在玩中学,在学中乐——音乐游戏在小学音乐教学中的应用 被引量：7

1

作者 屠丽 《北方音乐》 2020年第4期187-187,194,共2页

无论是过去还是现在,小学音乐课在很多学校都不受重视。很多家长也认为音乐课就是让学生听一听音乐,唱一唱歌,对于学生来说并不是很重要。然而,现在也有一部分的小学和家长开始重视学生的全面发展。一些学校也开始对音乐课重视起来,因... 无论是过去还是现在,小学音乐课在很多学校都不受重视。很多家长也认为音乐课就是让学生听一听音乐,唱一唱歌,对于学生来说并不是很重要。然而,现在也有一部分的小学和家长开始重视学生的全面发展。一些学校也开始对音乐课重视起来,因为音乐课对于学生来说,不仅是听听音乐、唱唱歌这么简单,音乐课还可以让学生学到一些音乐方面的知识,培养学生在音乐方面的才能,还能够帮助学生陶冶情操。总而言之,音乐课对于学生来说是非常重要的,所以老师应该更加去重视音乐课,改进音乐课的教学方法。例如老师可以采用音乐游戏来进行音乐课的教学,但是这种方法还不是很普及,所以老师在通过音乐游戏来教授课程时,一定要提前做制定一些有效的策略。 展开更多

关键词 音乐游戏 小学音乐 策略

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江苏省扬州市“五个一百工程”五年级组小学英语读后写作荣获二等奖作品

2

作者 杨文艺 刘芳(指导) +1 位作者 张吴烨 周超(指导) 《英语角》 2021年第33期46-47,共2页

Some Thoughts of Farmer and Mouse Today,I read a story called Farmer and Mouse.This story is about a poor farmer who is very lazy and never does housework.Many mice came to his house.He was angry and burned down his h... Some Thoughts of Farmer and Mouse Today,I read a story called Farmer and Mouse.This story is about a poor farmer who is very lazy and never does housework.Many mice came to his house.He was angry and burned down his house.The mice went away,but he had no where to live. 展开更多

关键词 年级组 江苏省扬州市 小学英语

原文传递

“核心素养”之花绽放在音乐课堂

3

作者 屠丽 《成才之路》 2020年第34期59-60,共2页

发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。文章探讨在音乐教学中提升学生核心素养的策略:教师要树立音乐核心素养的理念,要构建音乐教学情境,要立足于... 发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。文章探讨在音乐教学中提升学生核心素养的策略:教师要树立音乐核心素养的理念,要构建音乐教学情境,要立足于实践进行音乐教学,要尊重个体差异,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 音乐教学 核心素养 教学情境 实践性教学 个体差异 全面发展

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“翻转课堂”在小学数学教学中的实践探析

4

作者 傅佳 《环球慈善》 2022年第1期94-96,共3页

在当前数字化教育的背景下,“翻转课堂”作为一种新型的教学模式被越来越多地应用于教育教学中。本文分析了翻转课堂的优势,对翻转课堂在小学数学教学中的实践方法展开了详细的讨论。

关键词 翻转课堂 小学 数学 教学

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学伟人精神 做贤智少年

5

作者 王志华 《江苏教育》 2021年第67期68-70,共3页

一、教育背景周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。他是中国共产党的一面旗帜,是中国人民心中的一座丰碑,是人民的好总理,是中国人民的骄傲。... 一、教育背景周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。他是中国共产党的一面旗帜,是中国人民心中的一座丰碑,是人民的好总理,是中国人民的骄傲。“周恩来少年读书处”位于江苏省宝应县城县南街水巷口,原为周恩来的外祖父陈沅的宅第,周恩来童年曾多次来宝应。1907年夏,周恩来生母万氏去世,嗣母陈氏携9岁的周恩来从淮安来到宝应,一住就是三个月。在这里,周恩来与表哥陈式周同窗共读,结下深厚情谊。 展开更多

关键词 爱国情怀 红色文化 贤智少年 责任感 使命感

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合作学习在小学语文教学中的应用 被引量：20

6

作者 戴萍萍 《语文天地（小教版）》 2015年第2期31-31,共1页

近几年,随着新课改的逐渐深入,合作学习逐渐普及应用到小学语文教学中。然而,合作学习在教学实践中还存在一些问题。因此,为提高小学语文合作学习的成效,本文对合作学习在小学语文教学中的应用进行了相关探讨。一、合作学习的作用分析目... 近几年,随着新课改的逐渐深入,合作学习逐渐普及应用到小学语文教学中。然而,合作学习在教学实践中还存在一些问题。因此,为提高小学语文合作学习的成效,本文对合作学习在小学语文教学中的应用进行了相关探讨。一、合作学习的作用分析目前,教育学界对合作学习并没有统一的概念,但是从字面上理解,我们可以将合作学习内涵概括为:采用学习小组的形式,通过师生之间的互动以及生生之间的合作,将促进学生成绩提高。 展开更多

关键词 学习过程 学语文 教学效果 合作学习小组 自主学习 教育学界 学习效率 小组讨论 阅读教学 语文教学过程

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新课程标准下中小学英语教学衔接的思考

7

作者 王婧 《启迪与智慧（下）》 2021年第11期95-96,共2页

英语贯穿整个学习生涯,从小学到大学都有涉及,当学生由小学升到中学,在英语学习上不仅要面临着英语内容难度提升问题,还要面临记忆大量英语词汇的问题,使学生一时间无法适应英语学习。新课标对中小学英语教学衔接问题格外重视,本文主要... 英语贯穿整个学习生涯,从小学到大学都有涉及,当学生由小学升到中学,在英语学习上不仅要面临着英语内容难度提升问题,还要面临记忆大量英语词汇的问题,使学生一时间无法适应英语学习。新课标对中小学英语教学衔接问题格外重视,本文主要从在新课程标准下中小学英语教学衔接的原则,展开探讨中小学英语教学衔接策略,从而推动中小学英语教学共同进步。 展开更多

关键词 新课程 小学 英语 衔接

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创设情境 指导练说

8

作者 李永风 《新作文（小学教学版）》 2009年第3期45-46,共2页

【课堂】 作文：“记一次游戏”在我县的作文赛课中，有一位老师的记一次游戏作文教学给我留下了深刻的印象，具体教学是这样的。 师（与学生轻松交流）：你认为写好作文要注意什么？

关键词 创设情境 作文教学 导练 游戏 课堂 老师 学生

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利用媒体构建小学语文阅读乐园 被引量：4

9

作者 朱龙文 《作文成功之路（小学）》 2016年第3期58-58,共1页

教育信息化带来的不仅是观念、思想、模式、方法和内容的变革,而是整个教育的现代化。语文课程标准就明确指出：语文课程应当注重培养学生对语文知识的学习与应用的能力,实现语文教学的跨学科学习和现代信息技术的应用。对小学语文阅读... 教育信息化带来的不仅是观念、思想、模式、方法和内容的变革,而是整个教育的现代化。语文课程标准就明确指出：语文课程应当注重培养学生对语文知识的学习与应用的能力,实现语文教学的跨学科学习和现代信息技术的应用。对小学语文阅读课程来说,利用多媒体技术的优越性进行辅助阅读教学有利于激发学生的阅读兴趣,创建轻松的阅读氛围,促进学生的阅读能力的提升。 展开更多

关键词 小学语文阅读 阅读氛围 多媒体技术 阅读教学 信息技术 自主阅读 辅助阅读 小学语文教师 教学情境 课堂教学

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原生的,也是美的——谈原生态音乐与小学音乐教学的融合 被引量：1

10

作者 朱慧荣 《北方音乐》 2016年第23期111-111,共1页

伴随近年来“原生态”歌曲的大量涌现，如何让小学音乐与原生态音乐结合起来，让小学生对原汁原味的传统的民族音乐多一份了解，让他们通过“吸纳”民族音乐精髓，对音乐素养和音乐创造能力起到一个质的提升，是音乐教育者更应关注的课... 伴随近年来“原生态”歌曲的大量涌现，如何让小学音乐与原生态音乐结合起来，让小学生对原汁原味的传统的民族音乐多一份了解，让他们通过“吸纳”民族音乐精髓，对音乐素养和音乐创造能力起到一个质的提升，是音乐教育者更应关注的课题。本文结合教学实践，对此进行了研究与思考。 展开更多

关键词 小学音乐 原生态 音乐美 融合

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《论语》万古长,《课标》薪火传——由《论语》想到《语文课程标准》中的几个问题

11

作者 李军 赵珍 《知识窗（教师版）》 2012年第12X期25-25,共1页

中国教育源远流长,几千年来,无论社会怎样变更,《论语》作为孔子思想的结晶,影响和润泽了一代又一代的华夏儿女。随着《语文新课程标准》的颁发、实施和改进,培养学生的创新精神和实践能力已成为当代教育的最强音。但同时,我们翻开《论... 中国教育源远流长,几千年来,无论社会怎样变更,《论语》作为孔子思想的结晶,影响和润泽了一代又一代的华夏儿女。随着《语文新课程标准》的颁发、实施和改进,培养学生的创新精神和实践能力已成为当代教育的最强音。但同时,我们翻开《论语》,与《语文新课程标准》进行对比,就会惊讶地发现教育如绵绵江河,接纳百川,在前进中不断地发展与完善。 展开更多

关键词 火传 课程标准 叶挺桥 教学情境 孔子思想 独特体验 价值取向 创新精神 引路者 身心发展特点

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如何在小学英语阅读教学中培养学生的思维能力

12

作者 陈娇 《读与写（上旬）》 2021年第11期80-80,共1页

小学教学阶段是培养学生学习习惯和学习思维的重要阶段,教师要从学生的角度出发,不断的总结教学中存在的问题,制定创新的教学方案,开发学生的学习思维,强化学生的学习能力。 小学英语知识在内容上与传统的知识存在本质区别,学生学习时... 小学教学阶段是培养学生学习习惯和学习思维的重要阶段,教师要从学生的角度出发,不断的总结教学中存在的问题,制定创新的教学方案,开发学生的学习思维,强化学生的学习能力。 小学英语知识在内容上与传统的知识存在本质区别,学生学习时也会感觉比较晦涩难懂,导致上课的时候学生的学习动力比较低,学习效果也不是很理想。 新阶段的英语教学形式,教师要与时俱进,灵活的制定教学方案,培养学生的思维能力的,让学生对英语知识能够逐步了解,对于英语学习的方法也能不断的深入探究,提升学生英语学习水平。 展开更多

关键词 小学英语 阅读教学 学生 思维能力

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英文绘本选择及其在小学英语阅读教学中的应用

13

作者 郝玲 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第34期33-33,共1页

在教学改革中,课内和课外教学逐步趋于统一, 教材只是众多资料中的一种,课外书籍和知识点也位列其中, 显然,学生的知识面被极大地拓展了。在小学英语教学中,内容丰富和有趣的绘本,对于学生拓展知识面和学到更多知识有 着积极意义。本文... 在教学改革中,课内和课外教学逐步趋于统一, 教材只是众多资料中的一种,课外书籍和知识点也位列其中, 显然,学生的知识面被极大地拓展了。在小学英语教学中,内容丰富和有趣的绘本,对于学生拓展知识面和学到更多知识有 着积极意义。本文在此基础上,阐释了小学英语阅读教学中的 作用。 展开更多

关键词 英文绘本选择 小学英语 阅读教学

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浅谈阅读教学中的情感与细节

14

作者 王晓芳 《语文天地（小教版）》 2016年第1期67-67,共1页

＂情动于中而形于言,＂在语文教材中,许多优秀的文学作品都是作者真挚情感的外化,因此,在阅读教学时,引领学生精读文本,关注＂阅读细节＂,找准并撞击学生与文本语言情感的触点,可以获得对这些文学作品的深刻理解和感触,引发强烈的共鸣,... ＂情动于中而形于言,＂在语文教材中,许多优秀的文学作品都是作者真挚情感的外化,因此,在阅读教学时,引领学生精读文本,关注＂阅读细节＂,找准并撞击学生与文本语言情感的触点,可以获得对这些文学作品的深刻理解和感触,引发强烈的共鸣,助推整个阅读教学。 展开更多

关键词 阅读教学 入情入境 课文内容 文本语言 文学作品 文化知识 学习水平 个体差异 语言文字 自主学习

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“涓涓”语言,汇集语文“洪流”

15

作者 黄玉 《内蒙古教育（D）》 2016年第4期39-39,共1页

要让课堂教学效率更高,教师还要掌控教学语言,教学语言要科学准确,有一定的规范性,可以更好地展现教学内容;教学语言也要诙谐幽默,以便激发学生的学习兴趣;教学语言更要体现情感,让学生在教师的引导下提高审美水平。

关键词 教学语言 小学语文 策略

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提高自身素质，开启学生通往智慧的大门

16

作者 蔡斐 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第7期127-127,共1页

有一次,在邻居家玩,偶然听到他家的小孩在读英语.仔细一听,那非洋非中的语调真是令人啼笑皆非——中国人听不懂,外国人不明白,很难想象怎样去交流？究其原因,其老师平时都是这么教的!我突然想到：这个老师班里的学生是否都是这样说英语... 有一次,在邻居家玩,偶然听到他家的小孩在读英语.仔细一听,那非洋非中的语调真是令人啼笑皆非——中国人听不懂,外国人不明白,很难想象怎样去交流？究其原因,其老师平时都是这么教的!我突然想到：这个老师班里的学生是否都是这样说英语？如果教师语言素质不能提高,如何提高学生素质？我认为作为一名英语教师,要对学生进行良好的语言素质教育,必须首先要不断提高自身各方面素质.教师是素质教育的实践者和实施者,提高教师自身的素质教育的关键. 展开更多

关键词 学生素质 自身素质 语言素质教育 英语教师 智慧 中国人 外国人 实施者

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情感教育在小学英语课堂中应用

17

作者 陈娇 《中学生作文指导》 2021年第28期0156-0156,共1页

从当前的实际情况上看,虽然伴随着新课改的持续推动,小学英语课堂教学相比于以往已经得到一定的改变,但在教学中,学生学习的主动性和积极性仍旧不高,是教师应该改善的。因此,在当前,教师就可以通过情感教育的实施,使得学生在英语学习中... 从当前的实际情况上看,虽然伴随着新课改的持续推动,小学英语课堂教学相比于以往已经得到一定的改变,但在教学中,学生学习的主动性和积极性仍旧不高,是教师应该改善的。因此,在当前,教师就可以通过情感教育的实施,使得学生在英语学习中的情感体会得到加深,使得课程更加生动和精彩,朝着高效课堂的构建不断努力。 展开更多

关键词 情感教育 小学英语 应用

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辞旧迎新

18

作者 王心豪 《小学生优秀作文（低年级版）》 2012年第12期38-39,共2页

2011年的最后一天，李老师站在讲台前对我们说：“旧的一年快结束了，现在我要你们把自己这一年来所有的缺点都写在纸上。”

关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读

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忘不了这个老师

19

作者 刘永宁 《天天爱学习（三年级）》 2013年第1期J0036-J0036,共1页

一年级的时候，教我语文的老师姓李。在我心里，她是个美丽得像仙女一样的人。她非常和蔼可亲，没有一点架子。她对我的好，我一点点都记在心上。

关键词 老师 一年级 语文

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课堂“生成”的精彩

20

作者 李玉红 《知识窗（教师版）》 2012年第9X期35-35,共1页

动态生成理论告诉我们:在课堂教学中,通过师生和生生之间的积极互动,在共同思考与发展中能产生教师预先设计之外的新问题和新情况,即在言语、行为、情绪表达中会出现"节外生枝"的情况。如果教师能准确、及时地捕捉并合理利用... 动态生成理论告诉我们:在课堂教学中,通过师生和生生之间的积极互动,在共同思考与发展中能产生教师预先设计之外的新问题和新情况,即在言语、行为、情绪表达中会出现"节外生枝"的情况。如果教师能准确、及时地捕捉并合理利用这些生成性资源,将会使课堂不断涌现出精彩的画卷。一、词语,因"生成" 展开更多

关键词 生成理论 课堂教学 预先设计 情绪表达 内在修养 奥运精神 教学流程 “惩罚” 生活情境 生活场景

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