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题名注重“写自己”的指导
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作者
高本大
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机构
江苏省吴县教育科学研完室
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出处
《小学教学研究》
1992年第7期16-17,共2页
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文摘
小学语文教学大纲明确要求学生会写简单的记叙文。就记叙而言,它自然包含着“记事”与“写人”两大基本内容。可现在的问题是这样:不少教师看重“记事”指导,而忽视“写人”指导,更忽视“写自己”的指导。其理由大致认为事中有人,也可以有自己;学会“记事”也就学会了“写人”、“写自己”。说到人与事,没有人会怀疑“事因人而生、人由事而显”这个常识,但具体到作文领域,以事为主写到人和以人为主记到事终究各得其宜。前者重在记清事情的演进过程,此时写到人是为了体现事情意义,润滑事情环节;后者重在写出人物的各自个性。
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关键词
语文教学大纲
作文训练
各得其宜
事中
虎妞
应让
基础训练
五年级
评讲
题留
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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