期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
教师现代化是教育现代化的关键 被引量：1
1
作者 王存贵 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第7期68-69,共2页
一、建设现代化的教师队伍是教育现代化的基本保证 教育现代化的进程应是教师队伍的现代化——培养人才的现代化——教育现代化：法国现代化计划的制定者让·莫内曾经指出，搞现代化，应该“先化人后化物”。同样，就教育的现代化... 一、建设现代化的教师队伍是教育现代化的基本保证 教育现代化的进程应是教师队伍的现代化——培养人才的现代化——教育现代化：法国现代化计划的制定者让·莫内曾经指出，搞现代化，应该“先化人后化物”。同样，就教育的现代化而言，应该是先化教师，后化学生，即以现代化的教师去培育现代化的人才：历史和现实的经验都曾告诉我们：有了一流的教师，才会有一流的学校、一流的教育，只有现代化的教师队伍才能不断培养出大量的适应21世纪社会主义现代化建设需要的、在国际上具有竞争能力的现代化人才。 展开更多
关键词 教育现代化 教师现代化 社会主义现代化建设 现代化人才 教师队伍 培养人才 现代化计划 竞争能力
原文传递
“3W”教学策略在初中区域地理教学中的应用——以人教版“俄罗斯”为例 被引量：1
2
作者 黄鹏 《初中生世界（初中教学研究）》 2016年第11期66-68,共3页
【教学目标】地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的学科。区域地理是自然地理和人文地理的出发点和归属点，是中学地理课程的核心内容，对学生的发展具有独特的价值。
关键词 地理教学 教学策略 俄罗斯 人教版 应用 初中 人类活动 地理环境
下载PDF
浅议分式方程的验根
3
作者 陈敏婕 《初中数学教与学》 2016年第10X期37-38,共2页
苏科版八年级下册《分式方程》一节,教材关于分式方程的解法分别在两个课时呈现,第一课时初步了解分式方程的一般解法,第二课时着重探讨增根产生的原因.在实际教学中,笔者发现学生对分式方程的检验方法与书写格式不是很清晰.为什么会出... 苏科版八年级下册《分式方程》一节,教材关于分式方程的解法分别在两个课时呈现,第一课时初步了解分式方程的一般解法,第二课时着重探讨增根产生的原因.在实际教学中,笔者发现学生对分式方程的检验方法与书写格式不是很清晰.为什么会出现这样的情况?笔者认为,这是因为学生对检验的必要性以及对教材中检验方式的多样性理解不够清楚所致.关于分式方程的验根方法,笔者进行了思考和教学尝试。 展开更多
关键词 分式方程 检验方法 最简公分母 一元一次方程
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部