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小学英语中文化意识的培养探究
1
作者 陈云 《教师》 2012年第24期92-92,共1页
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中在小学生跨文化意识教学方面,要求能够通过一些富有文化内涵特色的教学活动来培养学生的语言学习兴趣,形成运用英语传递信息、交流思想和表达情感的语言表达交际能力。注重对学生文化意识的... 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中在小学生跨文化意识教学方面,要求能够通过一些富有文化内涵特色的教学活动来培养学生的语言学习兴趣,形成运用英语传递信息、交流思想和表达情感的语言表达交际能力。注重对学生文化意识的培养。 展开更多
关键词 跨文化意识 小学英语 培养 全日制义务教育 英语课程标准 语言表达 小学生 学习兴趣
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浅谈在小学英语教学中转变后进生的有效途径
2
作者 陈云 《文理导航》 2012年第6期93-93,共1页
教师为差生采取科学合理的教学活动可以提升后进生学习兴趣、促进后进生理解知识、巩固重点。本文针对转变差生，阐述了开展兴趣教学、开展适度辅导、开展激励教学、开展分类教学等有效途径。
关键词 小学英语 后进生 兴趣 激励
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