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1
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让核心素养落地的小学语文古诗词教学 |
施永燕
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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2
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班级文化中语文教学环境的创设 |
俞文杰
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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3
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低段语文趣味识字教学“四法” |
施永燕
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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4
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基于南通乡土文化的小学英语批注式阅读教学模式创新研究 |
马丽群
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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5
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“丫头,你真酷!”——让学生从“无所谓”到“有所为” |
马丽群
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《班主任》
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2024 |
0 |
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6
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农村小学校园生活德育实践探究 |
曹美娟
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《世界儿童》
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2023 |
0 |
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7
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小学高段英语“批注式”阅读教学有效性提升策略 |
褚勇
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《新智慧》
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2023 |
0 |
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8
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小学英语中年级批注式阅读教学现状及改进策略分析 |
叶胜男
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《新智慧》
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2023 |
0 |
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9
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以班级日志助力小学生自我管理能力的提升 |
曹美娟
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《教书育人（校长参考）》
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2023 |
0 |
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10
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大数据环境下小学信息技术课程计算思维能力培养 |
周斌
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《天津教育》
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2022 |
3
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11
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小学高段英语“批注式”阅读教学的有效性分析 |
顾巾炎
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《新智慧》
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2023 |
0 |
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12
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以“核心问题”发展小学生数学思考力的实践研究--以《用字母表示数》为例 |
丁丹华
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《教育界》
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2020 |
3
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13
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编织“绳笔”奇缘，探寻儿童语言成长新路径——以校本教材使用比赛为例 |
陆艳
施红华
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《教育视界》
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2019 |
1
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14
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提炼核心问题，助推学生思考力的提升 |
丁丹华
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《小学时代》
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2019 |
1
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15
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“社会—文化”视角下提升数学思考力的教学实践 |
朱卫明
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《林区教学》
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2018 |
1
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16
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五育并举视域下小学科学课程增值评价的探究与实践 |
田燕
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《中华传奇（下旬）》
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2022 |
0 |
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17
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抓住关键问题,促进学生思考力提升 |
金笑笑
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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18
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“绳奇数学”，开启儿童智慧之门 |
施慧
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《教育视界》
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2019 |
0 |
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19
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“绳运动文化+”艺术教育的实施策略研究 |
王惠澜
姜桧桧
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《教育视界》
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2019 |
0 |
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20
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微文时录，发掘儿童“言值” |
陆艳
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《新教育（海南）》
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2019 |
0 |
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