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新课改下体育课堂创新性教学方法探讨 |
潘雪梅
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《学周刊（中旬）》
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2016 |
2
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项目教学法在机器人技术实训教学中的应用 |
周洁
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《学周刊（中旬）》
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2016 |
1
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试论创造性教法在中职机械教学中的应用 |
张小强
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《河南科技》
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2014 |
23
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基于微课的“翻转课堂”模式在中职机械课堂中的可行性分析 |
易婵洁
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《学周刊（下旬）》
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2016 |
4
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数学课堂开展过程性评价的心得体会 |
周军
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《学周刊（下旬）》
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2016 |
2
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教学情境成就积分课堂——中职数学积分课堂的情境式教学模式初探 |
宋勃
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《学周刊》
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2018 |
2
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新时代背景下现代机械基础教学创新探索 |
张玥芳
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《中国现代教育装备》
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2017 |
2
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细化过程评价考核体系,提高中职语文教学实效 |
张本军
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《学周刊（下旬）》
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2016 |
2
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人本主义教育思想对学校体育教学改革的启示 |
程敷池
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《学周刊（上旬）》
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2016 |
1
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文言文:坚守还是弱化?——由2011年中国内地与台湾的高考试题引起的思考 |
宋兴宁
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
北大核心
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2011 |
1
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浅谈学生自我教育能力的培养方法 |
陈建平
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《现代农村科技》
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2015 |
1
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关注体验教育,培养核心素养 |
张本军
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《学周刊》
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2018 |
1
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浅谈尊重学生为中职学生核心素养培养之前提 |
蒋云飞
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《学周刊》
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2018 |
1
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夏丏尊语文阅读写作观浅析 |
蒋云飞
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2011 |
1
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中职学生核心素养培养校本化例谈 |
张高峰
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《学周刊》
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2018 |
1
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浅析中职英语技能大赛情境交流环节的培训 |
单华平
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《现代农村科技》
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2014 |
1
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任务驱动法在《机械基础》教学中的作用 |
张玥芳
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《知识窗（教师版）》
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2013 |
1
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有效提问,整体阅读——中职文言文教学初探 |
陈佳
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2011 |
1
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过程性评价机制促进学生良好习惯养成实例 |
陈章
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《学周刊（下旬）》
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2016 |
1
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“供给侧改革”视域下中职学校课程改革实践——以实践特长课为例 |
张顺生
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《生活教育》
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2016 |
1
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