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小学体育的游戏化教学策略研究
被引量:
30
1
作者
陈爱萍
《新课程研究(上旬)》
2012年第12期29-30,共2页
小学体育教学的目标是促进学生身心健康的综合发展.通过培养学生的体育锻炼习惯和兴趣,帮助其树立终身体育锻炼的正确观念。小学体育采取游戏化教学模式有着十分重要的作用及意义。本文就体育游戏具有的特点及意义进行分析,探讨游戏...
小学体育教学的目标是促进学生身心健康的综合发展.通过培养学生的体育锻炼习惯和兴趣,帮助其树立终身体育锻炼的正确观念。小学体育采取游戏化教学模式有着十分重要的作用及意义。本文就体育游戏具有的特点及意义进行分析,探讨游戏化教学在小学体育课堂中的有效运用,发挥其不可替代的作用。
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关键词
小学体育
教学
游戏化
策略
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职称材料
语文课堂教学中学生创造性思维的培养
被引量:
1
2
作者
孔祥飞
《新课程学习》
2011年第5期112-112,共1页
从大局看,创新意味着兴国安邦。因此,在小学语文教学中培养学生的创新精神、创新能力是时代赋予我们教师的使命。那么,如何在语文课堂教学中培养学生的创造性思维呢?笔者结合苏教版新课程小学语文五年级上册教学的实际,谈一点自己...
从大局看,创新意味着兴国安邦。因此,在小学语文教学中培养学生的创新精神、创新能力是时代赋予我们教师的使命。那么,如何在语文课堂教学中培养学生的创造性思维呢?笔者结合苏教版新课程小学语文五年级上册教学的实际,谈一点自己的做法。
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关键词
创造性思维
语文教学
课堂教学
中学生
培养
创新精神
创新能力
苏教版
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职称材料
未雨绸缪,给课堂增值——有效体育准备活动的研究和分析
被引量:
1
3
作者
陈爱萍
《新课程学习》
2011年第9期172-172,共1页
体育课中的准备活动是指在体育课的基本部分之前,教师安排的有意识、有目的的各种身体练习,主要是通过这些练习,使身体各器官、系统预先得到适当活动,逐步提高运动强度,以预防伤害事故。它以走、跑练习、基本体操、韵律操、武术操、游...
体育课中的准备活动是指在体育课的基本部分之前,教师安排的有意识、有目的的各种身体练习,主要是通过这些练习,使身体各器官、系统预先得到适当活动,逐步提高运动强度,以预防伤害事故。它以走、跑练习、基本体操、韵律操、武术操、游戏等各种专门性练习为主要内容,它是体育课不可缺少的内容和步骤。科学合理地安排准备活动,不仅能使学生有效地避免运动损伤,而且还能使学生掌握一些基本的运动技术、技能,提高身体素质。所以如何安排准备活动,将直接影响一堂体育课的教学质量和效果。
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关键词
体育课
准备活动
重要性
建议
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职称材料
题名
小学体育的游戏化教学策略研究
被引量:
30
1
作者
陈爱萍
机构
江苏省
南京市
高淳县
固城
中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第12期29-30,共2页
文摘
小学体育教学的目标是促进学生身心健康的综合发展.通过培养学生的体育锻炼习惯和兴趣,帮助其树立终身体育锻炼的正确观念。小学体育采取游戏化教学模式有着十分重要的作用及意义。本文就体育游戏具有的特点及意义进行分析,探讨游戏化教学在小学体育课堂中的有效运用,发挥其不可替代的作用。
关键词
小学体育
教学
游戏化
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文课堂教学中学生创造性思维的培养
被引量:
1
2
作者
孔祥飞
机构
江苏省
南京市
高淳县
固城
中心小学
出处
《新课程学习》
2011年第5期112-112,共1页
文摘
从大局看,创新意味着兴国安邦。因此,在小学语文教学中培养学生的创新精神、创新能力是时代赋予我们教师的使命。那么,如何在语文课堂教学中培养学生的创造性思维呢?笔者结合苏教版新课程小学语文五年级上册教学的实际,谈一点自己的做法。
关键词
创造性思维
语文教学
课堂教学
中学生
培养
创新精神
创新能力
苏教版
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
未雨绸缪,给课堂增值——有效体育准备活动的研究和分析
被引量:
1
3
作者
陈爱萍
机构
江苏省
南京市
高淳县
固城
中心小学
出处
《新课程学习》
2011年第9期172-172,共1页
文摘
体育课中的准备活动是指在体育课的基本部分之前,教师安排的有意识、有目的的各种身体练习,主要是通过这些练习,使身体各器官、系统预先得到适当活动,逐步提高运动强度,以预防伤害事故。它以走、跑练习、基本体操、韵律操、武术操、游戏等各种专门性练习为主要内容,它是体育课不可缺少的内容和步骤。科学合理地安排准备活动,不仅能使学生有效地避免运动损伤,而且还能使学生掌握一些基本的运动技术、技能,提高身体素质。所以如何安排准备活动,将直接影响一堂体育课的教学质量和效果。
关键词
体育课
准备活动
重要性
建议
分类号
O346.5 [理学—固体力学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学体育的游戏化教学策略研究
陈爱萍
《新课程研究(上旬)》
2012
30
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职称材料
2
语文课堂教学中学生创造性思维的培养
孔祥飞
《新课程学习》
2011
1
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职称材料
3
未雨绸缪,给课堂增值——有效体育准备活动的研究和分析
陈爱萍
《新课程学习》
2011
1
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职称材料
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