规范书写,树立小学生学习英语的自信心 被引量：2

1

作者 曾成磊 《新课程（教研版）》 2013年第11期142-143,共2页

书写，是小学生学习英语后进行语言输出的一种表达形式，同时也是他们学习英语的一种方式。如何在激发学生学习英语兴趣的基础上，引导他们正确地书写英语呢？从自身的日常教学实际出发，列出了自己的意见和方法。

关键词 规范 书写 小学英语 学习 自信心

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小学数学教学中融入思政元素的实践策略探析

2

作者 付士文 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第10期55-57,共3页

基于新课标及素质教育的提出与落实,教育部门对于教育教学的要求越来越高,更加注重学生的能力及素质全面发展。要求教师在课堂教学中需注重教学创新,巧妙融入思政元素,提升小学数学这门学科的思政育人价值。本文分析小学数学教学中融入... 基于新课标及素质教育的提出与落实,教育部门对于教育教学的要求越来越高,更加注重学生的能力及素质全面发展。要求教师在课堂教学中需注重教学创新,巧妙融入思政元素,提升小学数学这门学科的思政育人价值。本文分析小学数学教学中融入思政元素的必要性、作用,提出小学数学教学中融入思政元素的实践策略,并为类似研究提供参考。 展开更多

关键词 实践策略 思政元素 小学数学

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指向学生学习力提升的语文教学方式变革的实践 被引量：1

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作者 孟平军 刘浩 《中学生作文指导》 2021年第40期0075-0077,共3页

将知识资源转化为知识资本的能力便是 “学习力”, 它主要包括动力、 毅力与能力三个要素。 学习力的高低影响着学生的学习水平, 也影响着学生的学习体验。 观察我国学生当前的语文学习力可以看到, 大部分学生在这一综合能力上还是比较... 将知识资源转化为知识资本的能力便是 “学习力”, 它主要包括动力、 毅力与能力三个要素。 学习力的高低影响着学生的学习水平, 也影响着学生的学习体验。 观察我国学生当前的语文学习力可以看到, 大部分学生在这一综合能力上还是比较薄弱的。 为了帮助学生获得有效的学习力的发展, 促进学生正确学习态度的养成, 本文围绕语文教学方式变革的实践展开探讨, 提出优化导入环节、 组织小组活动、 利用思维导图以及培养学习习惯等指向学生学习力提升的策略。 展开更多

关键词 学习力 语文教学 教学改革 教学实践

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立足核心素养创新小学数学教学方法

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作者 付士文 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第6期57-59,共3页

在新课程改革的环境下,学生的综合能力和素质水平得到重视。如何培养学生的核心素养是教师应该关注的点,由于新课程改革对于教师的教学有着更高的要求和标准,因此教师在教学过程中,要善于创建有趣、高效的课堂氛围,运用新颖的教学模式... 在新课程改革的环境下,学生的综合能力和素质水平得到重视。如何培养学生的核心素养是教师应该关注的点,由于新课程改革对于教师的教学有着更高的要求和标准,因此教师在教学过程中,要善于创建有趣、高效的课堂氛围,运用新颖的教学模式去推动学生的核心素养的发展。本文针对于小学阶段,在其核心素养的背景环境下,重点研究分析数学教学课堂教学方法,希望能给教育工作者带来帮助。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 教学方法

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浅析小学数学教学中良好习惯的培养

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作者 付士文 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第5期80-82,共3页

随着时代的不断进步与发展,我国社会文明程度有了大幅度地提升,在这种社会大环境下,人们非常重视教育教学工作。那么,在小学数学教学过程中,教师除了增强对学生数学基础知识的教学之外,还要注重对学生良好学习习惯的培养,进而不断提升... 随着时代的不断进步与发展,我国社会文明程度有了大幅度地提升,在这种社会大环境下,人们非常重视教育教学工作。那么,在小学数学教学过程中,教师除了增强对学生数学基础知识的教学之外,还要注重对学生良好学习习惯的培养,进而不断提升教学质量,还要不断提升学生的综合素养与能力。这是新课改教育理念下要求达到的理想教学目标,同时也是素质教育教学理念对于小学数学教学的必然要求。那么,本文就深入分析在小学数学教学中培养学生良好的习惯的方法,以全面促进小学数学教学工作的纵深发展。 展开更多

关键词 小学数学 良好习惯 素质教育 教学效果

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核心素养导向下的试题研究--以一道定值问题为例

6

作者 张立 《数学学习与研究》 2021年第28期92-93,共2页

教师在平时的教学或解题过程中,会遇到一些对提升学生数学素养有较大帮助的好题,我们不能仅局限于对问题的解决,也要关注问题本源的探究和结论的拓展,并在此基础上变式、衍生出一些相关问题,让学生进行训练,提升学生的数学核心素养.

关键词 新高考 数学核心素养 定值

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小学中段语文整本书阅读能力提升的应用研究

7

作者 岳纬坤 《新作文（教研）》 2022年第7期0142-0144,共3页

作为获取语文知识和信息的重要渠道,阅读对于小学中段的学生具有十分重要的作用。然而目前,小学中段学生大多没有养成良好的阅读习惯,阅读过程比较笼统。因此,开展整本书阅读的教学策略是目前小学语文教学的重要任务,帮助小学中段学生... 作为获取语文知识和信息的重要渠道,阅读对于小学中段的学生具有十分重要的作用。然而目前,小学中段学生大多没有养成良好的阅读习惯,阅读过程比较笼统。因此,开展整本书阅读的教学策略是目前小学语文教学的重要任务,帮助小学中段学生养成良好的阅读习惯,进而提升小学中段学生的语文核心素养。本文结合自身教学经验及相关文献资料,就小学语文中段整本书阅读的现状及问题进行了分析思考,并在此基础上提出了可行的改进方法,望能创新课堂模式,整体优化整本书阅读;推动表达交流,着眼学生阅读需要,分享整本书阅读成果。 展开更多

关键词 小学语文中段 整本书阅读 教学策略

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译林版小学英语单元复习模块的教学思考

8

作者 吕莹莹 《求知导刊》 2020年第44期69-70,共2页

小学英语的主要复习模式是通过复习内容的多样性、丰富性,制订计划,有规律地、综合地进行复习。复习的主要内容是所掌握的词汇、句型和日常的生活用语。本文将教学内容与课堂实际情况相结合,阐述小学英语单一复习模块的教学方法及实际... 小学英语的主要复习模式是通过复习内容的多样性、丰富性,制订计划,有规律地、综合地进行复习。复习的主要内容是所掌握的词汇、句型和日常的生活用语。本文将教学内容与课堂实际情况相结合,阐述小学英语单一复习模块的教学方法及实际的课堂操作实践步骤。 展开更多

关键词 复习模块 复习教学 教学思考

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从一道调考题的背景出发谈谈秦九韶公式的应用

9

作者 张立 《数学通讯》 2021年第16期30-33,共4页

本文从一道调研试题的背景出发,通过具体例题介绍秦九韶公式的应用.在应用公式解决问题的过程中,向学生展示秦九韶公式应用的广泛性,同时弘扬优秀传统文化,也向学生展示课本素材的魅力,以期引导学生重视课本素材,回归课本,研究课本.

关键词 数学文化 秦九韶公式 直接考查 间接考查 回归课本

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小学体育教学中兴趣的培养与疏导

10

作者 吴露露 《中华少年》 2019年第34期67-67,75,共2页

近年来,全中国掀起了一股全民运动之风,更多的人开始注重体育运动。而小学体育教学是小学生学习体育的初始阶段,对此,更应加强对小学生体育兴趣的培养、体质的锻炼。相比其他学科,体育课程更具实践性、联动性,再加上小学生是初次接触体... 近年来,全中国掀起了一股全民运动之风,更多的人开始注重体育运动。而小学体育教学是小学生学习体育的初始阶段,对此,更应加强对小学生体育兴趣的培养、体质的锻炼。相比其他学科,体育课程更具实践性、联动性,再加上小学生是初次接触体育,因此,广大小学体育教师更要注重教学的针对性,循序渐进地培养学生的体育兴趣,加强心理疏导。 展开更多

关键词 小学体育教学 兴趣培养与疏导

原文传递

研究课本素材 引导高三复习

11

作者 张立 《数学通讯》 2021年第8期26-28,63,共4页

很多高考题、调考题、竞赛题都源于课本,有些压轴题也是将课本上常见的结论、思想方法等进行综合而得到,高三复习应想方设法引导学生回归课本,激发学生研究课本素材的兴趣,在研究课本素材的过程中夯实基础,提高能力,本文结合具体案例介... 很多高考题、调考题、竞赛题都源于课本,有些压轴题也是将课本上常见的结论、思想方法等进行综合而得到,高三复习应想方设法引导学生回归课本,激发学生研究课本素材的兴趣,在研究课本素材的过程中夯实基础,提高能力,本文结合具体案例介绍如何引导学生回归课本. 展开更多

关键词 课本素材 高三复习 回归课本

原文传递

浅谈小学体育教学中的人文教育

12

作者 吴露露 《文体用品与科技》 2019年第18期168-169,共2页

在素质教育背景下,对小学体育教学的要求越来越高,越来越关注其中人文教育元素的融入。人文教育在小学体育教学中的作用是不容小觑的,对小学体育教学的进一步发展具有非常深远的影响。并且两者也是密不可分,相互依存的。因此,本文主要... 在素质教育背景下,对小学体育教学的要求越来越高,越来越关注其中人文教育元素的融入。人文教育在小学体育教学中的作用是不容小觑的,对小学体育教学的进一步发展具有非常深远的影响。并且两者也是密不可分,相互依存的。因此,本文主要分析和探索了小学体育教学中的人文元素。 展开更多

关键词 小学体育教学 人文教育

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蓓蕾守护计划——苏北农村留守儿童心理健康及学校干预机制研究 被引量：2

13

作者 李双艳 《华夏教师》 2019年第3期96-96,共1页

农村留守儿童是社会中的弱势群体,因农村社会结构的封闭性和监护人不在身边等诸多因素,心理问题带来的性格缺陷在进入青春期后将可能集中爆发,带来垮坝效应,进而引发农村社会结构崩塌等重大社会问题。据此,本文试验性地提出学校、家庭... 农村留守儿童是社会中的弱势群体,因农村社会结构的封闭性和监护人不在身边等诸多因素,心理问题带来的性格缺陷在进入青春期后将可能集中爆发,带来垮坝效应,进而引发农村社会结构崩塌等重大社会问题。据此,本文试验性地提出学校、家庭、社区三个层面共同建立联动机制,及时发现和解决农村留守儿童心理健康问题,从而做到三级联动,齐抓共管,力争解决农村留守儿童心理健康这一重大社会问题。 展开更多

关键词 苏北农村 留守儿童 心理健康 三级联动

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巧妙运用微课平台 提升语文教学效果 被引量：1

14

作者 徐周 《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第11期100-100,共1页

随着新课程改革的逐步推进,语文教学也在不断改进,特别是微课新型产物运用到教学当中.其中,微课教学资源在初中语文教学中的应用,不仅有利于提升学生的学习兴趣,也可改善语文教学效果和质量.微课作为一种高度情景化的教学资源它可以围... 随着新课程改革的逐步推进,语文教学也在不断改进,特别是微课新型产物运用到教学当中.其中,微课教学资源在初中语文教学中的应用,不仅有利于提升学生的学习兴趣,也可改善语文教学效果和质量.微课作为一种高度情景化的教学资源它可以围绕一个知识点、一个例题或一个现象等展开, 展开更多

关键词 初中语文教学 教学效果 教学资源 新课程改革 学习兴趣 知识点 情景化 产物

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新课程理念下语文作业与课堂教学的和谐统一 被引量：1

15

作者 刘丽 《当代家庭教育》 2019年第25期70-70,共1页

教师进行教学,不仅仅要关注课堂教学情况还需要注意作业设计,二者是新课程理念下教学不可缺少的两部分,相辅相成,只有相互配合、和谐统一才能达到新课程理念教学的完美境界。因为课堂教学是学生吸收新知识的关键,而老师进行作业设计,是... 教师进行教学,不仅仅要关注课堂教学情况还需要注意作业设计,二者是新课程理念下教学不可缺少的两部分,相辅相成,只有相互配合、和谐统一才能达到新课程理念教学的完美境界。因为课堂教学是学生吸收新知识的关键,而老师进行作业设计,是帮助学生消化课堂所学知识,巩固技能的必要途径,二者和谐统一可以帮助学生提高综合素质,更好地掌握新知识、新技能。 展开更多

关键词 新课程理念 课堂教学 作业设计 作业和课堂教学

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小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学研究 被引量：1

16

作者 王乃亮 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第11期4-4,共1页

随着现代教学理念的进步,小组合作模式被越来越多的教师应用,它能够保证学生在课堂中的主体性,并且在培养学生的团队精神的同时,帮助学生感受集体智慧的伟大。将小组合作“共生”理念运用到小学语文教学过程中,能够起到重要的推进作用... 随着现代教学理念的进步,小组合作模式被越来越多的教师应用,它能够保证学生在课堂中的主体性,并且在培养学生的团队精神的同时,帮助学生感受集体智慧的伟大。将小组合作“共生”理念运用到小学语文教学过程中,能够起到重要的推进作用。本文将从小组合作“共生”理念的概念切入,探讨在小学语文核心素养的教学过程中,该种理念能够起到的作用以及针对如何实践该种理念提出的一些建议。 展开更多

关键词 小组合作 “共生”理念 小学语文 核心素养

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初中语文课堂教学如何促进学生深度阅读

17

作者 赵月波 《新作文（小学低年级版）》 2020年第9期49-49,共1页

阅读教学是语文教学中的重要组成部分,目前大部分初中生阅读停留在表面,无法深入了解文章深层次的内涵是阅读教学中存在的较大问题。大数据时代,信息的广泛传播是造成这种现象的原因之一,视频,图片这样具有直观性的内容使学生们思维产... 阅读教学是语文教学中的重要组成部分,目前大部分初中生阅读停留在表面,无法深入了解文章深层次的内涵是阅读教学中存在的较大问题。大数据时代,信息的广泛传播是造成这种现象的原因之一,视频,图片这样具有直观性的内容使学生们思维产生了惰性,本能地抗拒相对抽象的语言文字。应试教育下教师对学生的阅读训练不够也是大量学生浅阅读的原因之一。 展开更多

关键词 深度阅读 浅阅读 初中语文课堂教学 大数据时代 语言文字 阅读教学 初中生阅读 应试教育

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构建小学语文情感共享的课堂

18

作者 罗小雯 《作文成功之路》 2016年第7期79-79,共1页

语文教学讲究以情感人,构建情感共享的课堂,需做好几方面：教师富有情感,揭题设疑,激发兴趣导入。创设情境,用心灵感悟文本。激发想象力和创造能力。丰富文本的内涵,让文本融入学生心田。

关键词 小学语文 情感共享 揭题设疑 创设情境

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构建小学语文情趣教学

19

作者 毛小梅 《快乐阅读》 2016年第18期90-90,共1页

语文课堂教学中的提问既要重视知识点的落实,达到教学目的,又要注意提问的艺术性、情感性,从而实现情趣教学。一、课堂提问要有一定的梯度课堂教学中,教师应善于提出条理清晰、合乎逻辑和学生认知心理特点的'阶梯式'或'分层... 语文课堂教学中的提问既要重视知识点的落实,达到教学目的,又要注意提问的艺术性、情感性,从而实现情趣教学。一、课堂提问要有一定的梯度课堂教学中,教师应善于提出条理清晰、合乎逻辑和学生认知心理特点的'阶梯式'或'分层式'的问题,要针对不同层次的学生提出不同类型的问题,难易应各各不同,引导学生由浅入深,由巳知到未知,层层推进,步步深入,最终抓住事物的本质。 展开更多

关键词 语文情趣教学 课堂教学 课堂提问

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小学数学教学多媒体技术手段的运用解析

20

作者 王言进 《当代家庭教育》 2020年第2期157-157,共1页

多媒体工具是有效的教学工具,教师应该正确的认识到多媒体在教学当中的作用,把数学知识的教学和多媒体进行有效的结合。对于小学数学的教学而言,很多知识的教学需要借助多媒体作为辅助,特别是一些几何方面的知识。本文主要探讨和分析如... 多媒体工具是有效的教学工具,教师应该正确的认识到多媒体在教学当中的作用,把数学知识的教学和多媒体进行有效的结合。对于小学数学的教学而言,很多知识的教学需要借助多媒体作为辅助,特别是一些几何方面的知识。本文主要探讨和分析如何更好地把数学教学和多媒体进行融合,提高学生的学习兴趣和教学的成效。通过本文的研究建议,教师要提高对于多媒体作用的正确认知,同时利用多媒体进行教学情境的展示,对数学知识的教学进行进一步的拓展。 展开更多

关键词 小学数学 教学 多媒体技术 手段 运用解析

原文传递