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1
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思路生成贵在自然,一题一课追求简约——一道考题的思路突破与习题课设计 |
孙莉
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《中学数学（初中版）》
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2016 |
15
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2
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基于整本书的初中语文名著阅读研究 |
李春梅
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《华夏教师》
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2019 |
7
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3
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初中英语实施合作学习有效性研究 |
李小芹
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《新课程研究（上旬）》
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2011 |
5
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4
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“活宝李”二三事 |
张藤硕
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《作文（初中年级）》
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2024 |
0 |
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5
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这天,我回家晚了 |
刘瑞彬
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《作文（初中年级）》
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2024 |
0 |
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6
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初中教材“数学实验室”栏目的价值与实践 |
程花
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
4
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7
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选用“数学现实”,践行“单元教学”——以“直线和圆的位置关系”起始课教学为例 |
孙莉
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《中学数学（初中版）》
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2016 |
4
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8
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基于真实性情境的初中物理实验教学的内涵价值 |
张霖
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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9
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小学数学综合实践活动课教学探索 |
单卫静
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《小学时代》
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2019 |
2
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10
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翻转课堂在小学语文经典阅读教学中的应用 |
郭琳
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《新智慧》
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2019 |
2
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基于体验式教学模式的初中英语教学改革研究 |
卢洁
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《新智慧》
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2021 |
2
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12
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面向协作式问题解决的创客教育活动设计 |
郑茜
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《教学与管理》
北大核心
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2018 |
2
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新课改背景下初中语文课堂教学活动的设计与实施 |
杨博
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《新课程研究》
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2020 |
2
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14
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生本理念下的小学数学高效课堂构建策略 |
常姝
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《教学管理与教育研究》
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2021 |
1
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物理实验在初中物理教学中的地位分析 |
张霖
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《技术物理教学》
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2013 |
1
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16
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初中数学习题教学分析——以初中数学习题解决中的错因分析为主线 |
孙莉
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《数理化解题研究》
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2016 |
1
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中小学教师学术论文写作的四个素养 |
杨姝
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《新课程学习》
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2012 |
1
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18
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选取有效教学方法 培养生物学科素养 |
李慧
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《数理化解题研究》
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2020 |
1
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19
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关于小学语文师生共同阅读的教学策略 |
佟晓君
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《教师》
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2020 |
1
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20
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基于“思维型”课堂理论的初中人工智能教学模式设计 |
燕雨
杨现民
郑茜
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《中小学数字化教学》
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2021 |
1
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