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正面教育原则在小学家校合作中的积极影响刍议
被引量:
1
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作者
鲍雪春
《小学教学研究》
2021年第29期7-8,共2页
随着新时代教育的全息化、多元化发展态势,学校社会化、社会学校化已经日渐走入大众的视野。家校合作的重要性日益凸显。本文就目前小学家校合作存在的现实问题,探讨在当前社会背景下,学校、教师、家长在家校合作中扮演的角色以及正面...
随着新时代教育的全息化、多元化发展态势,学校社会化、社会学校化已经日渐走入大众的视野。家校合作的重要性日益凸显。本文就目前小学家校合作存在的现实问题,探讨在当前社会背景下,学校、教师、家长在家校合作中扮演的角色以及正面教育原则在家校合作中的正面影响。
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关键词
正面教育原则
小学家校合作
积极影响
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职称材料
题名
正面教育原则在小学家校合作中的积极影响刍议
被引量:
1
1
作者
鲍雪春
机构
江苏省
南京市
建邺区
晓庄
学院
第一
实验
小学
出处
《小学教学研究》
2021年第29期7-8,共2页
文摘
随着新时代教育的全息化、多元化发展态势,学校社会化、社会学校化已经日渐走入大众的视野。家校合作的重要性日益凸显。本文就目前小学家校合作存在的现实问题,探讨在当前社会背景下,学校、教师、家长在家校合作中扮演的角色以及正面教育原则在家校合作中的正面影响。
关键词
正面教育原则
小学家校合作
积极影响
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
正面教育原则在小学家校合作中的积极影响刍议
鲍雪春
《小学教学研究》
2021
1
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