-
题名初中历史有效教学的实施和策略
被引量：1
- 1
-
-
作者
张德荣
-
机构
江苏省兴化市海南中心校初中部
-
出处
《新课程研究（上旬）》
2011年第12期85-86,共2页
-
文摘
历史学科作为传承文明的重要工具，在文化的长河中有着悠久的历史。在新课改的过程中，历史学科的课堂教学需要彻底转变教学观念，灵活运用各种教学方法。只有这样，才能达到历史学科有效教学的目的。
-
关键词
初中历史
有效教学
教学策略
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名每天都是新课堂
- 2
-
-
作者
唐静
-
机构
江苏省兴化市海南中心校初中部
-
出处
《学生之友（最作文）》
2011年第21期11-12,共2页
-
文摘
课堂是艺术，更是科学。课堂教学必须讲究效率，语文课堂当然也不例外。在一定的时间和空间内，如何充分发挥教师的能动作用，让学生学得愉快有趣，使教学效率得以提高呢？根据自己的语文教学实践，我感觉到让每一节课都是新鲜的，不失为有效提高教学效率的一种途径。下面从三个方面谈谈自己的认识。
-
关键词
新课堂
教学效率
语文课堂
课堂教学
能动作用
教学实践
教师
学生
-
分类号
G622
[文化科学—教育学]
-
-
题名从心理学角度研究初中语文阅读教学
- 3
-
-
作者
高宇成
-
机构
江苏省兴化市海南中心校初中部
-
出处
《少年写作》
2021年第12期78-78,共1页
-
文摘
语文阅读教学一直以来都是教学中的重点教学内容,是促进学生语文素养的主要因素。语文学科本身就是一门基础性学科,它对其他学科知识的学习起到深远的影响作用。从心理学角度出发来研读语文阅读教学,提高学生的阅读能力,增强语文阅读质量。因此,本文从心理学角度研究初中语文阅读教学,提出有效的教学策略。
-
分类号
I
[文学]
-
-
题名多媒体与初中英语词汇教学
- 4
-
-
作者
陈洪
-
机构
江苏省兴化市海南中心校初中部
-
出处
《学苑教育》
2014年第5期58-58,共1页
-
文摘
多媒体在英语词汇教学中发挥着重大作用，利用多媒体手段巧设情景，导入新课；利用多媒体展示画面，激发学生兴趣；利用多媒体互动探究，突破重点，合作交流，巧用多媒体进行英语词汇教学，能使整个课堂教学更生动、高效。
-
关键词
多媒体
英语词汇
英语
教学
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
