浅谈课堂教学民主的实施

1

作者 范钱华 《中学课程资源》 2013年第5期21-22,共2页

本文从"平等、尊重、仁爱"三个方面,阐述了关于实践课堂教学民主的一些做法,以利于创设宽松、和谐的教学气氛,深化课程改革。

关键词 教学民主 平等 尊重 仁爱

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浅谈初中思想品德理论联系实际的重要性及其应用

2

作者 葛一群 《中学政史地（教学指导）》 2012年第8期26-27,共2页

一、初中思想品德学习理论联系实际的重要性 1．初中思想品德理论联系实际的理论内涵。

关键词 思想品德 初中 应用

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作文四步批改法

3

作者 孙小华 季红梅 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2005年第2期54-55,共2页

目前，中学语文教师一个沉重的负担仍是作文批改，特别是作文的总批全改，精批细改，像锁链一样紧紧捆住了教师的手脚，结果是教师拼死累活，学生却收效甚微。在作文批改中，我采取了分四步批改的方法，现谈出来，求教广大同仁。

关键词 作文批改 中学语文教师 改法 学生 负担 大同 方法

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“随笔”引路 突破难点——初中生写作导引方法谈

4

作者 孙桂元 唐发兵 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2005年第2期41-42,共2页

不拘形式、不限文体的“随笔”，其特点是不计篇幅，心意所向，笔触所至，贴近生活，远离作假，无被动的困惑，有随意的乐趣。这种训练模式笔者近几年在写作教学中尝试采用，师生颇有收益。现试就此话题谈点感触。

关键词 写作导引 师生 训练模式 初中生 贴近生活 心意 写作教学 文体 形式 难点

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设置悬念:让文章更有魅力

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作者 孙小华 《语文天地（初中版）》 2013年第2期57-58,共2页

悬念,在古典小说里称为＂扣子＂或＂关子＂。设置悬念,就是把故事的内容（人物的活动、事情的经过）写得波澜起伏,从而引发读者的好奇和关注,使读者满怀兴趣,伴随着作者的笔踪去穷根究底。一、篇首巧设悬念,引发思考良好的开端意味着成... 悬念,在古典小说里称为＂扣子＂或＂关子＂。设置悬念,就是把故事的内容（人物的活动、事情的经过）写得波澜起伏,从而引发读者的好奇和关注,使读者满怀兴趣,伴随着作者的笔踪去穷根究底。一、篇首巧设悬念,引发思考良好的开端意味着成功的一半。 展开更多

关键词 设置悬念 文章 古典小说 读者 好奇

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面对新的一天

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作者 花爱钰 《新德育．思想理论教育（行动版）》 2006年第1期37-38,共2页

苏霍姆林斯基曾经说过:“校长是教师的教师,如果你想成为一个好 校长,那你首先就得努力成为一个好教师,一个好的教育专家和好的教 育者……”我愿意一天天地加倍努力,无怨无悔,日臻成熟;祈求我的 教育生命鲜活而长久地存在,存在于师生... 苏霍姆林斯基曾经说过:“校长是教师的教师,如果你想成为一个好 校长,那你首先就得努力成为一个好教师,一个好的教育专家和好的教 育者……”我愿意一天天地加倍努力,无怨无悔,日臻成熟;祈求我的 教育生命鲜活而长久地存在,存在于师生生活的记忆中,存在于师生生 命的旅程里…… 展开更多

关键词 江苏 如东县 丰利镇初级中学 校长 学校管理 办学思想

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来,让我们“画方程”

7

作者 陆修群 《初中生数学学习（初二版）》 2004年第1期29-31,共3页

我们来看一个式子: x-1=y. 有人说这是方程,有人说这是函数.其实这是从两种不同的角度说明了两个变量x和y之间存在的一种约束关系.例一方程x-1=y有多少个解?

关键词 初中 数学 方程 转化思想 函数图像 解法

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那个影响了我16年的帅小伙儿

8

作者 周军 《班主任》 2009年第7期60-61,共2页

只要提起＂班主任＂三个字,我就会想起高二时的班主任王兵老师——一个帅气而又充满活力的小伙子。虽然时间已经过去16年了,但他的教导至今仍深深地影响着我。

关键词 班主任 老师 王兵

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送别

9

作者 沈慧婷 杜嘉禾 《初中生优秀作文》 2003年第Z1期71-73,共3页

“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……”忽而,那凄凄戚戚的曲调又转至盈盈作乐:“跟我走吧,天亮了就出发。

关键词 班主任 女生 结构安排 阳山 古道 初级中学 如东县 江苏省 快乐 文明宿舍

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语文中的快乐

10

作者 花培培 《作文世界（初中版）》 2005年第5期17-18,共2页

关键词 随风潜入夜 古诗文 阅读面 起风了 人生理想 北大校园 丝雨 海内存知己 作家协会会员 赵丽宏

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有风轻轻吹过

11

作者 徐彩文 《花火（B版）》 2006年第4期10-11,共2页

有风轻轻吹过。我用力呼吸。任性地认为,这就是童年的气味。可是,如果没有了你的气味,也就会没有了我的童年。

关键词 气味 棉花 用力呼吸 鼻子 头油 田埂 纸包 二年级 散发 口袋

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让化学实验为学生带来更大的乐趣

12

作者 葛加付 《数理化学习》 2013年第11期71-71,共1页

化学这门学科主要是以实验为依托的，也就是说实验是化学知识的来源．在初中化学的学习中，化学实验作为重要的一个部分，不仅可以加强学生们对化学知识的学习和理解，

关键词 化学实验 学生 乐趣 化学知识 初中化学 学习

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师生互动唱响课堂

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作者 袁朋飞 《学生之友（最作文）》 2012年第6期24-24,共1页

音乐课是一门育人功能很强的课程，可以开发学生的智力，可以培养学生的能力，可以陶冶学生的情操，尤其能够培养学生的实践能力，传统的音乐教学中要么是孤立的学生，要么是孤立的教师，新课程倡导要学生加教师，也就是在音乐教学中要... 音乐课是一门育人功能很强的课程，可以开发学生的智力，可以培养学生的能力，可以陶冶学生的情操，尤其能够培养学生的实践能力，传统的音乐教学中要么是孤立的学生，要么是孤立的教师，新课程倡导要学生加教师，也就是在音乐教学中要师生互动。这几年，我校的所有音乐组的教师在音乐教学中进行了摸索， 展开更多

关键词 师生互动 课堂 音乐教学 实践能力 育人功能 音乐课 新课程 学生

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给解题烙上意识的印记

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作者 朱玲林 《数理化解题研究（初中版）》 2014年第4期38-38,共1页

新《数学课程标准》注重学习过程中学生的经验获得与方法体验，使得练习与学习相互交融，愈来愈成为一个有机的整体．在初中数学教学中，学生的解决问题能力不能依靠大量的解题训练，要让学生站在超越解题本身的高度审视自己的解题过程... 新《数学课程标准》注重学习过程中学生的经验获得与方法体验，使得练习与学习相互交融，愈来愈成为一个有机的整体．在初中数学教学中，学生的解决问题能力不能依靠大量的解题训练，要让学生站在超越解题本身的高度审视自己的解题过程，从中获得必要的经验，发展必要的解题思想，培养起固定的行之有效的解题意识，这样学生的学习才能事半功倍，符合高效学习的理念．特别是在数学问题生活化和生活问题数学化的今天，学生的应用能力尤为重要．所以在解决实际问题的同时，要注重让学生明白自己是怎样解决问题的，这样解决的好处是什么，以及何种类型的问题可以用同样的策略来解决，增添了这样的环节，学生的方法意识就会油然而生，从而用经历过的学习过程为今后的学习延伸打下坚实的基础．本文结合实例谈谈需要在实际解决问题的过程中养成学生的几点数学意识； 展开更多

关键词 解题训练 《数学课程标准》 学习过程 印记 解决问题能力 中学生 数学教学 解题过程

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让我们的交往不再“沉默”——谈农村学生表达能力的提高

15

作者 黄银林 《中华活页文选（教师）》 2010年第3期59-60,共2页

学校举行演讲比赛时，我发现学生在台上显得很拘谨，表情单一，表达时吞吞吐吐，缺乏肢体语言。一场本应该很精彩的视听享受，在听众的混乱中收场。这不得不引起我们的反思，农村中学的学生交际面较窄，而且平时在学习和生活中运用较多... 学校举行演讲比赛时，我发现学生在台上显得很拘谨，表情单一，表达时吞吞吐吐，缺乏肢体语言。一场本应该很精彩的视听享受，在听众的混乱中收场。这不得不引起我们的反思，农村中学的学生交际面较窄，而且平时在学习和生活中运用较多的是方言，所以学生在正规场合或与陌生人交往中就显得拘谨、吞吞吐吐。 展开更多

关键词 农村学生 表达能力 “沉默” 交往 肢体语言 农村中学 陌生人 学校

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新课程背景下初中物理高效课堂探析 被引量：1

16

作者 周文霞 《文理导航》 2011年第22期35-35,共1页

随着物理新课程改革的不断深入,有效性教学已经成为物理教师研究的重要课题之一。在课堂教学中,学生的兴趣被激发,学习积极性被充分的调动,大大的提高了物理课堂的教学效益。

关键词 物理教学 高效课堂

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新视域下初中英语阶段性考试质量探析

17

作者 洪芸 《文理导航》 2011年第22期11-11,共1页

分析学生的学习成绩状况,对提高学生的学习成绩起着非常重要的作用。适时准确对初中英语阶段性考试质量分析,不仅能够弥补前一阶段的教与学的不足,而且能及时诊断学情,调整教师的教学方向和方法。

关键词 初中英语 阶段性考试 质量分析

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在新形势下推进新课程改革

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作者 花爱裕 《林区教学》 2005年第1期15-15,共1页

关键词 教师 学生学习 创造性思维 教学活动 开放课堂 新课程改革 新形势 学校教育 社会实践 培养学生

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浅谈图案设计教学的几点原则

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作者 黄惠祥 《魅力中国》 2009年第23期72-72,共1页

一、图案设计的实用性应顺应时代的发展趋势所谓实用性,其含义较广,一般是指某些工艺品适合于人们生活中日常应用,如,茶具、染织制品、家具之类。在造型艺术中,作为工艺美术的图案设计,它区别于其他姐妹设计的重要特征首先在于它具有实... 一、图案设计的实用性应顺应时代的发展趋势所谓实用性,其含义较广,一般是指某些工艺品适合于人们生活中日常应用,如,茶具、染织制品、家具之类。在造型艺术中,作为工艺美术的图案设计,它区别于其他姐妹设计的重要特征首先在于它具有实用性,任何一幅图案纹样或一件产品设计,适合应用是设计的首要原则。 展开更多

关键词 图案设计 设计教学 求新求变 实用性 产品设计 日常教学 平面处理 设计师 设计软件 主题

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管议阅读教学整体性提问设计策略

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作者 孙美华 《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第3期93-93,共1页

阅读教学是初中语文教学的再要组成部分，是初中语文教师课堂教学的重点内容和主要活动，是学生拓展阅读视野，感知具体文本信息，加强阅读过程体验，丰富语言积累和情感体验的最土要语文学习活动。阅读教学是学生、教师、文本之间对话... 阅读教学是初中语文教学的再要组成部分，是初中语文教师课堂教学的重点内容和主要活动，是学生拓展阅读视野，感知具体文本信息，加强阅读过程体验，丰富语言积累和情感体验的最土要语文学习活动。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 展开更多

关键词 阅读教学 设计策略 初中语文教学 提问 体性 语文学习活动 语文教师 文本信息

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