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1
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家校合一劳动教育模式的建构 |
蒋春霞
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《教育视界》
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2019 |
7
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2
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“耕读教育”:让学生成长在希望的田野上 |
刘学军
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《教育视界》
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2021 |
4
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3
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巧用生活资源促进言语实践的策略 |
李石玉
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《语文世界（上旬刊）》
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2023 |
0 |
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4
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系统生态理论视阈下培养学生文明行为的策略 |
姜宁玲
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《教书育人（教师新概念）》
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2022 |
1
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5
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发挥地域优势,打造耕读教育——农村小学依托田园地域特色办学的思考与实践 |
刘学军
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《教育视界》
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2018 |
2
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6
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“耕读教育”:指向立德树人的评价机制改革 |
刘学军
冯小红
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《教育视界》
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2020 |
2
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7
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耕读教育,让农村家长学校在知行合一中创生 |
刘学军
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《教育视界》
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2018 |
1
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8
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乡村小学劳动教育的实践与探索 |
刘学军
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《教育视界》
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2019 |
1
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9
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数学教学中基于最近发展区的障碍教学法实践 |
姜宁玲
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《数学教学通讯》
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2022 |
0 |
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10
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耕读教育:适合儿童成长的文化建构 |
刘学军
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《教育视界》
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2019 |
1
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11
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寻找大地上的“花朵”——《大地上的事情》课外阅读教学设计 |
佘娟
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《语文知识》
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2017 |
0 |
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12
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“耕读语文”理念下小学语文阅读课堂的建构策略 |
丛美娟
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《小学时代》
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2021 |
0 |
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13
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“耕读”课程，让儿童回归生命的田园 |
佘娟
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《生活教育》
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2019 |
0 |
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14
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浅述农村学生自主管理保障机制的建立 |
万云云
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《俪人（教师）》
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2015 |
0 |
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15
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综合实践活动课程的实践与思考 |
孙建军
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《内蒙古教育（B）》
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2018 |
0 |
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16
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挖掘声音资源 链接趣味作文 |
蒋春霞
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《黑龙江教育（理论与实践）》
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2016 |
0 |
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17
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在阅读活动中培养小学生的科学素养 |
刘红建
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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18
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培养低段学生语文阅读能力的探索 |
丛美娟
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《新智慧》
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2019 |
0 |
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19
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精选英文绘本,感受阅读乐趣——浅谈绘本在小学英语阅读教学中的运用 |
管也玲
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《疯狂英语（新策略）》
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2017 |
12
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20
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小学英语单元整体教学的实践与思考 |
叶亚均
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《中小学外语教学》
北大核心
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2019 |
9
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