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普通中学素质教育目标浅说
1
作者
陈德华
《中国教育学刊》
CSSCI
1992年第1期59-60,共2页
一、普通中学素质教育的目标体系实施素质教育,必须明确素质教育的目标体系。这个目标体系,应当包括素质教育的总目标以及各类素质教育相对于不同年龄阶段的受教育者来说所应达到的分目标。现阶段我国普通中学素质教育的总目标是:坚持...
一、普通中学素质教育的目标体系实施素质教育,必须明确素质教育的目标体系。这个目标体系,应当包括素质教育的总目标以及各类素质教育相对于不同年龄阶段的受教育者来说所应达到的分目标。现阶段我国普通中学素质教育的总目标是:坚持教育的社会主义方向,对学生进行思想道德素质、科学文化素质、智能素质、劳技素质、身体素质和心理素质等方面的教育,使他们在德、智、体诸方面得到全面和谐的发展,成为有理想、有道德、有文化、
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关键词
实施素质教育
素质教育目标
目标体系
中学素质教育
普通中学
心理素质
总目标
思想道德素质
劳技素质
中学生
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题名
普通中学素质教育目标浅说
1
作者
陈德华
机构
江苏省
扬中县
教育
学会
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
1992年第1期59-60,共2页
文摘
一、普通中学素质教育的目标体系实施素质教育,必须明确素质教育的目标体系。这个目标体系,应当包括素质教育的总目标以及各类素质教育相对于不同年龄阶段的受教育者来说所应达到的分目标。现阶段我国普通中学素质教育的总目标是:坚持教育的社会主义方向,对学生进行思想道德素质、科学文化素质、智能素质、劳技素质、身体素质和心理素质等方面的教育,使他们在德、智、体诸方面得到全面和谐的发展,成为有理想、有道德、有文化、
关键词
实施素质教育
素质教育目标
目标体系
中学素质教育
普通中学
心理素质
总目标
思想道德素质
劳技素质
中学生
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
普通中学素质教育目标浅说
陈德华
《中国教育学刊》
CSSCI
1992
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