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题名小学生数学计算错误的原因及预防与矫正
被引量：1
- 1
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作者
胡小波
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集小学
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出处
《新课程研究（上旬）》
2012年第12期80-81,共2页
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文摘
小学生运算错误是经常发生的。只有认真分析学生运算错误的原因，才能对症下药，纠正错误，尽快提高学生的运算技能。
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关键词
小学生
计算错误
原因
矫正
预防
数学
运算技能
对症下药
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名数学游戏在小学数学教学中的应用探究
- 2
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作者
王健宇
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集小学
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出处
《读与写（中旬）》
2022年第4期56-58,共3页
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文摘
作者认为,新课改形势下,教师培养学生数学素质能力,如还采用传统的教学手段将无法有效实现高质量教学目标。单一化的教学方式已不利于学生学习数学知识,教师要联系当前新课标教学要求,从学生的角度出发优化教学过程,调动学生参与学习的动力。学生对游戏内容比较感兴趣,教师结合数学教学内容设计出学生喜欢的游戏活动,这对调动学生学习数学知识的动力有着积极意义,基于此,本文对数学教学中数学游戏特征以及应用价值加以阐述,并就数学教学中数学游戏应用的问题以及应用策略。
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关键词
小学数学
数学游戏
应用价值
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名新课程改革视角下的农村小学语文教学困惑与策略探究
被引量：1
- 3
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作者
黄如进
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2013年第12期76-77,共2页
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文摘
农村的基础教育工作的改革是我国的基础教育发展的催化剂．但在实际的推行过程当中，农村的小学语文老师的教学工作却存在很多困惑．导致农村新课程改革难以得到更大范围的推广。文章以这些困惑为立足点，阐述新课改下的农村小学语文教育工作，并提出了几点建议。
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关键词
新课程改革
农村小学语文
教学困惑与策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级学生阅读兴趣的培养策略探究
- 4
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作者
胡二波
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
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出处
《小作家选刊》
2023年第15期78-81,共4页
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文摘
当前,阅读教学受到广泛的重视。然而由于多种原因,处于阅读习惯培养关键期的小学低年级学生阅读兴趣缺乏,在阅读过程中困难重重。本文结合培养学生阅读兴趣的教学实践,从布置教室环境,营造读书氛围;关注学生生活,选择合适的书籍;开展师生共读,肯定读书效果;组织阅读活动,享受阅读成果;有效开展阅读指导,引导学生掌握阅读方法;利用图书漂流,促进亲子共读等六个方面阐述了培养学生阅读兴趣的具体方法,力求为广大语文教师开展阅读教学、激发学生的阅读兴趣提供借鉴。
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关键词
小学语文
阅读教学
教学策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名基于微课的小学数学高效课堂的构建
被引量：2
- 5
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作者
刘晓艳
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第36期97-98,共2页
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文摘
微课是一项非常实用的教学工具,微课结合了信息技术的特点,同时它又有针对性强,精炼等特点,为师生呈现一个高效率,没有任何节外生枝的课堂教学。在当前教学任务繁重,师生教学压力大的情况下,微课无疑是给予了一道曙光。作为一名小学数学教师,对微课如何提高小学数学课堂教学的效率,有过一定的研究,现通过微课在教学导入、新课教学,以及课后教学中的应用展开实践研究。
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关键词
微课
小学
数学教学
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Keywords
Micro class
Primary school
Mathematics teaching
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生解决问题的策略
- 6
-
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作者
沈珍年
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第11期126-127,共2页
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文摘
当今社会的飞速发展以及由此引发的社会对人才需求的提高，引导着教育改革，特别是数学教育改革越来越重视培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力．在新一轮数学课程改革中，提倡解决问题策略的多样化．尤为广大教师所关注．策略一词来源于希腊字strategos．该词根最初的意思是诡计或欺骗，后来演变为描述军队中用计谋取胜的将军．在解决问题过程中的策略，不仅指某种解决问题的行为计划，而且更侧重于在解决之前所进行的思维活动．解决问题需要应用策略，而策略需要在长期的数学教学中不断地培养，
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关键词
小学生
数学教育改革
数学课程改革
人才需求
提出问题
思维活动
数学教学
多样化
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
O1-4
[理学—数学]
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题名农村小学作文教学的思考与实践
- 7
-
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作者
陈海军
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
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出处
《新课程研究（上旬）》
2012年第12期7-8,共2页
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文摘
农村小学作文教学现状令人堪忧。要透视思考现存作文教学中的种种误区，以指导、训练、改评、考试等为切口，探索作文教学新路、实践语文课改理念、落实语文课标要求，还农村小学作文教学应有的生机与活力。
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关键词
作文教学
透视思考
探索实践
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名公办中小学财务管理之管见
- 8
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作者
陈太永
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
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出处
《中国集体经济》
2008年第2X期132-133,共2页
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文摘
随着公办中小学会计集中结算制度的改革,很多校长认为学校财务工作由上级教育行政部门掌管,于是只重视教育教学管理,而忽视了对学校财务的管理,导致学校财务混乱,资产流失严重。文章对学校财务管理中存在的问题从体制、预算和资产管理等方面进行分析,并制定了相应的解决办法。
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关键词
中小学
财务管理
存在问题
对策
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分类号
G637.5
[文化科学—教育学]
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题名在生活中学习数学
- 9
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作者
张艳
时先良
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机构
江苏省宿迁市宿城区郑楼镇中心小学
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《新课程研究（上旬）》
2012年第7期26-27,共2页
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文摘
数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么。在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科．而不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然就感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。因此，教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。
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关键词
学习数学
生活实际
小学数学教学
课堂教学内容
数学知识
培养能力
小学生
认知特点
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于立德树人理念的小学英语教学实践探索
被引量：1
- 10
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作者
陈小雨
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第6期161-162,共2页
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文摘
伴随教学改革的逐渐深入,开展小学英语教学,对于教师提出了很多新的教学要求。在教学时,教师不仅要将英语知识及时有效的传授给学生,而且要对学生个体的全面发展高度重视,端正学生的"三观"。对于小学生而言,正处于认识世界的关键时期,而英语作为该阶段的重要学科,其教育价值不断凸显。因此,小学英语教师要在课堂教学时,将立德树人理念融入其中,贯彻到各个教学环节当中,促使学生个体更好的成长发展。
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关键词
小学英语
立德树人
教学实践
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Keywords
Primary school English
Moral education
Teaching practice
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析怎样在小学语文教学中渗透传统文化
- 11
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作者
樊军
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《学苑教育》
2021年第4期31-32,共2页
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文摘
伴随着经济发展的步伐,教育也不断革新,社会各界对教育教学的要求越来越高,特别是语文教学,作为一门国语课程以及小学阶段的基础课程,与学生的成长发展息息相关。在新课程改革下,教学工作者应将传统文化渗透到语文课堂教学,让学生了解更多中国文化,提升国家综合国力。
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关键词
小学语文
传统文化
渗透策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学英语语法教学的开展方法
- 12
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作者
陈永金
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第36期166-167,共2页
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文摘
要对小学生的英语语言运用能力进行培养,必须要提升其语法能力水平。但是以往在开展该学科教学时,受传统教学观念以及教学条件限制等因素影响,学生的语法能力提升非常有限,做题能力相对较强,由此导致多数小学生并不能将其所学习的语法知识呈现出来。因此,对于教师而言,应围绕新课改与小学生英语综合能力提升目标,探究有效的提升语法教学效果的策略,并在教学时高效应用。
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关键词
小学英语
英语语法
教学方法
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Keywords
Primary school English
English grammar
Teaching methods
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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题名提高农村儿童的习作水平之策略
- 13
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作者
樊道红
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2015年第4期15-16,共2页
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文摘
作为语文老师我深知写作能力对孩子是多么重要,因此进行了深入的反思和研究发现学生对写作缺乏兴趣是他们习作枯燥的根源,本文将从如何提高学生写作兴趣,指导学生评、批、改和如何写作前的指导这几个方面来探讨如何提高农村儿童的习作水平。
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关键词
农村儿童
作文教学
策略与方法
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学思考
- 14
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作者
戚新悦
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第36期147-148,共2页
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文摘
小学语文教学中,学生体验与否至关重要,亲身经历的体验能够丰富学生的精神世界、深入接触语文知识,阅读教学中更是如此。因此,在小学阅读教学中,教师应当引导学生对文章进行体验,从作者的角度感受文本,体会其各个文字、词汇的用意,用自己的方式对文章进行解读。为了有效提高小学生的阅读效率,情境创设、角色扮演以及想象活动等有效教学方式的引入非常有必要,能够有效激发学生的学习积极性,对阅读进行深入理解。基于此,本文针对小学语文阅读教学中如何有效提高学生的学习效率进行探讨。
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关键词
小学语文
阅读教学
思考
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Keywords
Primary school Chinese
Reading teaching
Thinking
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名陶行知思想在小学语文教学中的体现
- 15
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作者
樊道红
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集镇中心小学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第6期117-118,共2页
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文摘
生活教育理论是陶行知教育理论思想的核心内容。先生认为生活即教育,学生在学习的过程中,应密切关注学习知识和生活之间的联系,他反对教育脱离现实生活,主张通过实践来获取知识检验真理。小学语文是一门较为基础的应用型学科,语文学科的学习可以为学生今后学习其他多门学科以及自身成长奠定基础,所以在教学的过程中教师需要认真践行陶行知教育理论。
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关键词
小学语文
陶行知教育理论
生活实践
策略
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Keywords
Primary school Chinese
Tao Xingzhi’s educational theory
Life practice
Strategy
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名让多元化的教具学具点亮小学科学实验课
被引量：1
- 16
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作者
夏寿波
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集小学
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出处
《文理导航》
2013年第33期97-97,共1页
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文摘
小学科学课中的实验教学,虽然没有科学家所做的实验那样复杂和规范,其目的也正是让学生像科学家那样,用科学实验的方法,去探索、认识自然界的事物性质和规律,从而能动地改造自然。为了提高科学课的教学效果,我特别注意实验的教学,它是作为学生直接认识自然、了解事物发展变化规律的重要工具。科学课的教学中必须要使用教具和学具,而要上好科学课,
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关键词
实验教学
教学效果
事物性质
认识自然
发展变化规律
自制教具
实践探究
实验器材
创新精神
主动探究
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村小学艺术教育
- 17
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作者
张芳
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集小学
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出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2017年第10期29-29,共1页
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文摘
艺术教育的范围非常广泛，包括音乐、美术、舞蹈等多个方面。如今全国上下都在进行教育改革，特别强调农村小学艺术教育的改革。都希望能让学生在多样化的学习氛围中找到属于自己的快乐天地。农村小学如何开展艺术教育是一个理论和实践相结合的问题。我从事农村小学音乐教学已有数年，目睹了农村小学的艺术课教学模式从单一的老师教学生到借助多媒体的师生互动。在此很想谈谈自己对艺术教育在农村实践的过程中的一些看法。
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关键词
细致耐心
点燃激情
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名谈小学语文阅读与写作教学的有效整合
- 18
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作者
陈敏
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第17期129-129,共1页
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文摘
小学语文教学的关键在于阅读与写作,阅读教学能够帮助学生提高阅读能力,开阔视野,了解更多的写作技巧,汲取更多的知识,培养写作兴趣,从而提高写作水平;写作教学能够帮助学生养成优秀的写作习惯,提高学生的逻辑思维能力、书面表达能力,丰富学生的联想与想象能力。二者之间息息相关,具有相互促进的作用。本文主要探讨小学语文阅读与写作教学之间如何有效的融合,高效服务于语文教学。
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关键词
阅读教学
写作教学
息息相关
有效的融合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文写作的教学策略
- 19
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作者
王昌锋
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集小学
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出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2018年第9期20-20,共1页
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文摘
小学语文教学阶段是对语文写作能力的奠基阶段,因而,在这一时期寻求更好的语文写作教学策略对于帮助学生建立扎实的写作能力显得十分重要。本文将着重立足于苏教版小学语文写作研究。通过不断地挖掘小学生在学习中存在的惯性以及他们的特长,从多方面对如何开展有效的小学语文写作教学进行研究讨论,寻找推动小学语文写作教学的教学策略。
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关键词
小学语文
写作
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生自主阅读能力的培养
被引量：6
- 20
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作者
黄如进
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机构
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第33期211-211,共1页
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文摘
新课程标准的提出,使得素质教育受到更多教育工作者的重视。阅读教学是小学语文教学的重要组成内容,是教育之本,也是学生学习的基础。阅读教学在小学语文教学中占有重要地位,与写作一样,是语文教学中的重头戏。自主阅读能力的培养,有利于学生自主进行语文知识的获取以及阅读方法的提高。本文以浅谈小学生自主阅读能力的培养为题,对小学生自主阅读能力的培养方法进行分析。
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关键词
小学语文
教学活动
自主阅读
现状
能力培养
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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