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题名寻点·对接·造境·回归:政治认同的一种考查思路
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作者
史慧
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机构
江苏省南师附中仙林学校初中部
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第38期64-66,共3页
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基金
江苏省中小学教学研究第十四期课题“大思政格局下初中思政课主题学习育人样态的区域实践研究(编号:2021JY14-L57)”
2022年度江苏省教育科学规划课题“指向责任意识培养:初中思政课大任务教学的实践研究(编号:B/2022/03/04)”研究成果之一。
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文摘
试题是评价的重要载体,是促进学生核心素养发展的重要资源,是课程评价的主要表征。评价学生政治认同发展水平,可以将辨析题和论证题相结合,优化单一任务的灌输印痕,引导学生在辨析任务中进行价值判断,在论证任务中实现正确的价值选择,为构建启发性与灌输性相统一的试题环境开辟新的命题路径,即经历寻点、对接、造境和回归。
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关键词
政治认同
学生之需
试题立意
试题任务
工具理性
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名展现首课魅力,掌握平面几何学习要求
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作者
蒋小梅
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机构
江苏省南师附中仙林学校初中部
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出处
《中小学班主任》
2020年第12期58-60,共3页
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文摘
平面几何的学习需要学生逐步具备识图、作图能力,能够正确地理解和表述几何语言,并通过演绎推理,掌握图形的分离、重组与变换的方法。教师要着力于初中数学首课阶段教学,使学生掌握平面几何学习的一般要求,为以后的学习奠定基础。
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关键词
首课
几何概念掌握
几何语言描述
几何图形识别
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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