|
1
|
课本剧:“演”出语文之美——谈小学语文课堂中如何编演课本剧 |
左永娟
|
《语文知识》
|
2017 |
15
|
|
|
2
|
融合教育理念下小学英语主题式情境教学探究 |
李赛男
|
《英语教师》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
数学史融入课堂教学的价值及策略——基于苏教版小学数学教材“你知道吗”的探析 |
陆军
李伦
|
《小学数学教育》
|
2019 |
4
|
|
|
4
|
“双减”背景下小学数学教学提质增效的思路探讨 |
张雪婷
|
《新智慧》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
践行“双减”,从作业设计开始 |
胡媛媛
|
《七彩语文》
|
2023 |
0 |
|
|
6
|
刍议传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透 |
朱宁
|
《教育界（基础教育）》
|
2019 |
3
|
|
|
7
|
设在作文本上的“论坛”——我的“跟帖式”作文评改实践 |
朱秀玲
|
《江苏教育（小学教学）》
|
2011 |
2
|
|
|
8
|
透视开满“鲜花”的课堂 |
朱秀玲
|
《湖南教育（综合版）》
|
2006 |
1
|
|
|
9
|
流行音乐在小学音乐课堂教学中的巧妙运用 |
朱丽莉
|
《名师在线》
|
2019 |
2
|
|
|
10
|
试论创客教育模式在小学信息技术教学中的应用 |
林琳
|
《教育界（基础教育）》
|
2019 |
1
|
|
|
11
|
探析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 |
陈海
|
《教育界（基础教育）》
|
2019 |
1
|
|
|
12
|
小学信息技术教学中Scratch的应用分析 |
林琳
|
《新课程研究（下旬）》
|
2018 |
1
|
|
|
13
|
小学语文整本书阅读教学初探 |
李宜尚
|
《课堂内外（小学教研）》
|
2022 |
0 |
|
|
14
|
探究“双减”政策下的小学语文作业设计的多元化 |
张璐
|
《新作文（教研）》
|
2022 |
0 |
|
|
15
|
苏教版《珠心算》教材中的数学文化分析 |
李伦
|
《珠算与珠心算》
|
2021 |
1
|
|
|
16
|
浅谈小学数学教学中学生创新思维能力的培养 |
李为莉
|
《教育界（基础教育）》
|
2019 |
1
|
|
|
17
|
基于主题意义的小学英语阅读教学探究 |
杜彤彤
|
《英语教师》
|
2022 |
0 |
|
|
18
|
小学英语教学中学生思维能力与习惯的培养 |
吴娜
|
《小学时代》
|
2020 |
1
|
|
|
19
|
小学数学学困生的学习现状与转化策略 |
王宗瑛子
|
《世纪之星—高中版》
|
2022 |
0 |
|
|
20
|
如何促进小学英语课堂教学中的有效互动 |
吴娜
|
《当代家庭教育》
|
2020 |
1
|
|
