规划和媒体形式等都可以从文化的视角加以研究,获得灵感,整体设计,从而创造出不负时代、不负历史、不负人民的精品力作,为我们的文化自信提供源源不断的学术能量与实践经验,为建设社会主义文化强国做出应有的贡献。 展开更多

关键词 期刊发展 文化建构 融合发展

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如何选择论文主题

6

作者 石萍 《江苏教育研究》 2022年第26期30-33,共4页

论文选题体现了论文的研究方向,是决定论文价值的重要因素。当前,教育论文写作存在选题过大、选题太空和选题偏旧等问题。论文选题的实现路径包括:关注教育改革动向,从中提炼选题;深度反思教育实践,从中挖掘选题;积极参与课题研究,从中... 论文选题体现了论文的研究方向,是决定论文价值的重要因素。当前,教育论文写作存在选题过大、选题太空和选题偏旧等问题。论文选题的实现路径包括:关注教育改革动向,从中提炼选题;深度反思教育实践,从中挖掘选题;积极参与课题研究,从中生发选题。论文题目是论文选题和内容的概括性表达,好的题名表述应题文相符、简洁明了、引人入胜。 展开更多

关键词 论文选题 教育实践 论文写作

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如何为论文写作检索信息

7

作者 贾凌燕 《江苏教育研究》 2022年第26期34-37,共4页

信息检索是论文写作重要的技能之一。在论文写作中,通过对核心概念、相关文献、研究趋势等进行检索,能够把握论文主题的研究概况,奠定论文写作的信息基础,进而更好地进行创新性论文的写作。

关键词 信息检索 核心概念 论文主题 研究趋势 论文写作

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如何进行论文投稿

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作者 赵赟 《江苏教育研究》 2022年第26期46-49,共4页

教育论文是发布研究成果、进行学术交流的载体,教师在完成论文写作之后应尽可能在公开出版的刊物中发布自己的研究成果。编辑在“三审制”的审稿流程中,主要对论文选题、内容、形式三个方面进行审核。作者投稿时应准确选择目标期刊、通... 教育论文是发布研究成果、进行学术交流的载体,教师在完成论文写作之后应尽可能在公开出版的刊物中发布自己的研究成果。编辑在“三审制”的审稿流程中,主要对论文选题、内容、形式三个方面进行审核。作者投稿时应准确选择目标期刊、通过规定渠道投稿、切勿一稿多投、认真对待修改意见、理性对待论文退稿。 展开更多

关键词 论文投稿 审稿流程 论文写作

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美美相生 美美与共——“江苏省人民教育家培养工程”培养对象陈铁梅专访

9

作者 颜莹 陈铁梅 《江苏教育研究》 2019年第1期17-22,共6页

美术课程内容是美的集中体现,"审美人生教育"可以帮助学生"成长为人性意义上的真正的人"。优秀教师应当坚守自己的教育信仰,提炼自己的教学主张,并通过专业辐射、名师工作室运行、青年教师专业队伍打造等方式带动... 美术课程内容是美的集中体现,"审美人生教育"可以帮助学生"成长为人性意义上的真正的人"。优秀教师应当坚守自己的教育信仰,提炼自己的教学主张,并通过专业辐射、名师工作室运行、青年教师专业队伍打造等方式带动更多教师共同成长,实现自身与教育、与学生、与教师的生命相融,达到"美美相生美美与共"的美好境界。 展开更多

关键词 审美教育 教师使命 教学主张 专业辐射

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文化自信视域中的社科期刊“三力”初探

10

作者 石萍 《江苏经贸职业技术学院学报》 2020年第1期48-50,共3页

在国际形势纷繁复杂、媒体融合不断深化的今天,社科期刊坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神独立性。新时代社科期刊需兼备“引领力”“鉴别力”“融合力”,方能适应新的国际形势和媒体环境,创造出不负时代、不负历史、不负... 在国际形势纷繁复杂、媒体融合不断深化的今天,社科期刊坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神独立性。新时代社科期刊需兼备“引领力”“鉴别力”“融合力”,方能适应新的国际形势和媒体环境,创造出不负时代、不负历史、不负人民的精品力作,为我们的文化自信提供实践经验与学术能量,从而为建设社会主义文化强国做出应有的贡献。 展开更多

关键词 文化自信 期刊发展 文化建构 媒体融合

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学术共同体:教育类期刊的品质发展路径——《江苏教育研究》的行与思

11

作者 石萍 《淮阴师范学院学报（自然科学版）》 CAS 2021年第1期61-64,共4页

马克思主义哲学的共同体理论的当代价值之一,是为新时代学术共同体构建提供了科学的理论依据。中国特色社会主义建设进入新时代,强化学术共同体建设是构建中国特色哲学社会科学的内在要求。在教育发展与课程改革进程中,教育类期刊履行... 马克思主义哲学的共同体理论的当代价值之一,是为新时代学术共同体构建提供了科学的理论依据。中国特色社会主义建设进入新时代,强化学术共同体建设是构建中国特色哲学社会科学的内在要求。在教育发展与课程改革进程中,教育类期刊履行服务决策、创新理论、指导实践、引导舆论的基本职能,肩负着传播教育思想、引领学术热点、涵育学术人才等使命。构建教育类期刊学术共同体的目的在于贯彻国家教育科研方针,助力教育科研转型升级,促进教育类期刊可持续发展。通过综合开发学术共同体专家资源,深入开展学术共同体科研合作,全息推介学术共同体单位成果等探索与实践,可开辟教育类期刊学术共同体助力教育科研发展的新路径。 展开更多

关键词 马克思共同体理论 教育类期刊 学术共同体 可持续发展

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媒体融合视域下传统学术期刊转型思考 被引量：10

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作者 赵赟 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2018年第12期65-68,共4页

当前,隶属于传统媒体范畴的学术期刊陷入转型瓶颈期,既没有实现新旧媒体的深度融合,也无法通过转型来实现提升社会影响力和自身效益的目的。因此,传统学术期刊有必要进一步厘清媒体融合的内涵,在分析当前环境对受众群体的阅读方式、传... 当前,隶属于传统媒体范畴的学术期刊陷入转型瓶颈期,既没有实现新旧媒体的深度融合,也无法通过转型来实现提升社会影响力和自身效益的目的。因此,传统学术期刊有必要进一步厘清媒体融合的内涵,在分析当前环境对受众群体的阅读方式、传统编辑的分工职能以及传统学术期刊发行方式的影响的基础上,转变编辑角色,优化出版技术,拓展内容平台,实行网络化管理,理性追求影响力,合理储备媒体人才。 展开更多

关键词 媒体融合 学术期刊 转型

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加拿大高中学生学业成就评价方式及特点——以加拿大安大略省高中为例 被引量：4

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作者 颜莹 《基础教育课程》 北大核心 2020年第1期67-76,共10页

科学、客观、公平、真实、发展性地对高中学生进行学业成就评价,是教育研究和教学改革的重点和难点。加拿大安大略省高中通过作业评价、课堂评价、考试评价、学期评价、升学评价五个维度对高中生进行公平、综合、促进性和发展性的评价,... 科学、客观、公平、真实、发展性地对高中学生进行学业成就评价,是教育研究和教学改革的重点和难点。加拿大安大略省高中通过作业评价、课堂评价、考试评价、学期评价、升学评价五个维度对高中生进行公平、综合、促进性和发展性的评价,真正实现了“让评价促进学习”的评价转型,值得教育转型中的中国高中学习和借鉴。 展开更多

关键词 高中教育 学业评价 评价改革 加拿大

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高质量发展:江苏基础教育的时代追求--专访江苏省教育厅副厅长顾月华 被引量：1

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作者 颜莹 顾月华 《江苏教育研究》 2021年第16期3-8,共6页

“十三五”以来,江苏聚焦立德树人根本任务,高度重视基础教育,基础教育改革发展呈良好态势。站在“十四五”新起点,江苏基础教育将以立德树人为根本任务,发展“适合的教育”,推动江苏基础教育高质量发展;强化党史教育和理想信念教育,进... “十三五”以来,江苏聚焦立德树人根本任务,高度重视基础教育,基础教育改革发展呈良好态势。站在“十四五”新起点,江苏基础教育将以立德树人为根本任务,发展“适合的教育”,推动江苏基础教育高质量发展;强化党史教育和理想信念教育,进一步提升江苏德育工作的水平;系统总结、提升、推广全省各地基础教育改革创新和内涵发展成果,推进育人方式转变;破解现实矛盾和难题,创新教育服务方式、提升服务成效,加快推动江苏基础教育的高质量发展。 展开更多

关键词 江苏基础教育 “十四五”教育发展规划 高质量发展

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奋力谱写新时代江苏教育科研高质量发展新篇章--专访江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新

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作者 颜莹 陆岳新 《江苏教育研究》 2022年第25期3-10,共8页

2022年1月江苏省教育科学研究院转隶为江苏省教育厅管理的副厅级事业单位,单独设置、独立运行,这是江苏教育进入新时代、迈向科学发展和高质量发展过程中具有标志性意义的一件大事。“十三五”以来,江苏教育科研蓬勃发展,成绩喜人。“... 2022年1月江苏省教育科学研究院转隶为江苏省教育厅管理的副厅级事业单位,单独设置、独立运行,这是江苏教育进入新时代、迈向科学发展和高质量发展过程中具有标志性意义的一件大事。“十三五”以来,江苏教育科研蓬勃发展,成绩喜人。“十四五”期间,江苏教育科研将瞄准高标准建设教育强省目标,聚焦构建高质量江苏教育体系这个重点,聚力开展教育战略和政策研究、教育教学实践研究和基础理论研究,探索教育规律,破解发展难题,引领教育创新,充分发挥教科研的支撑、驱动和引领作用,聚力开创江苏教育科研高质量发展新局面,为推动江苏教育现代化做出重要贡献。 展开更多

关键词 江苏教育科研 新时代新征程 高质量发展

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期刊编辑创意的生成、加工与转化 被引量：1

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作者 颜莹 《编辑学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第5期78-83,共6页

期刊编辑创意主要体现在优质稿件开发、特色选题策划、精品栏目设计三个方面。编辑创意的生成途径主要有:敏锐捕捉来稿中的亮点和创意;关注热点,大胆预见,从时代发展中寻找编辑创意;打开思路,大胆尝试,在策划思路的变革中体现编辑创意;... 期刊编辑创意主要体现在优质稿件开发、特色选题策划、精品栏目设计三个方面。编辑创意的生成途径主要有:敏锐捕捉来稿中的亮点和创意;关注热点,大胆预见,从时代发展中寻找编辑创意;打开思路,大胆尝试,在策划思路的变革中体现编辑创意;密切关注,广闻博识,从读者需求及研究困境中生发编辑创意;开放合作,沟通交流,在与外界的融通中产生创意。编辑可通过加工与转化策略体现编辑创意,形成期刊特色,实现期刊的核心价值。 展开更多

关键词 期刊创意 编辑创意 创意生成 创意转化

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新时期学术期刊的坚守与探索——以《江苏教育研究》为例 被引量：1

17

作者 石萍 《编辑学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第5期63-66,共4页

新时期,学术期刊的发展面临诸多挑战,需在专业的领域内深耕细作,凸显学理高度和研究深度,与学术界保持深度的浸润性,在技术和人才方面加强融合,探索与时俱进的发展之路,从而提升品质,增强影响力,扩大社会效益。

关键词 新时期 学术期刊 小众市场 浸润 融合

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新定位 新观察 新探索——《立德树人理念下的班主任工作》的新突破 被引量：1

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作者 杨孝如 《中小学班主任》 2020年第1期79-80,共2页

近日,获赠黄正平先生的新著《立德树人理念下的班主任工作》。捧读这本泛着墨香的专著,在服膺黄正平先生精进不止、笔耕不辍的研究精神的同时,更感佩其且行且思、时研时新的学术品质。黄正平先生专于德育研究,尤擅班主任研究。早在20世... 近日,获赠黄正平先生的新著《立德树人理念下的班主任工作》。捧读这本泛着墨香的专著,在服膺黄正平先生精进不止、笔耕不辍的研究精神的同时,更感佩其且行且思、时研时新的学术品质。黄正平先生专于德育研究,尤擅班主任研究。早在20世纪90年代,他便参与了南京师范大学出版社"21世纪班主任文库"的编写工作。 展开更多

关键词 德育研究 立德树人理念 学术品质 班主任 编写工作 黄正平 且行且思 21世纪

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浅谈教育期刊编辑必须具备的几种关键意识——以《江苏教育研究》(实践版)为例

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作者 颜莹 《江苏第二师范学院学报（社会科学）》 2015年第10期108-111,共4页

教育期刊编辑要成为优秀的选择者、优化和传播者,从专业的角度来说,不仅要具备过硬的编辑素质,同时引领与超越意识、转化与加工意识、策划与创新意识等关键意识也应该弥散在编辑的工作意识、思维方式、具体实践中,这样才能使编辑工作从... 教育期刊编辑要成为优秀的选择者、优化和传播者,从专业的角度来说,不仅要具备过硬的编辑素质,同时引领与超越意识、转化与加工意识、策划与创新意识等关键意识也应该弥散在编辑的工作意识、思维方式、具体实践中,这样才能使编辑工作从机械的流水作业走向富有智慧和创造性的专业实践。 展开更多

关键词 教育期刊 编辑 关键意识

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