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1
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议题式教学在初中道德与法治课新尝试的探讨 |
蔡军
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《上海教育科研》
北大核心
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2019 |
34
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2
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基于核心素养的体验式教学策略 |
蔡军
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2021 |
5
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3
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初中生数学深度学习能力评价指标构建及其应用 |
陈世亨
陈雪平
相雨蝶
薛瑾
葛洵
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《教育测量与评价》
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2023 |
0 |
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4
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深度教学视域下初中数学模型思想渗透路径探索--以“反比例函数概念”教学为例 |
沃晶晶
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《数理化解题研究》
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2022 |
2
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5
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巧用展评学习法——让初中数学在信息技术中绽放 |
沃晶晶
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《数理化解题研究》
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2019 |
2
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6
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水中游戏 |
许奇
石建锋
谈静
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《体育教学》
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2016 |
0 |
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7
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郦道元《三峡》中的音乐美 |
周春华
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《中华活页文选（教师）》
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2016 |
2
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8
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如何用同一法做几何证明题 |
陈平
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《学园》
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2013 |
1
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9
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信息技术条件下如何提高教学的有效性 |
詹发云
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2014 |
1
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10
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例谈语文老师的文化渗透 |
吴国旺
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《中华活页文选（教师）》
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2018 |
1
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11
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指向学科核心素养的绿色种植活动 |
屠敏
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2022 |
0 |
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12
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探究问题创设“三凸现” |
蔡军
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《思想政治课教学》
北大核心
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2022 |
0 |
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13
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怎一个“闲”字了得——由《记承天寺夜游》看苏轼的审美人生 |
庄留平
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《中华活页文选（教师）》
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2011 |
0 |
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14
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易于动笔 乐于表达 |
陈冬娣
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《中华活页文选（教师）》
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2012 |
0 |
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15
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谈学案教学的情感准备、探究体验和平衡建构 |
章小娥
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《数理化解题研究》
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2019 |
0 |
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16
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由一道几何题引起的思考 |
应位峰
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《试题与研究（教学论坛）》
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2020 |
0 |
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化学实验课堂教学中的且行且思 |
詹发云
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《教育教学论坛》
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2013 |
0 |
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18
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体验一次种植,养成一个良好习惯——我班的“蒜你狠”活动 |
屠敏
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《班主任》
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2020 |
0 |
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19
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三备《北京四合院》 |
陆佩芳
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《中华活页文选（教师）》
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2018 |
0 |
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20
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地域文化似珍珠 |
蔡军
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《思想政治课教学》
北大核心
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2021 |
0 |
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