对立的艺术——再读《阿长与〈山海经〉》

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作者 李国兰 《中华活页文选（教师）》 2015年第7期30-32,共3页

《阿长与〈山海经〉》一文,选自鲁迅＂从记忆中抄出来的＂的散文集《朝花夕拾》,是鲁迅先生为纪念儿时的保姆长妈妈而写的。文中,鲁迅对主要事件和情节的处理看似轻描淡写,漫不经心,实则浓墨重彩,技法巧妙,这里笔者尝试从对立的角度来... 《阿长与〈山海经〉》一文,选自鲁迅＂从记忆中抄出来的＂的散文集《朝花夕拾》,是鲁迅先生为纪念儿时的保姆长妈妈而写的。文中,鲁迅对主要事件和情节的处理看似轻描淡写,漫不经心,实则浓墨重彩,技法巧妙,这里笔者尝试从对立的角度来解读这篇文章。 展开更多

关键词 《朝花夕拾》 隐鼠 三味书屋 文中 给你 墨猴 不好看 参考资料 横眉冷对 地母

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中考体育训练技巧

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作者 冯德宝 《科学大众（科学中考）》 2023年第12期11-11,13,共2页

要在中考体育项目中取得好的成绩,掌握相关训练技巧的重要性不言而喻。初中生不仅需要具备基本的运动素质和体力,还需要掌握各项目的技巧和策略。因此,中考体育训练应注重技巧,通过系统的训练与实践,在有限的时间内提高学生的技能水平... 要在中考体育项目中取得好的成绩,掌握相关训练技巧的重要性不言而喻。初中生不仅需要具备基本的运动素质和体力,还需要掌握各项目的技巧和策略。因此,中考体育训练应注重技巧,通过系统的训练与实践,在有限的时间内提高学生的技能水平从而取得优异的成绩。本文将重点分析中考体育训练内容,并探讨训练技巧和策略,希望能为中考生的体育备考提供一些指导和启示。 展开更多

关键词 中考体育训练 训练与实践 训练技巧 备考 技巧和策略 技能水平 中考体育项目 注重技巧

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浅谈初中体育立定跳远的教学与训练 被引量：1

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作者 马梅 《当代体育》 2020年第19期139-140,共2页

立定跳远是指不用助跑从立定姿势开始的跳远,是集弹跳、爆发力、身体的协调性和技术等方面的身体素质于一体的运动。开展立定跳远训练除了能增强学生的体质,还能锻炼其身体机能。教师要结合本班学生的具体情况制定教学与训练方案,采用... 立定跳远是指不用助跑从立定姿势开始的跳远,是集弹跳、爆发力、身体的协调性和技术等方面的身体素质于一体的运动。开展立定跳远训练除了能增强学生的体质,还能锻炼其身体机能。教师要结合本班学生的具体情况制定教学与训练方案,采用多元化的方法和手段优化教学模式,调动学生的积极性,提升训练效果与学生水平。 展开更多

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基于小组合作学习的高效数学课堂构建 被引量：1

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作者 沈晶晶 《名师在线》 2018年第18期22-23,共2页

在初中数学教学中,我们应积极运用小组合作的方式进行教学,在交流学习中培养学生的合作意识,激发学生的创造能力,从而培养学生的数学思维,提高数学综合能力。但是,在实际教学中,小组合作教学往往流于形式,并存在分组缺乏科学性、教师缺... 在初中数学教学中,我们应积极运用小组合作的方式进行教学,在交流学习中培养学生的合作意识,激发学生的创造能力,从而培养学生的数学思维,提高数学综合能力。但是,在实际教学中,小组合作教学往往流于形式,并存在分组缺乏科学性、教师缺少针对性的教学指导、学生积极性差等问题。所以,为了让小组合作在初中数学教学中发挥最大价值,我们应该着力解决小组合作中存在的问题,构建小组合作教学方式的有效路径,提高初中数学课堂效率,促进学生数学学习的可持续发展。 展开更多

关键词 初中数学 小组合作 高效课堂

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课堂教学如何从“碎片化”到“整体化”——以《背影》人文主题探析为例

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作者 刘晓燕 《语文教学与研究》 2020年第18期90-91,共2页

学生进入初中阶段,已经具备了一定的言语建构能力。但由于我们教材在编写过程当中,以宽泛的单元人文主题组织安排学习文本,以有梯度的语文要素作为学习用具,这样就造成了学生言语能力零散、跳跃、无序,知识之间缺乏必要的联系,感受到的... 学生进入初中阶段,已经具备了一定的言语建构能力。但由于我们教材在编写过程当中,以宽泛的单元人文主题组织安排学习文本,以有梯度的语文要素作为学习用具,这样就造成了学生言语能力零散、跳跃、无序,知识之间缺乏必要的联系,感受到的是碎片化知识,特别是文本中人文感知,如果不能形成一个整体认识,无助于学生语文素养的综合形成。因此,在初中语文课堂通过建构一种完整而幸福的语文学习生活,可以直指学生的语文素养发展。 展开更多

关键词 《背影》 学习用具 语文素养 初中语文课堂 人文主题 言语能力 课堂教学 整体认识

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“编”出花样,“诵”出情韵,“品”出诗味——也谈《唐诗三百首》整本书阅读活动设计的三个关键词

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作者 郑梅 《中华活页文选（教师）》 2020年第8期20-22,共3页

《唐诗三百首》作为诗歌选本,在"选"和"辑"上各具特点,此诗集的教学,活动形式多样,要结合初中学段特点和诗歌教学的特色,从"编""诵""品"三个关键词上开展活动设计。"编"... 《唐诗三百首》作为诗歌选本,在"选"和"辑"上各具特点,此诗集的教学,活动形式多样,要结合初中学段特点和诗歌教学的特色,从"编""诵""品"三个关键词上开展活动设计。"编"主张选择作品,创意编辑,从"作者""主题""飞花令"几个角度入手;"诵"注意多元诵读,多味展示;"品"关注诗歌外在形式美、内在多维面和名家评析。 展开更多

关键词 整本书阅读 《唐诗三百首》 活动设计

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浅谈初中体育教学中的有效评价

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作者 马梅 《启迪与智慧（上）》 2020年第12期5-5,共1页

教学评价作为整个教学环节至关重要的环节,有利于收集学生的课堂反馈进行归纳总结并不断进行教学调整和优化,从而可以有效促进学生主体性和自主学习能力的提升。本次研究以初中体育为研究内容,阐述了合理高效的评价策略以提升课堂教学... 教学评价作为整个教学环节至关重要的环节,有利于收集学生的课堂反馈进行归纳总结并不断进行教学调整和优化,从而可以有效促进学生主体性和自主学习能力的提升。本次研究以初中体育为研究内容,阐述了合理高效的评价策略以提升课堂教学的质量。 展开更多

关键词 初中 体育 有效评价 体育素养 评价机制

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书写展厅

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作者 叶朵 《中华活页文选（初二）》 2017年第2期F0002-F0002,共1页

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初中信息技术课对学生问题意识的培养

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作者 周志东 《读与写（上旬）》 2021年第2期283-283,共1页

随着素质教育的改革课堂教学重点和教学模式发生了转变,针对课堂教学的师生互动和生生互动进行设计旨在活跃学生思维,促进问题意识的培养有利于激发学生的探究精神和塑造思维品质。本次研究针对初中信息技术课问题意识培养进行研究提出... 随着素质教育的改革课堂教学重点和教学模式发生了转变,针对课堂教学的师生互动和生生互动进行设计旨在活跃学生思维,促进问题意识的培养有利于激发学生的探究精神和塑造思维品质。本次研究针对初中信息技术课问题意识培养进行研究提出了相关的建议。 展开更多

关键词 初中 信息技术 问题意识 培养

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小议新教学改革下的初中英语作业布置 被引量：2

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作者 陈秀红 《学生之友（最作文）》 2010年第17期54-54,共1页

做为老师一提起学生不爱完成作业都有说不完的典型!“作业”似乎一直是学生极力抵触的事物，学习比较自觉的学生是抱着完成任务的心态匆匆做完，至于质量很少顾及；学习有惰性的可是花样百出，或者数量上“短斤缺两”；或者唱起“空城... 做为老师一提起学生不爱完成作业都有说不完的典型!“作业”似乎一直是学生极力抵触的事物，学习比较自觉的学生是抱着完成任务的心态匆匆做完，至于质量很少顾及；学习有惰性的可是花样百出，或者数量上“短斤缺两”；或者唱起“空城记”，交上一个什么都没有的本子；又或者摆出“迷魂阵”， 展开更多

关键词 作业布置 初中英语 教学改革 学生 学习 老师

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加强班级管理提高德育工作实效性探赜

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作者 王存红 《成才之路》 2019年第5期100-100,共1页

学生思维活跃,喜欢追求个性,且容易迷茫。班主任必须及时与学生进行沟通,了解和尊重学生,并根据学生的实际情况制订班级管理计划;要对学生进行正确引导,注重德育,帮助学生走出迷茫,为国家培养合格人才。

关键词 班主任 班级管理 德育工作 实效性 人才培养

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谈核心素养目标下如何高效开展初中英语听力教学

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作者 魏琴 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第4期97-97,共1页

随着社会的不断发展,人们越来越重视素质教育。面对培养学生核心素养目标下的教学任务,初中英语听力教学更要提高教学效率,不断从教学过程中出现的问题着手,从创设的教学情境激活学生的学习兴趣,还要教会学生学会知识迁移,将视听说都作... 随着社会的不断发展,人们越来越重视素质教育。面对培养学生核心素养目标下的教学任务,初中英语听力教学更要提高教学效率,不断从教学过程中出现的问题着手,从创设的教学情境激活学生的学习兴趣,还要教会学生学会知识迁移,将视听说都作为教学的重点,还要培养学生的综合素养,为社会输送一批又一批的优秀人才。 展开更多

关键词 初中 英语 听力教学 核心素养

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