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默读:于无声处听欢歌 |
秦咏中
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《现代中小学教育》
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2005 |
3
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细品提示语 有效组织学习活动——由一次教学尴尬引发的思考 |
刘秀凤
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《中小学数学（小学版）》
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2010 |
1
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3
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重要的是引导过程 |
杨网林
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《中小学数学（小学版）》
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2008 |
1
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谨防语文教学的游离 |
秦咏中
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《教师之友》
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2005 |
1
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5
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《画脸》教学与点评 |
叶恋花
徐淳
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《中国美术教育》
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2006 |
0 |
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6
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提高小学英语教学有效性的策略 |
夏小平
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《新课程学习》
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2011 |
0 |
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7
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浅谈小学英语课堂教学评价的运用 |
黄爱华
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《新课程学习》
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2011 |
0 |
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8
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微笑让心灵“碰撞” |
陈云梅
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《中小学音乐教育》
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2010 |
0 |
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9
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新理念下“拓展延伸题”的设计策略例谈 |
尹友胜
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《小学数学教师》
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2007 |
0 |
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“扶”与“放”要适度——由一道习题教学引发的思考 |
刘秀凤
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《云南教育（小学教师）》
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2011 |
0 |
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11
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老师，您该出操去了! |
王爱红
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《班主任》
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2007 |
0 |
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小学英语语篇课堂教堂初控 |
陈茜
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《新课堂（英语版）》
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2012 |
0 |
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彰显“二说”的价值——“两步计算的实际问题”听后思考 |
刘秀凤
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《江苏教育（小学教学）》
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2010 |
0 |
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14
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儿童水墨画教学状况分析及对策研究 |
潘月兰
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《江苏教育（小学教学）》
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2010 |
0 |
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15
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个性化作文之我见 |
赵小丽
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《现代教育科学（小学校长）》
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2008 |
0 |
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积累语言,创设情境,灵活运用 |
沈跃秋
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《中华活页文选（教师）》
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2010 |
0 |
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品德教学:立足五种观念 |
李萍
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2011 |
0 |
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提高数学课堂教学有效性的几点策略 |
周小映
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《新课程学习》
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2009 |
0 |
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《虎门销烟》(第二课时)教学设计——苏教版国标本四年级上册 |
秦咏中
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2007 |
0 |
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作文教学不可矫枉过正 |
秦咏中
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
0 |
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