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1
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传感器在初中植物呼吸作用实验教学中的应用 |
谷青
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《生物学教学》
北大核心
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2019 |
4
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2
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设计典型任务 培养探究能力——以“声现象”教学为例 |
陆梦娇
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《物理之友》
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2019 |
3
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3
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“留白”艺术在思品课堂上的运用 |
周琳
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2014 |
1
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4
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让阅读成就无限延伸的学习美景——浅谈初中英语名著阅读 |
王玉龙
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《文理导航》
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2019 |
0 |
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5
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小孔成像成的是“实像”吗 |
陆梦娇
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《中学教学参考》
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2021 |
0 |
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6
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三“思”而后行——例谈教学反思在思品课堂的践行探究 |
周琳
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《新课程研究（下旬）》
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2014 |
0 |
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7
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微课技术在初中物理教学中的应用 |
任丽君
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《天津教育》
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2020 |
0 |
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8
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例谈面向学科核心素养的初中信息技术教学策略 |
张明亚
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《中国信息技术教育》
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2018 |
15
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9
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基于英语核心素养的中学英语写作教学策略 |
陈梦茜
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《名师在线》
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2018 |
13
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10
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基于核心素养培养的初中数学探究式教学——以“轴对称和轴对称图形”的教学为例 |
周晓瑜
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《数学教学通讯》
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2019 |
6
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11
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项目式学习在初中数学教学中的应用——以苏科版初中数学八年级上册“一次函数”教学为例 |
陶秋霞
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《数理化解题研究》
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2024 |
1
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12
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大概念统整下的初中项目式学习初探——以统编人教版初中历史八年级下册第三单元为例 |
钱噙香
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《新课程教学（电子版）》
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2024 |
1
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13
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初中数学探究性问题开放性教学实践与反思——以中考第一轮“图形与几何”复习为例 |
周晓瑜
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《中学数学（初中版）》
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2021 |
5
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14
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初中数学课堂“学生说题”教学的尝试与思考 |
周晓瑜
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《数学教学通讯》
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2019 |
5
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15
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聚焦深度学习的初中英语课外阅读教学研究——以《绿山墙的安妮——安妮到来》为例 |
俞思佳
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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16
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“探究模拟酸雨对苔藓植物的影响”实验教学设计与实践 |
谷青
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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17
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融生活实践元素于初中数学教学的策略探究——以“一元一次不等式组”为例 |
季叶红
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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18
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基于情感教育的道德与法治教学 |
钟培嘉
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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19
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线上线下混合式教学在初中数学教学中的应用——以“圆的对称性”为例 |
季叶红
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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20
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新课改背景下初中历史教学有效性 |
胡莉敏
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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