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题名蚂蚁的搬家奇遇:为什么它们要搬家
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作者
朱晶晶
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机构
江苏省南通市如皋市外国语学校附属幼儿园
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出处
《科学之友》
2024年第6期144-145,共2页
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文摘
蚂蚁,自然界中勤劳的工作者,它们的世界如同一座庞大的迷宫错综复杂,无时无刻不展现着生命力和智慧。随着环境的变化和资源的消耗,蚂蚁需要作出重大的决定:寻找一个新的家园。本文将带你进入蚂蚁的微观世界,跟随它们踏上迁徙旅程,探索为何它们要搬家,领略这个过程中蚂蚁展示的智慧、合作与坚韧。
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关键词
微观世界
蚂蚁
搬家
智慧
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名谈高质量午睡的环境准备
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作者
程海霞
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机构
江苏省南通市如皋市外国语学校附属幼儿园
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出处
《儿童与健康》
2024年第11期44-46,共3页
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文摘
2022年2月,教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),其评估内容之一“保育与安全”的关键指标“生活照料”中提出:“帮助幼儿建立合理生活常规,引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物等,养成良好的生活卫生习惯。”我园为了帮助幼儿养成良好的午睡习惯,通过聚焦阅读、每月研讨、现场把脉等形式一步步为幼儿创设自由的、有序的、温馨的、安全的午睡环境,让环境与幼儿之间产生一种潜移默化的互动,这对促进幼儿午睡习惯、自我服务、自我管理等方面有着重要影响。
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关键词
教育质量评估
生活常规
午睡
养成
自我服务
评估指南
自我管理
评估内容
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名课程游戏化背景下利用绘本开展幼小衔接的策略研究
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作者
卢丽平
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机构
江苏省南通市如皋市外国语学校附属幼儿园
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出处
《儿童绘本》
2022年第19期57-59,共3页
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文摘
幼儿园生活多姿多彩,令人难以忘怀,小学生活同样值得期待。随着幼儿园生活的结束,幼儿应进入小学,认识新朋友,熟悉新环境,迎来新生活,这也决定了幼小衔接的重要地位。绘本以夺人眼球的图画、童趣盎然的故事触动幼儿心灵,使其在阅读中感知生活、认识事物、学习道理。利用绘本开展幼小衔接由此成为幼儿教育热点话题。笔者立足于课程游戏化背景,对其展开进一步研究,以期为3~6岁幼儿从幼儿园到小学的过渡带来一些帮助。
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分类号
J
[艺术]
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题名“葱兰夜蛾”成长记
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作者
花薛慧
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机构
江苏省南通市如皋市外国语学校附属幼儿园
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出处
《幼儿教育（父母孩子）》
2018年第3期16-18,共3页
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文摘
发生了什么
中午，小朋友们在花园里散步，他们发现了一种奇怪的虫子，大家纷纷尝试着用手去抓，可是又把手缩了回来，似乎害怕这只毛茸茸的小东西。我走了过去，孩子们七嘴八舌开始讨论了。
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关键词
成长
小朋友
中午
孩子
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈中班幼儿科学活动游戏化的实施策略
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作者
殷红娥
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机构
江苏省南通市如皋市如城镇外国语学校附属幼儿园
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出处
《教育界》
2023年第32期104-106,共3页
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文摘
幼儿园科学教育通过激发幼儿的探究欲望和好奇心,帮助幼儿掌握一定的科学常识。游戏化教学能有效激发幼儿的探究兴趣和好奇心,是实现科学活动教育目标的重要途径。文章从幼儿园科学活动教育中存在的问题入手,论述了幼儿园科学活动游戏化的基本原则和有效方法,以期实现科学活动教育的目标。
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关键词
幼儿园
科学活动
游戏化
实施策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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