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论任务型教学模式下大学英语教师的角色
被引量:
2
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作者
张晓萍
黄仕会
《长春教育学院学报》
2015年第2期106-107,共2页
在任务型教学模式下,大学英语教师要转变传统的知识传授者的角色,以学生为中心,充当学生学习的组织者、促进者、指导者和教学资源的开发者,注重语言的实践和运用,全面培养学生的英语综合应用能力。
关键词
任务型教学模式
大学英语教学
教师角色
下载PDF
职称材料
题名
论任务型教学模式下大学英语教师的角色
被引量:
2
1
作者
张晓萍
黄仕会
机构
江苏省
常州市
常州
机电
职业技术学院
基础
部
江苏
理工
学院
外国语
学院
出处
《长春教育学院学报》
2015年第2期106-107,共2页
基金
江苏理工学院教改课题"基于任务型教学法的3+4中高职衔接班英语教学研究"(项目编号JG13032)的部分成果
文摘
在任务型教学模式下,大学英语教师要转变传统的知识传授者的角色,以学生为中心,充当学生学习的组织者、促进者、指导者和教学资源的开发者,注重语言的实践和运用,全面培养学生的英语综合应用能力。
关键词
任务型教学模式
大学英语教学
教师角色
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
论任务型教学模式下大学英语教师的角色
张晓萍
黄仕会
《长春教育学院学报》
2015
2
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