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思维可视化:为学生学习搭建阶梯——小学数学“解决问题的策略”系列课教学研究 |
童疏瑶
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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2
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基于新课标的英语“适合学习”的教学范式 |
胡佳佳
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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3
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学习者视域下“一堂好课”的应有样态 |
李柱俊
李洁
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2021 |
0 |
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4
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“解决问题的策略——转化”教学实录与评析 |
程香
戴厚祥
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《小学数学教育》
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2020 |
0 |
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5
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小学数学教学情境优化的三要素 |
许红梅
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2010 |
11
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6
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例谈小学科学课堂深度学习的实施策略 |
李飞
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《广西教育》
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2019 |
7
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7
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小学生个性化课外阅读的实践研究 |
张文竹
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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8
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打造满满仪式感,建设阳光班集体 |
花慧
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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9
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开展议事活动 聚焦自主发展 |
李舒婷
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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10
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项目式学习在小学数学教学中的应用实践 |
董欢欢
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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11
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浅谈促进学生道德理解力和判断力生长的能力 |
李宗红
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《新教育（海南）》
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2024 |
0 |
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故事育人:指向学生情感认同和价值导向的多元方式 |
孙萍丽
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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13
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指向理性精神的思维型课堂实施路径 |
马志浩
应从祥
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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在习作教学中有效融合思维导图——以统编版语文四年级上册习作教学为例 |
张超
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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悉心开启入学之门,促进新生习惯养成 |
孙萍丽
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《中小学班主任》
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2023 |
1
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16
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数学课堂:启在“生长点”,拓在“延伸处” |
单红梅
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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17
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“动漫成瘾少年”的引导与管理方案探究 |
董玲
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《中小学班主任》
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2023 |
0 |
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构建思维型课堂的教学实践——以《液体的热胀冷缩》一课为例 |
应从祥
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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依托传统节日资源的德育活动探索 |
芮南轩
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《中小学班主任》
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2023 |
0 |
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20
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“由景生情”,优化小学语文阅读教学--谈托物言志类散文的教学策略应用 |
花慧
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《小学阅读指南（导学版）》
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2023 |
0 |
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