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基于主题意义的小学英语绘本和教材的融合教学研究 被引量：6
1
作者 曹秀秀 《教育界》 2021年第39期21-22,共2页
在小学英语教学中,一些教师尝试将小学英语绘本和教材进行融合,以期提高小学英语教学质量和效率,让学生获得全方位发展。文章将主题意义作为基点,首先分析了小学英语绘本和教材融合的教学意义,随后对小学英语绘本和教材融合的教学策略... 在小学英语教学中,一些教师尝试将小学英语绘本和教材进行融合,以期提高小学英语教学质量和效率,让学生获得全方位发展。文章将主题意义作为基点,首先分析了小学英语绘本和教材融合的教学意义,随后对小学英语绘本和教材融合的教学策略进行探究,有参考意义。 展开更多
关键词 主题意义 小学英语 绘本 教材
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新课标下小学英语阅读教学有效性 被引量：2
2
作者 徐晓余 《文理导航》 2023年第7期40-42,共3页
义务教育阶段的英语课程,基本特点是基础性、实践性、综合性,在小学英语教学中,教师需要基于新课标的课程理念与核心素养,重视实施阅读教学,提高阅读教学的有效性。阅读教学是小学英语教学的重点与难点内容,对于学生识记词汇、句子、提... 义务教育阶段的英语课程,基本特点是基础性、实践性、综合性,在小学英语教学中,教师需要基于新课标的课程理念与核心素养,重视实施阅读教学,提高阅读教学的有效性。阅读教学是小学英语教学的重点与难点内容,对于学生识记词汇、句子、提高英语知识储备等具有重要意义,重点是培养学生阅读能力。过去的小学英语阅读教学中存在着一些问题,包括缺少阅读教学基础、缺乏阅读教学资源、缺失科学教学方法。针对这些问题,教师需要构建阅读教学有效性的策略:布置自主阅读任务,创设生活问题情景,基于主题引入资源,引导学生合作探究,教授方法拓展阅读,基于教学评价的设计。落实这些策略,能够达成教学目标。 展开更多
关键词 新课标 小学英语 阅读教学 阅读资源 阅读方法
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小画廊
3
作者 蒋玉 张君群(指导) +16 位作者 夏嘉逸 朱柯吉(指导) 熬流畅 刘婧(指导) 范文博 黄莹(指导) 程张琪 薛浪(指导) 范紫怡 江美华(指导) 徐岱源 李梓涵 李若愚 叶思含 费昕瑞 蒋芷涵 杨艳(指导) 《小主人报》 2021年第7期32-33,共2页
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线上教学迎来高效教育的春天
4
作者 江春方 《小学时代》 2020年第30期25-26,共2页
线上教学是学生宅家学习期间最主要的学习途径,教师如何利用这种教学模式,有效地调动孩子们的积极性,使远程教学变得有效,是值得每一位一线教师深思的问题。
关键词 线上教学 高效 教学手段
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例谈生活化美术资源在小学美术教学中的巧用 被引量：2
5
作者 王凯丽 《教育界》 2022年第28期2-4,共3页
生活化美术资源作为较易获取的美术教学资源,可以在教学中发挥重要作用。本文从发掘生活化的美术资源、多角度感知生活化的美术作品、利用信息化手段展示美术作品、增加工艺美术教学内容四个方面讨论了在小学美术教学中应用生活化美术... 生活化美术资源作为较易获取的美术教学资源,可以在教学中发挥重要作用。本文从发掘生活化的美术资源、多角度感知生活化的美术作品、利用信息化手段展示美术作品、增加工艺美术教学内容四个方面讨论了在小学美术教学中应用生活化美术资源的案例,以期给小学美术教育提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 资源 小学美术 教学 巧用
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小画廊
6
作者 康雅熙 刘婧(指导) +6 位作者 蔡一鹏 俞馨蕊 朱柯吉(指导) 徐思琪 张君群(指导) 宋慧美 李晨溪 《小主人报》 2021年第6期I0004-I0004,共1页
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