如何进行解题后反思 被引量：2

1

作者 周其圣 《高中数学教与学》 2008年第5期25-26,共2页

波利亚曾说过：没有任何一道题是可以解决得十全十美的，总剩下些工作要做，经过充分的探讨，总会有点滴发现，总能改进这个解答，而且在任何情况下，我们总能提高自己对这个解答的理解水平．波利亚在这里所说剩下些工作，就是解题后的... 波利亚曾说过：没有任何一道题是可以解决得十全十美的，总剩下些工作要做，经过充分的探讨，总会有点滴发现，总能改进这个解答，而且在任何情况下，我们总能提高自己对这个解答的理解水平．波利亚在这里所说剩下些工作，就是解题后的反思．本文就如何进行解题从以下几个方面进行了归纳． 展开更多

关键词 解题后反思 理解水平 波利亚 解答 归纳

原文传递

项目教学法在中职Flash教学中的实践 被引量：2

2

作者 翟建宏 《中国信息技术教育》 2010年第4期42-43,共2页

建构主义的“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是计算机教学中应用较为广泛的一种教和学互动的模式。教师当项目经理，学生当项目成员。

关键词 项目教学法 FLASH 中职 计算机教学 教学活动 建构主义 项目经理

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谈谈随笔的写作

3

作者 陈国东 《语文天地（初中版）》 2010年第4期19-20,共2页

随笔，是随手笔录的意思，是一种短小精悍，形式灵活的文体，按类别，它属于杂文，它的特点是常用夹叙夹议的手法．发表自己的见解。

关键词 随笔 写作 夹叙夹议 文体

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新视域下中职语文课堂“三言”初探

4

作者 王晶 《语文天地》 2010年第4期74-75,共2页

目前中国职业教育随着国家经济的快速发展，呈现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的局面，它作为为我国生产、经营、管理和服务一线培养高素质、高技能劳动者的主要阵地，面临着艰巨的任务。而中职学生语文能力的高低直接影响到他... 目前中国职业教育随着国家经济的快速发展，呈现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的局面，它作为为我国生产、经营、管理和服务一线培养高素质、高技能劳动者的主要阵地，面临着艰巨的任务。而中职学生语文能力的高低直接影响到他们的专业能力、职业能力的形成以及就业、择业等一系列环节的实施，因而中职学校应该十分重视学生语文能力的培养。那么我们该如何培养学生的语文能力呢？ 展开更多

关键词 中职学生 语文课堂 “三言” 能力的培养 视域 中国职业教育 语文能力 国家经济

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试论初中与高中物理教学的衔接

5

作者 石祥 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2010年第4期24-25,共2页

本文阐述了降低初、高中物理教学中出现的台阶，加强初、高中物理衔接的教学方法。

关键词 台阶 坡度 衔接 知识点 思维

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再谈“话题作文”模式的偏失与纠正

6

作者 张慧君 《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第3期48-49,共2页

高考作文题目由传统的命题作文、材料作文发展到近年来的话题作文．对于打破过去僵化的作文范式．启发学生创造性思维．真实全面考察学生的书面表达能力和语文综合素质无疑具有深远的意义和影响。如何适应这一新的变化和要求．是当前语... 高考作文题目由传统的命题作文、材料作文发展到近年来的话题作文．对于打破过去僵化的作文范式．启发学生创造性思维．真实全面考察学生的书面表达能力和语文综合素质无疑具有深远的意义和影响。如何适应这一新的变化和要求．是当前语文教学面临的重大课题之一。 展开更多

关键词 “话题作文” 学生创造性思维 偏失 语文综合素质 书面表达能力 命题作文 作文题目 材料作文

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浅谈Do循环语句的教学体会

7

作者 奚骏蔷 《网络科技时代》 2008年第4期94-95,共2页

循环结构是结构化高级语言中三大结构之一，它在程序中扮演着重要角色，大部分实际问题都需要循环语句来解决．因此对循环语句的掌握是至关重要的。在Visual Basic语言中，循环结构实现语句有两种：FOR-NEXT、DO语句．在教学过程中．本... 循环结构是结构化高级语言中三大结构之一，它在程序中扮演着重要角色，大部分实际问题都需要循环语句来解决．因此对循环语句的掌握是至关重要的。在Visual Basic语言中，循环结构实现语句有两种：FOR-NEXT、DO语句．在教学过程中．本人观察发现学生对FOR语句较易接受，但对DO语句的内涵却无法理解透彻．无法做到灵活运用。为此，本人谈谈对DO循环的一些教学体会。 展开更多

关键词 循环语句 教学体会 BASIC语言 循环结构 FOR语句 高级语言 教学过程 大结构

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实习教学中学生创新意识的培养

8

作者 陈军 《中国人民教师》 2006年第1期76-77,共2页

应试教育对学生创新素质的扼杀越来越重，在职业学校实习课教学中同样如此：统一模式的实习设计，机械划一的实习器材，刻板的实习程序，样板化的实习结论……学生在实习教学过程中应有的创新意识、创新精神、创新思维、创新操作活动都... 应试教育对学生创新素质的扼杀越来越重，在职业学校实习课教学中同样如此：统一模式的实习设计，机械划一的实习器材，刻板的实习程序，样板化的实习结论……学生在实习教学过程中应有的创新意识、创新精神、创新思维、创新操作活动都失去了存在的发展的空间。面对此状，改革实习教学，培养学生创新素质已成为当务之急。 展开更多

关键词 创新意识 职业学校 实习教学 创新素质 应试教育 教学过程 主体地位 教学方法

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浅谈职业中学高三学生的心理调节

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作者 陈志云 《中国人民教师》 2006年第1期79-79,37,共2页

高三的过程，是学习与心理并行的过程，单纯地重视学习而轻视心理或单纯的重视心理是没有人这样做的，但是心理调节不到位，则会留下许多问题。特别是职校高三学生，他们填报志愿限学校限专业，而且不可参加第二年的复读，因而给他们造... 高三的过程，是学习与心理并行的过程，单纯地重视学习而轻视心理或单纯的重视心理是没有人这样做的，但是心理调节不到位，则会留下许多问题。特别是职校高三学生，他们填报志愿限学校限专业，而且不可参加第二年的复读，因而给他们造成很大的心理压力。轻则影响学生一段时间情绪，重则会影响学生整个高三的学习。如不及时对学生进行心理调节、进行心理上的缓解，则会影响学生在高考中的正常发挥，甚至会导致有些学生与高校失之交臂。 展开更多

关键词 高三学生 心理调节 职业中学 志愿填报 心理压力

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浅谈如何上好数学习题课 被引量：3

10

作者 王云凤 《数学学习与研究》 2010年第3期32-32,共1页

波利亚有一句名言：“掌握数学就意味着善于解题．”可见，数学习题课在中学数学教学中的地位之重．通过习题课的学习，可以帮助学生深化基础知识，完善知识体系，及时发现存在的问题，从而达到培养学生思维能力和促进有效教学的目的．... 波利亚有一句名言：“掌握数学就意味着善于解题．”可见，数学习题课在中学数学教学中的地位之重．通过习题课的学习，可以帮助学生深化基础知识，完善知识体系，及时发现存在的问题，从而达到培养学生思维能力和促进有效教学的目的．建议教师在上习题课时注意以下几点． 展开更多

关键词 数学习题课 学生思维能力 中学数学教学 基础知识 知识体系 有效教学 波利亚 课时

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浅谈中等职业学校电子专业的教学改革 被引量：1

11

作者 姚万兵 《职业技术》 2008年第12期18-18,共1页

当今社会，各行各业突飞猛进，日新月异，企业现代化水平不断提高，急需大量学有所长的专业技术人才，但由于电子技术的高速发展与中职学校电子专业的发展不相适应，造成了电子类技工人才的紧缺。如何解决企业需要与学校培训的矛盾，是... 当今社会，各行各业突飞猛进，日新月异，企业现代化水平不断提高，急需大量学有所长的专业技术人才，但由于电子技术的高速发展与中职学校电子专业的发展不相适应，造成了电子类技工人才的紧缺。如何解决企业需要与学校培训的矛盾，是我们每一个职教工作者需要思考的问题，现就电子专业自身的特点谈谈自己对该专业改革的一些初浅的看法。 展开更多

关键词 中等职业学校 电子专业 教学改革 专业技术人才 企业现代化 中职学校 电子技术 技工人才

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教学和谐的纽带——学生的主体作用

12

作者 王玉红 《网络科技时代》 2008年第2期36-36,共1页

“在教学过程中。要始终体现学生的主体地位．教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性．激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是作为一名教师在教学中必须注意的问题。因此．在教学过程中应充分发挥学生的主... “在教学过程中。要始终体现学生的主体地位．教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性．激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是作为一名教师在教学中必须注意的问题。因此．在教学过程中应充分发挥学生的主体作用。那么如何发挥学生的主体作用呢？ 展开更多

关键词 教学过程 主体作用 学生 和谐 学习兴趣 学习过程 分发 教师

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职中学生如何写好书面表达

13

作者 王玉红 《网络科技时代》 2007年第14期100-100,共1页

从2004年起，对口高考英语考试中，书面表达成为重要一部分,占总分的10％。书面表达要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力。虽然职业中学的学生英语基础较差，但只要教师在平时教学中有意识... 从2004年起，对口高考英语考试中，书面表达成为重要一部分,占总分的10％。书面表达要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力。虽然职业中学的学生英语基础较差，但只要教师在平时教学中有意识、有目的地系统训练学生的英语写作能力，学生在平时勤学多练,也能在对口高考中取得好成绩。 展开更多

关键词 中学生 英语考试 审题能力 想象能力 表达能力 职业中学 写作能力 基本功

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例谈力学教学中如何采用案例教学

14

作者 顾小燕 《文理导航》 2010年第11期57-57,共1页

当前,新课程改革在全国各地轰轰烈烈地展开,新课改的主要目的是提高全体学生的创新素养,强化知识的形成过程以及伴随这一过程的创新思想、创新方法和创新态度教育。同时在高中的各门基础课程中,

关键词 案例教学 力学教学 创新素养 新课程改革 全体学生 创新思想 态度教育 创新方法

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浅谈如何上好一堂钳工实习课

15

作者 蒋美 《新课程学习》 2010年第7期107-107,共1页

随着社会的迅猛发展,人们的生活水平不断地提高,现行的学生缺乏吃苦耐劳的精神,再加上职业中学学生本身就是同一年龄层次学生中的成绩较差的一部分,

关键词 钳工实习 中学学生 实际操作 项目教学法 教学方法 公开课 实习课 理论与实践相结合 年龄层次 作品

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“工学结合 校企合作”课程与教学模式的研究

16

作者 姚万兵 《网络科技时代》 2007年第20期99-99,共1页

一、实施“工学结合、校企合作”课程与教学模式的动因分析1．国家教育部的政策推动《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出。要依靠行业企业发展职业教育；要逐步建立和完善半工半读、校企合作的培养制度．实现新时期我国职业教育... 一、实施“工学结合、校企合作”课程与教学模式的动因分析1．国家教育部的政策推动《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出。要依靠行业企业发展职业教育；要逐步建立和完善半工半读、校企合作的培养制度．实现新时期我国职业教育改革和发展的新突破。《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》提出，坚持以就业为导向的办学方针，大力推行工学结合、校企合作培养模式，逐步建立和完善半工半读制度。 展开更多

关键词 校企合作 教学模式 课程 职业教育 培养模式 企业发展 教育改革 办学方针

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从《赤壁赋》看苏东坡的人格魅力

17

作者 邵志稳 《中国人民教师》 2006年第3期25-25,共1页

许多中国文人都有一个“苏东坡情结”，女作家芳芳就有一篇《喜欢苏东坡》的文章，文未曾言，假如能有幸和苏东坡处于同一时代，人生最大的愿望就是嫁给苏东坡，理由很简单，喜欢苏东坡那样的人。

关键词 苏东坡 《赤壁赋》 人格魅力 忧患意识 知识分子 中学 语文 阅读鉴赏

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多媒体课件的应用误区及其对策

18

作者 奚骏蔷 《网络科技时代》 2007年第20期23-23,共1页

随着信息技术的快速发展,人们对多媒体的应用越来越广泛,多媒体课件迅速渗入课堂教学,但能充分发挥出多媒体课件的真正价值的人却不是很多,本文主要从不同角度论述了应用课件的误区,以期能给课件制作者某些启发。

关键词 多媒体课件 误区 替代

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当前情况下的中等职业教育

19

作者 张斯元 《中国人民教师》 2005年第5期38-38,共1页

中等职业教育如何适应当前的经济发展；中等职业教育如何适应飞速的知识更新中等职业教育；如何适应普通教育的冲击，中等职业教育如何适应高等职业教育。

关键词 经济发展 中等职业教育 高等职业教育 知识更新 普通教育

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谈谈如何培养学生的说话能力

20

作者 徐洪霞 《网络科技时代》 2007年第6期31-31,共1页

学生的语文能力包括听、说、读、写四个方面。其中说话能力训练是语文教学的起点和基础，为了培养能够通情达理的说话能力，我们必须对学生进行多方面的训练。

关键词 能力训练 学生 培养 语文教学

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