|
1
|
思想政治学科核心素养的内涵与培养策略 |
张忠坡
|
《江苏教育（中学教学）》
|
2016 |
37
|
|
|
2
|
浅析高中生物实验教学存在的问题及对策 |
王翠美
|
《黑河教育》
|
2016 |
4
|
|
|
3
|
基于核心素养的高中体育与健康课程改革理论与实践教学 |
宋圆圆
|
《羽毛球》
|
2023 |
0 |
|
|
4
|
情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用 |
张忠坡
|
《西部素质教育》
|
2017 |
4
|
|
|
5
|
高中生物教学的现状及优化策略 |
王翠美
|
《中学生物教学》
|
2016 |
3
|
|
|
6
|
极限思维在高中物理解题中的有效应用 |
张勇
|
《数理化学习（高中版）》
|
2014 |
3
|
|
|
7
|
社会责任素养培育在高中化学教学中的落地 |
海维
|
《大众文摘》
|
2022 |
0 |
|
|
8
|
巧设情境提高课堂实效——漫谈高中物理课堂中的情境教学 |
张龙
|
《大众文摘》
|
2022 |
0 |
|
|
9
|
新课标下英语趣味性教学的实践 |
刘旭明
|
《科教导刊》
|
2014 |
1
|
|
|
10
|
浅论高中生自我和谐情绪调节策略和同伴交往的关系 |
王丹
|
《爱人》
|
2022 |
0 |
|
|
11
|
高中生父母教养方式与手机依赖的关系:自我控制的中介作用 |
王丹
|
《中小学心理健康教育》
|
2020 |
1
|
|
|
12
|
体验式教学在高中政治课中的实施 |
张忠坡
|
《广西教育》
|
2017 |
1
|
|
|
13
|
探讨高中数学解题中“构造法”的应用 |
于洪涛
|
《数理化解题研究》
|
2018 |
1
|
|
|
14
|
借助综合实践活动课 深化高中心理健康教育 |
王丹
|
《爱人》
|
2022 |
0 |
|
|
15
|
三个策略破解函数零点问题 |
史华锋
王光侠
|
《数学教育研究》
|
2012 |
0 |
|
|
16
|
由课本上一道习题谈求平面向量数量积的方法 |
史华锋
王光侠
|
《数学教育研究》
|
2014 |
0 |
|
|
17
|
构造函数与抛弃函数解题举隅 |
王光侠
史华锋
|
《数学教育研究》
|
2012 |
0 |
|
|
18
|
高中政治教学中人文精神的培养 |
张忠坡
|
《新课程教学（电子版）》
|
2019 |
0 |
|
|
19
|
不等式求最值时如何“抓结构，凑定值” |
王兴民
|
《数学教育研究》
|
2013 |
0 |
|
|
20
|
对两道高考题的思考 |
王冬冬
|
《数学学习与研究》
|
2013 |
0 |
|
