延续护理对支气管哮喘患儿生活质量及疾病控制的影响 被引量：78

1

作者 张晓文 丁可 +4 位作者 黄卫 魏雪 许燕 唐龙 蔡盈 《中华现代护理杂志》 2016年第21期2996-2999,共4页

目的：探讨延续护理对支气管哮喘患儿生活质量及疾病控制的影响。方法77例支气管哮喘患者随机分为实验组39例和对照组38例，对照组采用传统护理模式，实验组在对照组基础上采取出院后延续护理模式。干预前、干预6个月后分别采用延续护... 目的：探讨延续护理对支气管哮喘患儿生活质量及疾病控制的影响。方法77例支气管哮喘患者随机分为实验组39例和对照组38例，对照组采用传统护理模式，实验组在对照组基础上采取出院后延续护理模式。干预前、干预6个月后分别采用延续护理测评量表（ CTM ）、儿童哮喘控制测试（ C．ACT）、儿童哮喘生活质量问卷（ PAQLQ）对患儿及家长掌握各项护理知识、患儿生活质量及哮喘控制水平进行测评。结果6个月后，实验组患儿掌握各项知识得分、患儿生活质量、哮喘控制水平较对照组均明显提高，差异有统计学意义（P〈0．01）；支气管哮喘患儿及家长掌握知识得分：出院时总均分（51．92±3．3）分低于出院6个月后总均分（71．10±2．026）分，两组比较差异有统计学意义（t＝4．731，P〈0．001）；干预后患儿生活质量各维度评分实验组得分分别为（6．48±0．49），（6．13±0．68），（6．23±0．52）分，高于对照组评分[（6．07±0．78），（5．77±0．67），（5．93±0．60）分]，两组比较差异有统计学意义（t值分别为2．816，2．352，2．320；P〈0．05）；哮喘临床控制率实验组为94．9％，对照组临床总控制率为68．4％，实验组高于对照组，两组总控制率比较差异有统计学意义（χ^2＝9．052，P〈0．05）。结论延续护理模式能够改善哮喘患儿的护理知识知晓率，提高生活质量和哮喘控制水平，为哮喘患儿出院后的管理提供了一种有效的方法。 展开更多

关键词 支气管哮喘 延续护理 生活质量 疾病控制

原文传递

父母早期参与早产儿发展性照顾的效果评价 被引量：31

2

作者 张小曼 王洪侠 +1 位作者 史德丽 蔡盈 《中国实用护理杂志》 北大核心 2013年第31期40-42,共3页

目的探讨父母早期参与早产儿的发展性照顾在早产儿护理中的应用效果。方法将符合入选标准的早产儿家庭分为实验组（早产儿54例，父母91人）和对照组（早产儿61例，父母107人）。对照组采取发展性照顾的护理方法，实验组在对照组的基础... 目的探讨父母早期参与早产儿的发展性照顾在早产儿护理中的应用效果。方法将符合入选标准的早产儿家庭分为实验组（早产儿54例，父母91人）和对照组（早产儿61例，父母107人）。对照组采取发展性照顾的护理方法，实验组在对照组的基础上鼓励父母参与到早产儿的护理中。比较2组早产儿在住院时间、摄奶量、睡眠时间和体质量增长量方面的差异；比较2组早产儿父母的焦虑抑郁状况及需求满足状况。结果实验组早产儿的住院时间、住院期间平均每日摄奶量、平均睡眠时间和体质量增长量均显著高于对照组早产儿，差异有统计学意义；实验组早产儿父母在出院时的焦虑抑郁水平显著低于对照组早产儿父母，差异有统计学意义，出院时实验组早产儿父母需求满足程度显著高于对照组早产儿父母，差异有统计学意义。结论鼓励父母早期参与早产儿的发展性照顾对于提高早产儿的生存质量及促进早产儿父母积极情绪的形成具有积极意义。 展开更多

关键词 早产儿 发展性照顾 家庭 早期

原文传递

儿童早期预警评分在PICU护理人力资源调配中的应用研究 被引量：25

3

作者 范媛 乔俊华 +1 位作者 孟晓婉 许燕 《护士进修杂志》 2017年第16期1449-1452,共4页

目的探讨儿童早期预警评分系统在PICU护理人力资源调配中的应用价值。方法应用儿童早期预警系统的分值指导责任组长进行人力资源调整,进行实施前后的护理质量评分、医生对护理工作满意度、护士对护理人力资源方案满意度对比。结果在201... 目的探讨儿童早期预警评分系统在PICU护理人力资源调配中的应用价值。方法应用儿童早期预警系统的分值指导责任组长进行人力资源调整,进行实施前后的护理质量评分、医生对护理工作满意度、护士对护理人力资源方案满意度对比。结果在2015年度使用儿童早期预警评分进行动态调整PICU的护理人力资源后,6项护理质量标准考核得分及医生满意度均较实施前有所提高,其中在护理安全管理质量、基础护理质量、危重患儿护理质量及感染管理质量得分显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);护士对工作忙碌程度、护理人力资源调整方案、绩效考核、工作氛围满意度问卷调查4个条目得分较实施前有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用儿童早期预警评分系统指导PICU的护理人力资源调配,可提高护理质量及医护人员满意度。 展开更多

关键词 儿童早期预警评分 人力资源调配 护理

下载PDF 职称材料

家长微信视频探视模式在NICU无陪护患儿中的应用 被引量：20

4

作者 陈惠娟 范从海 +4 位作者 曹军华 蔡盈 杨雪梅 许燕 魏雪 《中华现代护理杂志》 2016年第31期4486-4489,共4页

目的：探索微信视频在新生儿重症监护室（ NICU）无陪护患儿家长探视中的应用,寻求降低无陪护患儿家长焦虑情绪的方法。方法选取2015年12月—2016年4月入住江苏省某三级甲等NICU的患儿家长100例,按随机数字表法分为观察组（微信视频组... 目的：探索微信视频在新生儿重症监护室（ NICU）无陪护患儿家长探视中的应用,寻求降低无陪护患儿家长焦虑情绪的方法。方法选取2015年12月—2016年4月入住江苏省某三级甲等NICU的患儿家长100例,按随机数字表法分为观察组（微信视频组）50例及对照组（限时探视组）50例。对照组采用限时探视,观察组在对照组的基础上采用微信视频探视,于患儿入院时、第一次探视及出院时采用焦虑自评量表（ SAS）及自制的满意度调查表进行评估和调查,比较两组探视家长焦虑状况及患儿家长对护理工作满意度。结果两组患儿家长入院时,比较差异无统计学意义（ t＝1.72,P〉0.05）；第一次探视后及出院时观察组患儿家长焦虑心理明显减轻,两组焦虑评分：第一次探视时及出院时观察组得分分别为（51.35±7.38）分和（23.55±3.43）分,对照组分别为（59.68±8.42）分和（26.36±3.97）分,两组比较差异均有统计学意义（ t值分别为－2.86,2.22；〈0.05）；观察组患儿家长满意率为100％,高于对照组患儿家长满意率的88％,两组比较差异有统计学意义（t＝6.383,〈0.05）。结论微信视频探视能够有效缓解无陪护患儿家长的焦虑情绪,有利于患儿康复,可以化解许多潜在的矛盾与纠纷,提高患儿家长对工作满意度,家长被动探视转变为主动探视的模式,减少了探视管理成本,为无陪护患儿探视的管理提供了一种新的有效方法。 展开更多

关键词 新生儿重症监护室 患儿 家长 微信视频探视 无陪护 NEONATAL intensive care unit ( NICU)

原文传递

分层培训方法在儿科护士培训中的应用效果 被引量：11

5

作者 蔡盈 许燕 +4 位作者 唐龙 吕宁波 丁帅 杨雪梅 刘淑娟 《中华现代护理杂志》 2016年第20期2935-2939,共5页

目的：探讨儿科护士分层培训的方法及应用效果。方法按照我院护士分层级管理实施方案，将全院护理人员分为N0、N1、N2、N3、N4级，根据护理部制定的各层级护士分层培训方案进行培训。将2015年接受分层护士583名与2014年接受传统培训护士... 目的：探讨儿科护士分层培训的方法及应用效果。方法按照我院护士分层级管理实施方案，将全院护理人员分为N0、N1、N2、N3、N4级，根据护理部制定的各层级护士分层培训方案进行培训。将2015年接受分层护士583名与2014年接受传统培训护士536名的年终理论及临床实践能力考核合格率、护士对培训满意度、患儿家属对护理工作满意度、护理科研论文发表数量进行比较。结果我院护士在接受传统培训时年终理论及临床实践能力考核合格率分别为84．51％和89．93％，实施分层培训后分别上升至91．25％和94．51％，差异有统计学意义（χ2值分别为12．03，8．28；P＜0．05）；护士对培训满意度由90．67％上升至95．71％，患儿家属对护理工作满意度由90．05％上升至96．76％，差异有统计学意义（χ2值分别为11．35，78．98；P＜0．05）。护理科研论文发表数量从14篇增加至38篇，差异有统计学意义（χ2＝9．62，P＜0．05）。结论有针对性的分层培训，为不同层级的儿科护士提供合适的培训支持，有利于提高护士综合素质和优质护理服务，促进儿科科研发展，为儿科护理提供人力资源保障。 展开更多

关键词 儿科 护士 分层培训 效果评价

原文传递

延续护理干预对难治性癫痫患儿出院后生酮饮食依从性的影响 被引量：13

6

作者 李婉丽 陈惠娟 +3 位作者 蔡盈 魏雪 魏淼 刘晓明 《中华现代护理杂志》 2018年第33期4061-4064,共4页

目的探讨利用延续护理干预对难治性癫痫患儿出院生酮饮食依从性的影响。方法选取2017年1—12月在某三级甲等医院就诊的癫痫患儿80例,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各40例。对照组予常规治疗和护理模式,观察组在对照组的基础... 目的探讨利用延续护理干预对难治性癫痫患儿出院生酮饮食依从性的影响。方法选取2017年1—12月在某三级甲等医院就诊的癫痫患儿80例,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各40例。对照组予常规治疗和护理模式,观察组在对照组的基础上实施延续护理干预,比较干预后两组患儿对生酮饮食的依从性及疗效。结果观察组实施延续护理干预3个月后,生酮饮食完全依从患儿33例,对照组25例,差异有统计学意义(χ^2=4.012,P<0.05)。干预6个月后,观察组完全缓解患儿19例,对照组4例,两组疗效比较差异有统计学意义(χ^2=16.573,P<0.05)。结论延续护理干预能够提高难治性癫痫患儿的生酮饮食依从性,对癫痫控制疗效显著,可行性较强。 展开更多

关键词 癫痫 生酮饮食 依从性 延续护理

原文传递

不同置管方式测量中心静脉压在低出生体重儿中的应用效果 被引量：8

7

作者 郝祥梅 蔡盈 +2 位作者 刘淑娟 魏雪 许燕 《中华现代护理杂志》 2016年第31期4526-4529,共4页

目的探讨低出生体重患儿经PICC测量中心静脉压（CVP）的效果。方法选择2015年1-10月在某三级甲等医院重症监护室人院的100例低出生体重患儿，随机分为P1CC组和CVC组，各50例。测量中心静脉压值。PICC组经贵要静脉置管，CVC组经锁骨下静... 目的探讨低出生体重患儿经PICC测量中心静脉压（CVP）的效果。方法选择2015年1-10月在某三级甲等医院重症监护室人院的100例低出生体重患儿，随机分为P1CC组和CVC组，各50例。测量中心静脉压值。PICC组经贵要静脉置管，CVC组经锁骨下静脉置管。收集数据进行统计学分析．比较两种不同测压方式中心静脉压值的差异及并发症发生率。结果PICC组低出生体重患儿中心静脉压值（8．26＋2．18）cmH2O，CVC组（7．85±2．36）cmH2O，两种方法测量所得的中心静脉压值比较差异无统计学意义（t=0．421．P〉0．05）；PICC组导管堵管、静脉炎及穿刺点渗血发生率均低于CVC组，差异有统计学意义（χ^2值分别为5．01,6．93，4．00；P〈0．05）；结论低出生体重患儿经PICC导管测量中心静脉压不会影响测量结果，可以减少极低出生体重患儿中心静脉置管并发症的发生，可以推广应用。 展开更多

关键词 中心静脉压 PICC 低出生体重儿

原文传递

儿科医联体内应用信息技术建设护理同质化平台的实践与成效 被引量：8

8

作者 蔡盈 胡苏侠 +9 位作者 罗双 许燕 魏淼 王然 张晓文 文成 李美英 孙劲松 夏静 曹军华 《中华现代护理杂志》 2019年第27期3509-3512,共4页

目的探讨儿科医联体内应用信息技术建设护理同质化平台实践与成效。方法于2016年5月—2018年5月,在淮海经济区儿科医疗联合体内应用信息技术建设护理同质化平台,对医联体内成员医院进行线上线下结合培训。采取便利抽样的方法选择6家县... 目的探讨儿科医联体内应用信息技术建设护理同质化平台实践与成效。方法于2016年5月—2018年5月,在淮海经济区儿科医疗联合体内应用信息技术建设护理同质化平台,对医联体内成员医院进行线上线下结合培训。采取便利抽样的方法选择6家县级医院儿科病区120名患儿家长,分别进行护理质量检查和出院患儿家长满意度调查,统计分析医联体内成员医院护理质量和患儿家长满意度的前后差异。结果淮海经济区儿科医联体护理同质化平台的建设中,病区管理质量、分级护理质量、护理安全质量、急救物品药品质量、优质护理服务质量、感染管理质量、危重患者护理质量、围手术期护理质量、基础护理质量、出院患儿家长满意度得分均高于信息平台建立前,前后比较差异均有统计学意义(P<0.05);护理文件质量、临床输血护理质量得分高于信息平台建立前,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用信息技术建设儿科护理同质化平台,能有效整合儿科医联体护理资源,提高护理资源总体配置效率和利用效率,提升基层医疗服务能力,推进分级诊疗制度的建设。 展开更多

关键词 护理 信息技术 儿科医联体 同质化

原文传递

基于“微糖”平台的延续护理在儿童1型糖尿病血糖管理中的应用 被引量：9

9

作者 张桂香 莫永珍 +1 位作者 蔡盈 李静 《山西医药杂志》 CAS 2017年第11期1388-1390,共3页

微糖是上海格平信息科技有限公司开发,基于移动互联网技术的糖尿病远程管理服务,利用移动互联网技术开发集血糖监测、教育、饮食、运动和用药五位一体的微糖服务系统。本研究选择2014年12月至2015年9月江苏省徐州市儿童医院内分泌科收治... 微糖是上海格平信息科技有限公司开发,基于移动互联网技术的糖尿病远程管理服务,利用移动互联网技术开发集血糖监测、教育、饮食、运动和用药五位一体的微糖服务系统。本研究选择2014年12月至2015年9月江苏省徐州市儿童医院内分泌科收治的1型糖尿病患儿80例作为研究对象。 展开更多

关键词 糖尿病患儿 血糖管 内分泌科 糖代谢 理中 依从性 远程管理 再入院率 服务系统 门诊随访

下载PDF 职称材料

护理精准帮扶对提高县级医院儿科护士临床工作能力的效果研究 被引量：5

10

作者 胡苏侠 蔡盈 +1 位作者 李美英 张颖 《当代护士（上旬刊）》 2019年第12期173-175,共3页

目的探讨护理精准帮扶在提高县级医院儿科护士临床工作能力中的应用效果。方法对帮扶前(2016年9月)县级医院儿科护士临床工作能力进行考核,由护士临床工作能力考核小组讨论,拟定帮扶方案,成立专项帮扶小组并实施方案。经过1年6个月的对... 目的探讨护理精准帮扶在提高县级医院儿科护士临床工作能力中的应用效果。方法对帮扶前(2016年9月)县级医院儿科护士临床工作能力进行考核,由护士临床工作能力考核小组讨论,拟定帮扶方案,成立专项帮扶小组并实施方案。经过1年6个月的对口帮扶后(2018年3月)再次对儿科护士的临床工作能力进行考核。比较两次儿科护士临床工作能力的考核成绩,以观察评价精准帮扶的效果。结果帮扶后,儿科责任护士的临床工作能力、责任组长或带教老师的临床工作能力及指导补充能力的考核成绩得分均高于帮扶前(P<0.05);帮扶后,护士长的临床工作能力考核管理及点评能力考核各维度得分除专业知识及应变能力外,其他各维度得分均高于帮扶前(P<0.05)。结论实施护理精准帮扶是提高县级医院儿科护士临床工作能力的有效方法,可切实做到以强帮弱、以大带小,有效落实优质护理资源的下沉。 展开更多

关键词 护理 精准帮扶 县级医院 儿科护士 临床工作能力

下载PDF 职称材料

住院患儿误吸高风险因素评估表的设计及应用 被引量：3

11

作者 胡苏侠 蔡盈 范媛 《中华现代护理杂志》 2017年第26期3411-3415,共5页

目的 探讨小儿误吸高风险因素,为临床提供客观依据.方法 江苏省徐州市儿童医院根据患儿误吸高风险因素并结合患儿的特点设计儿内科住院患儿误吸高风险因素评估表,该评估表从年龄、呕吐次数、误吸史、气促呛咳、体位、声带受损、置鼻胃... 目的 探讨小儿误吸高风险因素,为临床提供客观依据.方法 江苏省徐州市儿童医院根据患儿误吸高风险因素并结合患儿的特点设计儿内科住院患儿误吸高风险因素评估表,该评估表从年龄、呕吐次数、误吸史、气促呛咳、体位、声带受损、置鼻胃肠管、意识状态8项内容进行评估.得分范围8-30分,评估分值〈13分列为低危度,评估分值≥13分列为高危度.并且制定了各危度前瞻性干预措施,提前进行护理干预.对照组选择2014年6—12月全院内科出院患儿20265例,观察组选择2015年6—12月全院内科出院患儿19826例.观察两组患儿误吸的预防效果.结果 临床应用儿内科住院患儿误吸高风险因素评估表的前后进行比较,两组误吸/窒息发生率比较有统计学意义（P〈0.01）.结论 儿内科住院患儿误吸高风险因素评估表应用于临床,提高了护士对误吸风险的识别及判断能力.降低高危患儿误吸/窒息的发生率. 展开更多

关键词 患儿 误吸高风险因素评估表 高危度 低危度 预防护理

原文传递

儿童PICC置管的全程护理支持 被引量：3

12

作者 王艳辉 蔡盈 《中国继续医学教育》 2016年第21期207-208,共2页

目的探讨全程护理支持对于儿童PICC置管的临床效果。方法140例行PICC置管的患儿按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组各70例,对照组患儿给予常规PICC置管护理,试验组患儿给予全程护理支持,观察两组患儿PICC留置时间及患儿并发症的... 目的探讨全程护理支持对于儿童PICC置管的临床效果。方法140例行PICC置管的患儿按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组各70例,对照组患儿给予常规PICC置管护理,试验组患儿给予全程护理支持,观察两组患儿PICC留置时间及患儿并发症的发生率;结果试验组PICC并发症的发生率低于对照组,PICC留置时间明显比对照组延长,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童PICC置管施行全程护理支持,可有效降低PICC置管的并发症,延长置管时间。 展开更多

关键词 儿童 PICC置管 全程护理支持

下载PDF 职称材料

家长版医院安全文化问卷的修订及信效度评价 被引量：1

13

作者 曾馨 李梅 +2 位作者 陈秀利 姚文英 蔡盈 《中华现代护理杂志》 2019年第5期555-559,共5页

目的修订家长版医院安全文化问卷(Hospital Survey on Patient Safety Culture, HSOPSC)并进行信效度评价,探索其对患儿家长的适用性。方法通过专家函询、预调查编制预试量表,2017 年 11 月— 2018 年2 月,采用方便抽样法选取江苏省3 ... 目的修订家长版医院安全文化问卷(Hospital Survey on Patient Safety Culture, HSOPSC)并进行信效度评价,探索其对患儿家长的适用性。方法通过专家函询、预调查编制预试量表,2017 年 11 月— 2018 年2 月,采用方便抽样法选取江苏省3 所三级甲等儿童医院住院患儿家长为施测对象,共发放问卷643 份,回收有效问卷562 份,有效回收率为90.2%。采用临界比值法、相关性分析、同质性检验、探索性因素分析、Cronbach's α系数及重测信度进行条目筛选和信效度检验。结果家长版HSOPSC 14个条目均保留;总问卷的内容效度指数(S-CVI)为0.93;探索性因素分析共提取4个公因子,累计方差贡献率65.001%;问卷总的Cronbach's α系数为0.845;重测信度Cronbach's α系数为0.893。结论家长版 HSOPSC 区分度较好,信效度理想,可作为测量我国患儿家长对医院安全文化认知的测评工具。 展开更多

关键词 安全 医院安全文化 家长 信度 效度

原文传递

儿科年轻护士素质培养的实践与成效 被引量：3

14

作者 陈惠娟 蔡盈 +2 位作者 张梅 张桂香 方允 《中华现代护理杂志》 2014年第27期3500-3502,共3页

目的：探讨儿科年轻护士优化培养方法，使其尽快提高儿科护理理论与技能水平，提升整体素质和综合能力。方法将招聘入院的年轻护士分为两组，2011届年轻护士68名为研究组，进行2年的规范化培训，实施“一对一”导师指导、分阶段培训、... 目的：探讨儿科年轻护士优化培养方法，使其尽快提高儿科护理理论与技能水平，提升整体素质和综合能力。方法将招聘入院的年轻护士分为两组，2011届年轻护士68名为研究组，进行2年的规范化培训，实施“一对一”导师指导、分阶段培训、多形式教学和阶段考核。2009届年轻护士72名为对照组，采用传统方法进行为期2年的培训，由护理部定期集中组织操作培训，采用老师讲解、示教、护士练习、定期考核的方法。比较两组培训效果。结果研究组护士第1年度考核时理论成绩为（89．16±2.658），技能成绩为（93．72±1．582）分，均高于对照组[（86．40±2．386），（90．74±1．791）分]，两组比较差异均有统计学意义（t值分别为6．428，10．340；P＜0．01）；第2年度考试时理论成绩为（93．45±2．451）分，技能成绩为（97．79±1．737）分，均高于对照组[（88．51±2．745），（92．88±2．233）分]，两组比较差异有统计学意义（ t值分别为12．385，14．545；P＜0．01）。研究组护士各个阶段考核成绩比较差异均有统计学意义（P＜0．01）。结论儿科年轻护士素质培养有利于年轻护士的角色转变，尽快适应临床工作，是一种有效的培训方法。 展开更多

关键词 儿科 年轻护士 素质培养

原文传递

预防和处理儿科临床护理纠纷的思考 被引量：3

15

作者 史德利 刘淑娟 +1 位作者 文成 李瑞 《护理实践与研究》 2008年第5期53-55,共3页

目的:探讨预防和处理儿科护理纠纷的措施。方法:通过转变服务观念、提高专业技能、加强护患沟通、完善制度、规范管理等措施来提高护理服务质量,确保安全护理,从而最大限度地预防和避免护理纠纷;增强法律意识、避免矛盾激化、遵循规定... 目的:探讨预防和处理儿科护理纠纷的措施。方法:通过转变服务观念、提高专业技能、加强护患沟通、完善制度、规范管理等措施来提高护理服务质量,确保安全护理,从而最大限度地预防和避免护理纠纷;增强法律意识、避免矛盾激化、遵循规定程序、严格考核纪律,妥善及时地处理好已发生的护理纠纷。结果:预防和减少了儿科护理纠纷。结论:临床工作中根据儿科护理工作的特点,转变服务观念,提高服务质量,满足患儿的安全护理需求,可有效预防和减少护理纠纷。 展开更多

关键词 儿科 护理纠纷 预防 处理

下载PDF 职称材料

延续性护理模式在中枢性性早熟患儿中的应用效果分析 被引量：1

16

作者 李婉丽 王淑琴 +4 位作者 韩晶晶 陈娟 汤新 张灵芝 苗丽丽 《临床护理杂志》 2022年第4期12-15,共4页

目的分析延续性护理模式在中枢性性早熟患儿中的应用效果。方法选取2019年5月-2021年5月本院收治100例促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)治疗的中枢性性早熟患儿,依据电脑数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组予以常规护理,观察组... 目的分析延续性护理模式在中枢性性早熟患儿中的应用效果。方法选取2019年5月-2021年5月本院收治100例促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)治疗的中枢性性早熟患儿,依据电脑数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组予以常规护理,观察组予以延续性护理模式。对两组GnRHa治疗依从性、心理行为、发育情况及激素水平进行比较。结果观察组护理6个月后GnRHa治疗依从率为94.00%,高于对照组的80.00%(P<0.05);观察组护理6个月后心理行为评分低于对照组(P<0.05);观察组生长速率低于对照组,而骨龄及预测成年期身高高于对照组(P<0.05);观察组卵泡刺激素(FSH)、雌二醇(E2)及黄体生成素(LH)均低于对照组(P<0.05)。结论延续性护理模式在中枢性性早熟患儿中应用效果显著,可提升其GnRHa治疗依从性,改善患儿心理行为,并促进其发育及激素水平改善。 展开更多

关键词 延续性护理 中枢性性早熟 促性腺激素释放激素类似物 病人依从

下载PDF 职称材料

新时期儿科临床带教护生的问题分析与对策 被引量：2

17

作者 张梅 史德利 刘淑娟 《护理实践与研究》 2008年第17期62-63,共2页

关键词 临床带教护生 儿科 现代护理模式 临床护理工作 临床护理带教 现代护理观 护理职责 护理人才

下载PDF 职称材料

住院患儿护患沟通的路径化管理 被引量：2

18

作者 胡苏侠 陈伟 《护理实践与研究》 2013年第6期101-103,共3页

目的:应用临床护理路径落实住院患儿护患沟通专项工作。方法:随机抽取8个住院病区为路径组,8个住院病区为普通组,普通组采用普通护患沟通;路径组依据临床护理路径,以住院患儿的疾病种类为基础,制定并使用护患沟通路径表,实行护患沟通责... 目的:应用临床护理路径落实住院患儿护患沟通专项工作。方法:随机抽取8个住院病区为路径组,8个住院病区为普通组,普通组采用普通护患沟通;路径组依据临床护理路径,以住院患儿的疾病种类为基础,制定并使用护患沟通路径表,实行护患沟通责任制及患儿认证制。对两组住院患儿各沟通条目的结果、护理质控得分、护士对科室护患沟通工作的满意度进行比较。结果:8项沟通条目包括患儿熟悉住院须知(责任护士、制度、安全)、护士熟悉患儿病情及时告知相关治疗、护士主动指导所做检查项目、患儿对护士的操作技术满意、护士主动热情、护士会询问和关心患儿的感受、患儿对护士的信任度、护患沟通结果等两组比较差异有统计学意义(P<0.01);两组护理质控得分比较差异无统计学意义(P>0.05);护士对本科室护患沟通工作的满意率路径组为94.74%,普通组为87.77%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施护患沟通路径化管理是落实护患沟通工作的有效管理手段。 展开更多

关键词 临床护理路径 护患沟通 管理

下载PDF 职称材料

延续性护理在哮喘患儿中的应用 被引量：8

19

作者 许燕 蔡盈 范媛 《中西医结合护理（中英文）》 2016年第8期98-99,共2页

目的探讨延续性护理在哮喘患儿护理中的应用效果。方法 95例哮喘患儿随机分为观察组(n=46)和对照组(n=49)。对照组常规护理,观察组在对照组基础上予以延续性护理。观察2组出院3个月后治疗依从性、家属对哮喘的认知水平。结果通过3个月... 目的探讨延续性护理在哮喘患儿护理中的应用效果。方法 95例哮喘患儿随机分为观察组(n=46)和对照组(n=49)。对照组常规护理,观察组在对照组基础上予以延续性护理。观察2组出院3个月后治疗依从性、家属对哮喘的认知水平。结果通过3个月的延续性护理,观察组依从率显著高于对照组(P<0.05),观察组家属对哮喘认知水平得分显著高于对照组(P<0.01)。结论延续性护理能够显著提高支气管哮喘患儿出院后治疗依从性,提高其家属对哮喘的认知。 展开更多

关键词 延续性护理 支气管哮喘 治疗依从性 认知水平

下载PDF 职称材料

健康教育路径在意外伤害住院患儿及其照顾者中的应用 被引量：4

20

作者 杨雪梅 张晓文 +3 位作者 丁可 黄卫 蔡盈 魏雪 《中华现代护理杂志》 2017年第34期4373-4376,共4页

目的探讨健康教育路径在对因意外伤害住院患儿及其照顾者的应用效果。方法选择2015年1—12月在某三级甲等医院重症监护室因意外伤害入院的患儿及其照顾者100例为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各50例。对照组... 目的探讨健康教育路径在对因意外伤害住院患儿及其照顾者的应用效果。方法选择2015年1—12月在某三级甲等医院重症监护室因意外伤害入院的患儿及其照顾者100例为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各50例。对照组接受常规健康教育模式，观察组在此基础上给予健康教育路径模式，比较干预前后两组患儿及照顾者对健康教育知识掌握程度、住院费用、住院天数、再住院率及护理满意度。结果观察组患儿及其照顾者对健康教育知识掌握程度分别为98%、98%，对照组为86%、80%，差异均有统计学意义（χ2值分别为4.89、9.55；P〈0.05）；观察组住院费用、住院天数、再住院率均低于对照组，差异有统计学意义（t值分别为2.56、2.67、9.82；P〈0.05）；观察组患儿及照顾者的护理满意度为94%，高于对照组的76%，差异有统计学意义（χ2=15.78，P〈0.05）。结论健康教育路径可以降低意外伤害住院患儿的住院费用、再住院率，提升患儿及其照顾者的护理满意度，值得临床推广使用。 展开更多

关键词 儿童 意外伤害 健康教育路径 照顾者

原文传递