浅谈作品取样系统在培养幼儿人际交往能力中的有效运用

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作者 牛志茹 《今天》 2021年第19期194-195,共2页

作品取样系统在幼儿人际交往能力培养中的运用,既不会轻易漏掉每位幼儿在交往中的闪光点,也不会放大任何一位幼儿在交往中的不足,而是教师将观察聚焦于幼儿的交往行为,并进行记录、总结,对观察到的幼儿的交往行为进行诠释,并通过给幼儿... 作品取样系统在幼儿人际交往能力培养中的运用,既不会轻易漏掉每位幼儿在交往中的闪光点,也不会放大任何一位幼儿在交往中的不足,而是教师将观察聚焦于幼儿的交往行为,并进行记录、总结,对观察到的幼儿的交往行为进行诠释,并通过给幼儿建立档案提供和收集幼儿人际交往中的行为和能力。而最终的综合报告通过为每一位幼儿撰写一段叙述,描写幼儿在人际交往中的优点以及需要继续提高的地方,即为下一步的教育指明了方向和侧重点,也为家园共育提供了丰富多样的内容。 展开更多

关键词 作品取样系统 交往能力 检核表 综合报告

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师范院校学前教育专业大学生的专业认同调查研究 被引量：17

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作者 田燕 唐宁 潘锦云 《教育与职业》 北大核心 2016年第24期118-120,共3页

文章以学前教育专业大学生为调查对象,采用态度量表法对学生的专业认同进行研究,分析了学前教育专业大学生在专业认同方面的总体特征,同时从年级、专业志愿选择、专业学习条件和专业学习成绩等维度对专业认同进行差异分析,从而理清学前... 文章以学前教育专业大学生为调查对象,采用态度量表法对学生的专业认同进行研究,分析了学前教育专业大学生在专业认同方面的总体特征,同时从年级、专业志愿选择、专业学习条件和专业学习成绩等维度对专业认同进行差异分析,从而理清学前教育专业大学生在总体专业认同及其各个因子之间的内在规律,进而提出相关的建议和对策。 展开更多

关键词 专业认同 师范院校 教师专业发展

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幼儿园晨间活动游戏化的实践与思考 被引量：3

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作者 李帧 《教育界（教师培训）》 2016年第8期72-73,共2页

【案例背景】 晨间户外锻炼活动是幼儿在幼儿园生活的开始.犹如清晨第一缕阳光的照射,带给人们对一天生活的企盼、希望.晨间锻炼时环境适宜,既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力,又可以激发幼儿重要器官的机能,有利于提高幼儿... 【案例背景】 晨间户外锻炼活动是幼儿在幼儿园生活的开始.犹如清晨第一缕阳光的照射,带给人们对一天生活的企盼、希望.晨间锻炼时环境适宜,既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力,又可以激发幼儿重要器官的机能,有利于提高幼儿身体素质和发展基本活动能力,对幼儿积极地开始一天生活有极大的益处. 展开更多

关键词 幼儿园 游戏 适应能力 气温变化 活动能力 身体素质 生活 锻炼

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家园合作,构建幼儿心理健康防护网

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作者 毛家瑄 《幼儿100（教师版）》 2023年第12期60-61,共2页

《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针,按照保育和教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展规律,实施德智体美劳等全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。由此可见,幼儿的健康不仅仅是身体的健康,还包括心理的健康。

关键词 全面发展的教育 幼儿身心发展 身心和谐发展 防护网 幼儿心理健康 家园合作 《幼儿园工作规程》 保育和教育

原文传递

幼儿课程游戏化构建对自然资源的利用研究

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作者 陶象鸟 《爱情婚姻家庭》 2022年第16期11-12,共2页

各个年龄阶段的幼儿对于游戏都有很强的好奇心,作为幼儿教师,在课程中加入游戏环节,不仅满足了幼儿的好奇心和探索心理,还能提高幼儿的动手能力。在游戏中融入自然资源,更是增加了游戏的趣味性,提高了幼儿对课程的学习兴趣。本文首先分... 各个年龄阶段的幼儿对于游戏都有很强的好奇心,作为幼儿教师,在课程中加入游戏环节,不仅满足了幼儿的好奇心和探索心理,还能提高幼儿的动手能力。在游戏中融入自然资源,更是增加了游戏的趣味性,提高了幼儿对课程的学习兴趣。本文首先分析了幼儿园自然资源开发与利用的现状与问题,最后提出自然资源在课程游戏化中的对策,再指出不足之处,给出适当的建议。 展开更多

关键词 幼儿课程 游戏化 自然资源

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游戏,让幼儿更亲近——浅谈在角色游戏中培养幼儿的社会交往能力

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作者 王程程 《爱情婚姻家庭》 2022年第13期8-9,共2页

幼儿阶段是交往能力培养的重要时期,交往能力在角色游戏中表现比较突出,角色游戏有利于与同伴之间的交往。本文在陶行知“教学做合一”理论指导下,利用幼儿贪玩好动的特点,在游戏中渗透社会教育,在角色游戏中培养幼儿的交往能力,以及对... 幼儿阶段是交往能力培养的重要时期,交往能力在角色游戏中表现比较突出,角色游戏有利于与同伴之间的交往。本文在陶行知“教学做合一”理论指导下,利用幼儿贪玩好动的特点,在游戏中渗透社会教育,在角色游戏中培养幼儿的交往能力,以及对教师在角色游戏中幼儿交往能力培养出现的问题进行分析,并提出对策帮助幼儿在交往中获得经验,掌握交往技能。 展开更多

关键词 幼儿 角色游戏 交往能力 培养

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“玩”美儿童--游戏化美术课程实践中有效游戏的选择与思考

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作者 宋曦韵 《小学阅读指南（导学版）》 2021年第5期54-55,共2页

本文通过比较幼儿园美术活动中不同游戏所达成的教学效果,剖析课程实践中所出现的问题,从而引发一线教师对课程游戏的筛选和思考,并提出创设有效游戏的方法,宣传愉悦自主的游戏内涵,真正做到寓教于乐。

关键词 游戏 游戏化美术课程 有效游戏 游戏化内涵

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正确面对挫折,在挫折中勇敢前行——大班“好”孩子面对挫折的现状和对策

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作者 史晓敏 《小学阅读指南（导学版）》 2021年第3期38-39,共2页

人的一生不可能是一帆风顺的,有些磕磕跘跘很正常,到了大班,孩子面对的事情增多,遇到的挫折也随之增多。而现在的孩子很难正确的面对挫折,尤其对一些“好”孩子来说,平时受到的表扬较多,更是不能接受挫折,遇到挫折时,总是显得不安、焦虑... 人的一生不可能是一帆风顺的,有些磕磕跘跘很正常,到了大班,孩子面对的事情增多,遇到的挫折也随之增多。而现在的孩子很难正确的面对挫折,尤其对一些“好”孩子来说,平时受到的表扬较多,更是不能接受挫折,遇到挫折时,总是显得不安、焦虑,如何帮助他们正确面对挫折,使其身心健康的发展,显得尤为重要。本文主要阐述了大班“好”孩子面对挫折时的表现,从而分析其表现产生的原因,并从幼儿园里的一日活动和家庭教育方面着手,渗透到幼儿的游戏、学习、生活和家庭中,帮助“好”孩子增强受挫能力,正确面对挫折。 展开更多

关键词 挫折 原因 措施

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奶黄冰皮月饼

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作者 袁心怡 《动漫界（幼教365）》 2021年第35期46-47,共2页

虽然中秋节已经过去了,但是美味的月饼依然让人回味无穷。今天就和奶奶一起动手做一做简单、家常、口感冰糯软润又细腻香甜的冰皮月饼吧!幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》:健康--创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。

关键词 做一做 中秋节 学习与发展 回味无穷

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花花饺子

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作者 张晓宇 《动漫界（幼教365）》 2021年第6期22-23,共2页

新年到,吃饺子,彩色的小花饺子看起来让人更有食欲哦!快和奶奶一起动手做一份花花饺子和家人分享吧!

关键词 吃饺子 动手做 分享

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让兴趣保鲜 促自主成长——从幼儿报纸手工制作开始

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作者 卞如 《教育界（基础教育）》 2018年第8期140-141,共2页

俗话说:'兴趣是最好的老师。'当人们对事物有了持续而浓厚兴趣就会敢于尝试,更愿意动脑思考突破困难。陈鹤琴先生说过:'以自动代替被动。自动地学习,自发地学习。'在兴趣的引领下,学生会产生自主性,兴趣和自主性相辅相... 俗话说:'兴趣是最好的老师。'当人们对事物有了持续而浓厚兴趣就会敢于尝试,更愿意动脑思考突破困难。陈鹤琴先生说过:'以自动代替被动。自动地学习,自发地学习。'在兴趣的引领下,学生会产生自主性,兴趣和自主性相辅相成,将帮助学生养成良好的学习习惯和学习品质。由此看出,如何激发幼儿对报纸手工游戏的兴趣值得我们研究。 展开更多

关键词 主题式 报纸手工 兴趣 创造 自主

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做有魅力的幼儿教师

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作者 周荣荣 《基础教育参考》 2017年第3期70-71,共2页

随着学前教育日益受到重视,江苏省南京市大厂实验幼儿园进行了易地新建,从原先的6个班,扩建为一园三址的23个班,一大批年轻女教师相继进入幼儿园.针对年轻教师敏而好学、多才多艺,但教学经验不足的实际,幼儿园适时提出了“做有魅力的幼... 随着学前教育日益受到重视,江苏省南京市大厂实验幼儿园进行了易地新建,从原先的6个班,扩建为一园三址的23个班,一大批年轻女教师相继进入幼儿园.针对年轻教师敏而好学、多才多艺,但教学经验不足的实际,幼儿园适时提出了“做有魅力的幼儿教师”的培养目标,以“乐”文化为引领,试图培养出一支有气质、有智慧、多才艺的幼儿教师队伍. 展开更多

关键词 幼儿教师 实验幼儿园 培养目标 学前教育 年轻教师 教学经验 教师队伍 南京市

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情境教学法在小班美术活动中的应用

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作者 王园园 《教育界（教师培训）》 2016年第9期69-71,共3页

情境教学方法是一种现代的教育思想，它摒弃了以往“被动学习”和“他主学习”的弊端，着眼于幼儿的主动发展和促进幼儿自主地参与学习的一种指导性的教育理论。在传统的美术教学当中，教师们强调的是让幼儿一定要学会某样技能，重点都... 情境教学方法是一种现代的教育思想，它摒弃了以往“被动学习”和“他主学习”的弊端，着眼于幼儿的主动发展和促进幼儿自主地参与学习的一种指导性的教育理论。在传统的美术教学当中，教师们强调的是让幼儿一定要学会某样技能，重点都放在了机械的模仿以及知识的过分传授中。幼儿没有话语权，都在教师的控制中学习，几乎没有主动学习的愿望，失掉了幼儿的本真。那么，教师应如何顺应现代教育理论，在美术活动中运用情境创造备件让幼儿能主动学习，成为学习的主人呢？ 展开更多

关键词 情境教学法 小班 美术

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“画”出智慧、“记”下灵动——幼儿绘画日记活动的实践与探索

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作者 王程程 《真情》 2020年第5期31-31,共1页

幼儿绘画日记是是幼儿认识世界、认识自我、进行创造性表达、形成积极审美情趣的过程。绘画日记就是一种以记录每一天生活、表达自己真情实感的绘画,它对于还不会写字的幼儿园孩子来说是一种独特而有趣的日记形式。那么如何通过生动有... 幼儿绘画日记是是幼儿认识世界、认识自我、进行创造性表达、形成积极审美情趣的过程。绘画日记就是一种以记录每一天生活、表达自己真情实感的绘画,它对于还不会写字的幼儿园孩子来说是一种独特而有趣的日记形式。那么如何通过生动有趣的绘画日记,为孩子的一生发展打下良好的基础呢?通过几年的实践探索,我获得了众多的经验与感悟。 展开更多

关键词 幼儿绘画日记 生活体验 创造表达

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快乐足球活动中大班幼儿抗挫能力的培养 被引量：1

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作者 王鑫 《当代家庭教育》 2019年第9期47-47,共1页

快乐足球活动是近两年来我园在'乐其天性,顺其自然'的主题思想下开展的特色课程。通过丰富的足球活动的开展,对幼儿进行挫折教育,不仅能丰富幼儿的感知和主观体验,还磨练了幼儿的意志品质,帮助他们养成沉着、冷静、勇敢面对各... 快乐足球活动是近两年来我园在'乐其天性,顺其自然'的主题思想下开展的特色课程。通过丰富的足球活动的开展,对幼儿进行挫折教育,不仅能丰富幼儿的感知和主观体验,还磨练了幼儿的意志品质,帮助他们养成沉着、冷静、勇敢面对各种问题的性格,形成克服困难的能力,从而达到幼儿个性的全面发展。 展开更多

关键词 快乐足球活动 大班幼儿 抗挫能力

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用色彩为孩子插上想象的翅膀——促进小班玩色活动的有效性的策略 被引量：1

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作者 朱雅琪 《当代家庭教育》 2019年第9期50-50,共1页

小班幼儿正处于绘画涂鸦期,而玩色活动正符合这个年龄段幼儿的直观性特点,也是最容易被幼儿接受和喜爱的。而当前玩色活动存在内容单调、忽略幼儿为主体、教师指导不当、目标单一等问题。因此,针对目前小班幼儿玩色活动存在的低效性问题... 小班幼儿正处于绘画涂鸦期,而玩色活动正符合这个年龄段幼儿的直观性特点,也是最容易被幼儿接受和喜爱的。而当前玩色活动存在内容单调、忽略幼儿为主体、教师指导不当、目标单一等问题。因此,针对目前小班幼儿玩色活动存在的低效性问题,笔者根据实践提出促进玩色活动有效性的策略。 展开更多

关键词 小班玩色活动 有效策略 创造性思维 游戏化

原文传递

我和球儿一起玩——促进中班幼儿了解足球的有效创意活动 被引量：1

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作者 贾敏 《当代家庭教育》 2019年第9期39-39,共1页

随着中国足球中长期发展规划(2016-2050年)发布后,'幼儿足球万园工程'是第一个与少年儿童足球教育普及相关的全国性活动。在幼儿园足球教学的过程中足球活动往往停留在足球技能层面,幼儿的足球基本知识知之甚少。幼儿在足球课... 随着中国足球中长期发展规划(2016-2050年)发布后,'幼儿足球万园工程'是第一个与少年儿童足球教育普及相关的全国性活动。在幼儿园足球教学的过程中足球活动往往停留在足球技能层面,幼儿的足球基本知识知之甚少。幼儿在足球课程中学习足球基本技能,有些幼儿对于足球规则不太了解,影响幼儿们正常的足球游戏活动,削弱幼儿参与足球活动的兴趣。从一日活动,班级环境,自然角创设中为幼儿设计了多样足球类创意活动,激发幼儿了解足球的兴趣,让足球融入幼儿生活。 展开更多

关键词 中班足球 创意活动 游戏化

原文传递

浅谈加强幼儿园安全教育的有效途径

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作者 刘耘昭 《当代家庭教育》 2019年第9期40-40,共1页

保护幼儿安全是幼儿园工作中的主要任务,也是促进身心健康发展的重要前提。因此,幼儿园应注重对幼儿的安全教育,根据幼儿的年龄段特点,以有效的教育途径达到预期教育效果。本文就加强幼儿园安全教育的有效途径进行了研究分析。

关键词 幼儿园 安全教育 有效途径

原文传递