读写结合,让初中英语课堂教学更有效 被引量：12

1

作者 丁金玉 《黑河教育》 2020年第5期16-17,共2页

阅读与写作是密不可分的思维活动,两者相辅相成,相互促进。在初中英语写作教学中,很多学生作文时出现词汇缺乏、语法语序混乱、缺乏素材等问题。究其原因,是英语教师忽视对学生进行读写结合训练,致使学生阅读能力与写作能力薄弱。在初... 阅读与写作是密不可分的思维活动,两者相辅相成,相互促进。在初中英语写作教学中,很多学生作文时出现词汇缺乏、语法语序混乱、缺乏素材等问题。究其原因,是英语教师忽视对学生进行读写结合训练,致使学生阅读能力与写作能力薄弱。在初中英语教学中,教师应积极开展读写结合训练,通过以读促写、以写促读、读写结合,提高学生英语语言的综合运用能力。 展开更多

关键词 初中英语 读写结合 阅读积累

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真情,记叙类作文的生命

2

作者 陈锋利 《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第8期153-154,共2页

笔者从事语文一线教学多年,深知作文教学困难重重。一提写作文,学生就满脸愁容,唉声叹气,感觉无从下手。即使硬着头皮完成任务,也往往因为缺乏真情,文章语言苍白,难以让人信服,无法打动别人。本文着重从描绘细节,再现生活真实;透析人物... 笔者从事语文一线教学多年,深知作文教学困难重重。一提写作文,学生就满脸愁容,唉声叹气,感觉无从下手。即使硬着头皮完成任务,也往往因为缺乏真情,文章语言苍白,难以让人信服,无法打动别人。本文着重从描绘细节,再现生活真实;透析人物心理, 展开更多

关键词 记叙类作文 真情 生命 作文教学 文章语言 生活真实 人物心理 语文

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多元互动,让初中英语课堂充满活力

3

作者 丁金玉 《黑河教育》 2020年第9期16-17,共2页

互动课堂的构建体现“以生为本”的教学理念,打破“师道尊严”的模式,得到教师的认可,成为教师的追求。英语是一门语言,语言教学的目的是交流和运用,为此,在初中英语教学中构建互动课堂更有必要和实践意义。只有互动,才能让学生在轻松... 互动课堂的构建体现“以生为本”的教学理念,打破“师道尊严”的模式,得到教师的认可,成为教师的追求。英语是一门语言,语言教学的目的是交流和运用,为此,在初中英语教学中构建互动课堂更有必要和实践意义。只有互动,才能让学生在轻松的氛围中自主参与、合作探究;也只有互动,才能促使学生成为课堂的主人,确保学生在轻松、自主、交流的课堂中激发兴趣,提高学习效率,锻炼和发展能力。同时,互动课堂的构建为课堂增添了生机和活力。 展开更多

关键词 初中英语 互动课堂 创设情境

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让课堂成为学生“表现”的舞台

4

作者 张美芳 《初中数学教与学》 2012年第16期32-34,共3页

在现代社会发展进程中,"表现"作为一种观念和行为已越来越受到人们的重视."表现"不仅是为了张扬个性,也是为了打造优秀的自我.那些不善表现、不会表现、消极等待、被动适应的人,失去的不仅仅是一次张扬个性和开放... 在现代社会发展进程中,"表现"作为一种观念和行为已越来越受到人们的重视."表现"不仅是为了张扬个性,也是为了打造优秀的自我.那些不善表现、不会表现、消极等待、被动适应的人,失去的不仅仅是一次张扬个性和开放自我的机会,而是失去了一次追求卓越、实现自我和完善人格的机会."表现力"已成为现代人不可或缺的一种基本素质.但就目前的教育现状来看。 展开更多

关键词 教学参考资料 表现欲 心理自由 情感氛围 学习过程 心理安全 教学内容 学习活动 霍姆林斯基 教学情

原文传递

浅析历史故事在初中历史课堂中的应用 被引量：2

5

作者 杨四季 《中学政史地（教学指导）》 2020年第12期21-22,共2页

刚进入初中的学生,心理发展不稳定,注意力不能持久集中。这时候历史故事的引入就显得很有必要了。一、兴趣兴趣是最好的老师,一旦学生对历史感兴趣,他们在课堂上就会注意力集中,上历史课简直是享受,记忆的历史知识特别深刻。他们在课后... 刚进入初中的学生,心理发展不稳定,注意力不能持久集中。这时候历史故事的引入就显得很有必要了。一、兴趣兴趣是最好的老师,一旦学生对历史感兴趣,他们在课堂上就会注意力集中,上历史课简直是享受,记忆的历史知识特别深刻。他们在课后会主动翻阅各种历史资料,查阅历史知识,深入研究各种历史事件。 展开更多

关键词 历史课 初中历史课堂 注意力集中 兴趣是最好的老师 故事

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浅谈作文如何巧绘凤头 被引量：1

6

作者 袁建 《语文天地（初中版）》 2015年第11期60-61,共2页

好的作文开头能够吸引读者的眼球，达到先声夺人的目的，产生过目难忘的效果。学生作文开头写的好会形成“主人忘归客不发”的状态，让教师的眼前一亮，从而毫不吝啬地给出高分。起笔不俗，具有新颖生动的开头会使教师产生兴趣和好感，... 好的作文开头能够吸引读者的眼球，达到先声夺人的目的，产生过目难忘的效果。学生作文开头写的好会形成“主人忘归客不发”的状态，让教师的眼前一亮，从而毫不吝啬地给出高分。起笔不俗，具有新颖生动的开头会使教师产生兴趣和好感，从而使学生的作文能够出类拔萃。教师要指导学生写好作文的开头，让学生的作文能够让读者看后达到过目不忘的效果。在写作中教师要指导学生从以下几个方面入手。 展开更多

关键词 作文开头 吸引读者 学生 教师 高分 写作

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《祖国啊,我亲爱的祖国》文本情感解析 被引量：1

7

作者 李德军 《语文教学与研究》 2021年第22期114-115,共2页

初中学生学习诗歌,挑战之一在于学生读诗很难与诗之情感发生共鸣,尤其是现代诗,在相当一部分学生眼里,就是“拼凑在一起的句子”(学生语,下同),就是“将一大段话分成一段一句的话”。这样的理解可以说是对诗之误解,如此基础上是无法筑... 初中学生学习诗歌,挑战之一在于学生读诗很难与诗之情感发生共鸣,尤其是现代诗,在相当一部分学生眼里,就是“拼凑在一起的句子”(学生语,下同),就是“将一大段话分成一段一句的话”。这样的理解可以说是对诗之误解,如此基础上是无法筑造起对诗之理解的整体架构的。 展开更多

关键词 现代诗 文本情感 整体架构 读诗 初中

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体验式教学模式在初中体育课堂中的应用 被引量：1

8

作者 王晓刚 《文理导航》 2020年第2期86-86,88,共2页

课改进程的不断加快,使得体育教师开始积极探索新颖的教学手段,促进课堂教学样式的变革,而体验式教学模式是能满足当前教育教学要求的有效形式。在体育教学中,教师可以基于学生的差异性、本位性,以及兴趣需求和认知结构等,践行体验式教... 课改进程的不断加快,使得体育教师开始积极探索新颖的教学手段,促进课堂教学样式的变革,而体验式教学模式是能满足当前教育教学要求的有效形式。在体育教学中,教师可以基于学生的差异性、本位性,以及兴趣需求和认知结构等,践行体验式教学模式,构建高效体育课堂。 展开更多

关键词 体验式教学 初中体育 学生差异

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在物理实验中凸显教师的价值和作用 被引量：1

9

作者 王彬 《新智慧》 2021年第23期55-56,共2页

物理是一门以观察和实验为主的自然科学理论课程,初中物理教学重在实验和实践。因此,选择科学的实验方法,对培养初中学生学习物理实验兴趣有着重要意义。但在传统的教学模式下,教师在初中物理实验过程中发挥着主导作用,学生被动学习,动... 物理是一门以观察和实验为主的自然科学理论课程,初中物理教学重在实验和实践。因此,选择科学的实验方法,对培养初中学生学习物理实验兴趣有着重要意义。但在传统的教学模式下,教师在初中物理实验过程中发挥着主导作用,学生被动学习,动手实践能力严重不足,不利于物理教学工作顺利开展。为了培养学生的创新、创造能力,在新课改教育时代,教师应突出物理实验研究,不断提高自身素养和业务能力,进而加强对学生核心思维能力的培养。 展开更多

关键词 初中物理教学 自然科学理论 物理实验 自身素养 学习物理 实验兴趣 新课改 动手实践能力

原文传递

让美之花在语文课堂中绽放

10

作者 李月琴 《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第6期80-81,共2页

培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，是语文教学的一个鲜明特色和重要任务。语文教学要充满美的教育。我们在教学过程中，要抓住美，要创造美，让语文教学从始至终充满感情。只有这样，我们的教学才能让学生认同和喜欢，才能培养... 培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，是语文教学的一个鲜明特色和重要任务。语文教学要充满美的教育。我们在教学过程中，要抓住美，要创造美，让语文教学从始至终充满感情。只有这样，我们的教学才能让学生认同和喜欢，才能培养学生人文性和艺术性，才能让学生有所发展。 展开更多

关键词 语文课堂 语文教学 才能培养 审美能力 审美情趣 鲜明特色 教学过程 学生

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浅谈数学教学中的德育渗透

11

作者 汤海侠 《初中数学教与学》 2012年第22期3-5,共3页

随着社会的进步,数学课程改革也迈开了大步,在数学教学中加强德育教育,培养学生树立正确的世界观和人生观,成了广大数学教师探讨的一个重要课题.一、挖掘数学教材进行德育渗透教育家傅鹰教授曾说过:"科学只能给我们知识,而历史却... 随着社会的进步,数学课程改革也迈开了大步,在数学教学中加强德育教育,培养学生树立正确的世界观和人生观,成了广大数学教师探讨的一个重要课题.一、挖掘数学教材进行德育渗透教育家傅鹰教授曾说过:"科学只能给我们知识,而历史却能给我们智慧."充分挖掘教材中的数学知识,适时讲解我国古代、现代杰出的的数学家及其成就,渗透爱国主义教育,能使学生的心灵得到震撼,从而激发爱国热情和学习热情.例如,在二千多年前。 展开更多

关键词 数学教学 打折销售 平面直角坐标系 初中数学教与学 商高定理 人生观教育 渗透教育 爱国主义教育 纸

原文传递

演示实验——提高初中化学教学质量的有效途径

12

作者 翟春雷 《数理化解题研究》 2018年第29期93-94,共2页

在初中化学教学中,教师的演示实验起到重要的认知强化作用.我们知道,初中化学课本中有许多知识需要通过演示实验来验证化学反应规律.这就需要教师有效的开展演示实验教师.本文围绕如何做好演示实验,并利用演示实验帮助学生理解化学反应... 在初中化学教学中,教师的演示实验起到重要的认知强化作用.我们知道,初中化学课本中有许多知识需要通过演示实验来验证化学反应规律.这就需要教师有效的开展演示实验教师.本文围绕如何做好演示实验,并利用演示实验帮助学生理解化学反应中的各种现象与规律,旨在提高教学效果. 展开更多

关键词 有效途径 演示实验 初中化学

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一道2011年中考探究题的别解

13

作者 王存友 《初中数学教与学》 2012年第9X期23-25,共3页

纵观2011年全国各地的中考试题,我们可以看到命题者在对学生分析问题和解决问题的能力的考查中,题型的设计有不少创新和改革.江苏省盐城市的一道压轴题,构思由浅入深,由情境观察到问题探究、再到拓展延伸,三个层次泾渭分明.此题以三角... 纵观2011年全国各地的中考试题,我们可以看到命题者在对学生分析问题和解决问题的能力的考查中,题型的设计有不少创新和改革.江苏省盐城市的一道压轴题,构思由浅入深,由情境观察到问题探究、再到拓展延伸,三个层次泾渭分明.此题以三角形的三边向外作等腰直角三角形、矩形等为载体,以全等三角形、相似三角形的证明为本题的解题切入点,重点考查考生数学基本知识、基本技能、数学思想与方法的掌握情况,是对数学活动经验高一层次的体验,考查了学生的观察、类比、联想、归纳等逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的综合能力.由于问题的层层深入,不同程度的考生所解答的层次不同,具有一定的区分度,因此。 展开更多

关键词 全等三角形 等腰直角三角形 相似三角形 江苏省盐城市 命题者 证法 三边 和解法 直角坐标系 数量关

原文传递

微课在初中物理教学中的应用分析 被引量：1

14

作者 王彬 《新智慧》 2021年第9期21-22,共2页

信息时代的到来,促进了教育事业的发展,一些传统的教学方式很难促进当前教学实现质的飞越,与此同时,很多新型的教学方式逐渐被运用到实际教学中,微课就是其中一种。将微课运用到初中物理教学中,不仅能帮助教师突破教学的重难点,还能对... 信息时代的到来,促进了教育事业的发展,一些传统的教学方式很难促进当前教学实现质的飞越,与此同时,很多新型的教学方式逐渐被运用到实际教学中,微课就是其中一种。将微课运用到初中物理教学中,不仅能帮助教师突破教学的重难点,还能对物理实验教学起到辅助作用,进而提高初中物理课堂教学的效果。本文主要分析了微课教学的特点,并针对微课在初中物理教学中的应用提出了策略。 展开更多

关键词 微课 初中物理 应用

原文传递

微课初中物理课堂教学的“点睛”之笔 被引量：1

15

作者 李辉 《数理化解题研究》 2018年第29期77-78,共2页

微课是教育领域新的宠儿，它能突破了传统教学模式的束缚．微课具有教学时间短、内容针对性强、教学资源最大化等优点，而受到广大师生的喜爱．在初中物理教学中，运用微课教学不仅可以激发学生学习物理兴趣，还能有效的突破教学重难点... 微课是教育领域新的宠儿，它能突破了传统教学模式的束缚．微课具有教学时间短、内容针对性强、教学资源最大化等优点，而受到广大师生的喜爱．在初中物理教学中，运用微课教学不仅可以激发学生学习物理兴趣，还能有效的突破教学重难点，从而取得预期的教学效果_所以，微课是初中物理课堂的“点睛”之笔。 展开更多

关键词 初中物理 微课 教学 情境 思维

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中考历史复习中如何有效提高学生的复习效果

16

作者 杨四季 《中学政史地（教学指导）》 2020年第2期78-79,共2页

通过观察当前的教育形式,不难发现,不少教师面临同一问题:讲过很多遍的基础知识以卷面形式出现在学生面前时,很多学生依然感到无所适从,错误百出。造成这种现象的主要原因是知识讲授与书面考试两者之间差异大。所以,笔者在教学实践中,... 通过观察当前的教育形式,不难发现,不少教师面临同一问题:讲过很多遍的基础知识以卷面形式出现在学生面前时,很多学生依然感到无所适从,错误百出。造成这种现象的主要原因是知识讲授与书面考试两者之间差异大。所以,笔者在教学实践中,探索整理出一套提高学生复习效果的方法。无论什么形式的考试,基础一定是关键。这就要求学生平时要稳扎稳打。历史老师可以采用默写的形式,针对每一课的知识点出半张试卷,在每节课前让学生默写,当场批改,当场订正。长期坚持,学生一定会加强历史基础知识的掌握。 展开更多

关键词 复习效果 书面考试 默写 教学实践 历史基础知识 批改 知识讲授 卷面

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兴趣——开启数学大门的钥匙

17

作者 汤雪娜 《初中数学教与学》 2013年第11X期12-14,共3页

兴趣是求知的起点,是思维的动力,是学习数学的最佳营养剂和催化剂.在新课程改革中,如何培养学生学习数学的兴趣,成为了教育工作者的一个很重要的课题.笔者通过调查统计,发现许多学生对数学不感兴趣,从而严重影响了数学教学的效果.因此,... 兴趣是求知的起点,是思维的动力,是学习数学的最佳营养剂和催化剂.在新课程改革中,如何培养学生学习数学的兴趣,成为了教育工作者的一个很重要的课题.笔者通过调查统计,发现许多学生对数学不感兴趣,从而严重影响了数学教学的效果.因此,培养学生的学习兴趣应是新课程改革中师生必须共同完成的一项紧迫性的教学任务.那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?笔者结合本人的教学实践,就以下几方面谈谈自己的认识.一、创设和谐的教学氛围,调动学生的兴趣在教学中,教师要营造一种生动活泼。 展开更多

关键词 教学氛围 新课程改革 教育工作者 营养剂 教学任务 激趣 有理数加法 作业布置 相似三角形 情绪高涨

原文传递

理解数学语言，切实提高学生的数学阅读能力

18

作者 张美芳 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第11期19-20,共2页

阅读理解能力是一个人综合素质的表现．随着新课程改理念的深入推进，阅读活动走进了初中数学课堂，这就要求教师在平时教学中要切实的培养学生良好的阅读习惯，认真思考分析阅读中出现的问题，从而切实提高学生的数学阅读水平．本文围... 阅读理解能力是一个人综合素质的表现．随着新课程改理念的深入推进，阅读活动走进了初中数学课堂，这就要求教师在平时教学中要切实的培养学生良好的阅读习惯，认真思考分析阅读中出现的问题，从而切实提高学生的数学阅读水平．本文围绕四个方面阐述如何帮助学生提高阅读水平，旨在提高教学效果． 展开更多

关键词 初中数学 阅读 能力 语言

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让作文批改成为一次阅读的体验——浅谈自主互动教学在作文批改中的应用 被引量：4

19

作者 韩翠侠 《新课程》 2016年第8期77-77,共1页

作文是学生语文综合能力的具体体现,在最能体现学生综合能力的写作教学中,教师不仅要考查学生修改内容的情况,而且要关注学生的学习态度和方法。要引导学生学会自改和互改,共同提高作文水平。近年来,新课改也倡导自主、合作、探究的学... 作文是学生语文综合能力的具体体现,在最能体现学生综合能力的写作教学中,教师不仅要考查学生修改内容的情况,而且要关注学生的学习态度和方法。要引导学生学会自改和互改,共同提高作文水平。近年来,新课改也倡导自主、合作、探究的学习模式,结合新课程的改革,立足初中作文批改的现状,尝试将自主互助的批改模式应用于作文批改中。 展开更多

关键词 作文教学 综合语文素养 合作互动

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以多元化教学打造多变的历史课堂研究

20

作者 张荣侠 《成才之路》 2016年第28期69-69,共1页

从模拟情境教学、触动学生身心感受,历史故事教学、引导学生开展学习,影视资源教学、帮助学生增强理解,小组合作教学、促进学生自主学习几方面,研究以多元化打造多变的历史课堂,提高教学质量,提升学生历史素养。

关键词 初中历史 多元化 多变 历史课堂

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