期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
江苏省三级综合医院临床营养科现状调查 被引量：9
1
作者 潘晨 王瑾 《中国卫生质量管理》 2021年第5期36-39,共4页
目的了解江苏省三级综合医院临床营养科建设现状,为进一步加强临床营养科管理提供参考。方法采用在线调查问卷,对江苏省49家三级综合医院临床营养科的科室归属、人员配备、硬件设施、医疗工作、教学工作、科研工作等进行调查。结果临床... 目的了解江苏省三级综合医院临床营养科建设现状,为进一步加强临床营养科管理提供参考。方法采用在线调查问卷,对江苏省49家三级综合医院临床营养科的科室归属、人员配备、硬件设施、医疗工作、教学工作、科研工作等进行调查。结果临床营养科在各医院归属不同,专业技术人员配备不足,获得支持与资源有限,科教工作尚不能与其功能定位匹配。结论江苏省三级综合医院临床营养科发展不均衡,业务开展不完善,尚需卫生行政主管部门、医院管理者与临床营养科共同努力,从而推动临床营养学科建设与发展。 展开更多
关键词 三级综合医院 临床营养科 科室管理 学科建设
下载PDF
公立医院养老保险改革现状、困境及对策研究 被引量：2
2
作者 潘晨 黄健元 +4 位作者 王瑾 王梦圆 李博 朱卫华 王晓东 《江苏卫生事业管理》 2022年第8期1008-1011,1017,共5页
目的:通过调研江苏省公立医院编内及非在编人员参加养老保险的现状,分析其存在的困境,提出相应的对策建议。方法:对江苏省内公立医院发放调研问卷,收集数据整理后运用统计分析和比较分析法描述其运营概况、编内及非在编人员参加养老保... 目的:通过调研江苏省公立医院编内及非在编人员参加养老保险的现状,分析其存在的困境,提出相应的对策建议。方法:对江苏省内公立医院发放调研问卷,收集数据整理后运用统计分析和比较分析法描述其运营概况、编内及非在编人员参加养老保险的情况,运用公平理论分析公立医院养老保险存在的问题。结果:江苏省公立医院编内人员参加机关事业单位养老保险,非在编人员参加城镇职工养老保险;省属公立医院非在编人员占比最高;编内人员缴费基数及养老待遇均显著高于非在编人员;编内人员参加职业年金,非在编人员尚未建立年金计划。结论:树立底线公平理念,完善养老保险制度体系;改革完善非在编人员年金计划政策;建立健全参保成本财政分担机制。 展开更多
关键词 公立医院 养老保险 编制 失衡
下载PDF
智慧医院建设背景下专科医疗质量管理与人力资源管理的契合研究 被引量：8
3
作者 王瑾 潘晨 马向华 《中国现代医生》 2022年第28期1-4,共4页
近年来,我国公立医院逐渐迈向以智慧医院建设为基础、以医疗质量为生命、以人为本的质量效益型道路,竞相出现的医疗质量管理系统、人力资源管理系统等信息平台,大大提高了医疗资源和诊疗服务的管理效率,促进了医疗水平的整体提升。本文... 近年来,我国公立医院逐渐迈向以智慧医院建设为基础、以医疗质量为生命、以人为本的质量效益型道路,竞相出现的医疗质量管理系统、人力资源管理系统等信息平台,大大提高了医疗资源和诊疗服务的管理效率,促进了医疗水平的整体提升。本文着眼于国内医疗质量管理体系和人力资源管理系统的建设成果,总结分析各独立体系所缺乏的客观性、全面性、精准性和有效性。通过对二者联动的优势探索,提出专科质量管理系统与卫生人力资源之间协同发展的建议。旨在以同质化管理为目标,探索以“人才质量”为切入点的质控指标体系建设,论证人才管理与医疗质量管理深度融合的理论可行性。 展开更多
关键词 医疗质量管理 人力资源管理 智慧医疗
下载PDF
智慧医疗背景下专科诊疗平台的构建 被引量：2
4
作者 王瑾 李归雁 +1 位作者 马向华 潘晨 《中国现代医生》 2022年第25期1-5,共5页
随着互联网技术的快速发展,我国公立医院逐步迈向信息化和智慧化建设进程。然而传统数据中心常面临诸多瓶颈,导致智慧化发展受阻。本研究围绕“以人民健康为中心”的医疗需求,论证“整体、安全、统一”的信息系统建设道路。以模块化系... 随着互联网技术的快速发展,我国公立医院逐步迈向信息化和智慧化建设进程。然而传统数据中心常面临诸多瓶颈,导致智慧化发展受阻。本研究围绕“以人民健康为中心”的医疗需求,论证“整体、安全、统一”的信息系统建设道路。以模块化系统建设方式,探索智慧医疗平台、智慧管理平台、智慧服务平台的创新建设。通过对比平台建设前与投入应用后的相关数据,分析评价实践效果。2018年至今,试点专科规范化诊疗流程路径清晰完整,患者的医疗服务需求满足程度持续提升,专科医疗质量控制效果明显改善,可见智慧医疗一体化服务平台收效颇丰。建议在保障信息安全的基础上,加强统一运维管理和高效成果转化。以专科医疗质量管理体系作推广实践,实现区域医疗服务质量的同质化提升。 展开更多
关键词 智慧医疗 专科诊疗系统 医疗质量管理
下载PDF
某院临床营养科现状分析与建议 被引量：1
5
作者 潘晨 王瑾 《中国卫生质量管理》 2022年第5期40-43,共4页
目的了解某三甲医院临床营养科发展现状,提出针对性建议。方法收集该院临床营养科2017年-2019年质控报表数据及相关资料,使用SPSS 20.0软件分析数据。结果该院临床营养科卫生技术人员配备不足,科室管理水平未明显改善,业务量不饱和,营... 目的了解某三甲医院临床营养科发展现状,提出针对性建议。方法收集该院临床营养科2017年-2019年质控报表数据及相关资料,使用SPSS 20.0软件分析数据。结果该院临床营养科卫生技术人员配备不足,科室管理水平未明显改善,业务量不饱和,营养科受重视程度不高,专病营养工作进展缓慢。结论临床营养科需在医院支持下,合理优化人员结构,提高营养管理水平,重视临床营养诊疗工作,加大营养教育力度,并积极推动构建临床营养支持小组。 展开更多
关键词 临床营养科 学科发展 学科建设 质控指标
下载PDF
优化教学方式:充分发挥教学对象的主观能动性 被引量：2
6
作者 王馥婕 王瑾 +2 位作者 蔡金鑫 赵婷 马向华 《江苏卫生事业管理》 2020年第4期528-530,共3页
目的:通过寻求优化教学方式,以期实现更高效、更具有趣味性及更丰富的医学高等教育方式。方法:研究选择南京医科大学护理专业学生为研究对象,选择"营养学"为实验课程展开探索研究,采用新型教学方式。结果:教学实验组期末考试... 目的:通过寻求优化教学方式,以期实现更高效、更具有趣味性及更丰富的医学高等教育方式。方法:研究选择南京医科大学护理专业学生为研究对象,选择"营养学"为实验课程展开探索研究,采用新型教学方式。结果:教学实验组期末考试成绩高于其他平行班级;课堂表现优异者期末考试成绩亦较其他学生高。结论:通过丰富教学方法,有利于教学对象更好的理解知识,提高考试成绩;同时,参与度及配合度、完成度较高的学生能更好地掌握相关知识。 展开更多
关键词 教学方式 主观能动性 网络信息平台
下载PDF
以“代糖”代糖,健康“新宠”真的安全无虞吗——访江苏省人民医院营养科主任马向华教授
7
作者 车翀 马向华 《祝您健康》 2020年第2期12-15,共4页
1879年的一个深夜,一位俄国科学家风尘仆仆地赶回位于美国巴尔的摩的霍普金斯大学实验室,在光影摇曳的煤油灯下,一种一种地品尝他白天制备的粉末。原来,在与妻子共进晚餐时,他意外地发觉妻子做的牛排有奇怪的甜味,但妻子却否认自己放了... 1879年的一个深夜,一位俄国科学家风尘仆仆地赶回位于美国巴尔的摩的霍普金斯大学实验室,在光影摇曳的煤油灯下,一种一种地品尝他白天制备的粉末。原来,在与妻子共进晚餐时,他意外地发觉妻子做的牛排有奇怪的甜味,但妻子却否认自己放了糖。这位科学家突然想到,他的手上可能残留有一种甜味十足的物质,这一定是他白天做实验时的意外产物。 展开更多
关键词 江苏省人民医院 霍普金斯大学 营养科 巴尔的摩 科学家 甜味
原文传递
高等医学院校理论教学中科学论证式教学的应用 被引量：1
8
作者 王瑾 潘晨 +2 位作者 马向华 蔡金鑫 王馥婕 《江苏卫生事业管理》 2019年第10期1342-1345,共4页
目的:旨在寻求适应互联网+时代的全新教学模式,在现有移动智能软件基础上推广应用具有普适性的“科学论证式教学”(Scientific Argumentation,SA教学),实现兼具终身性、社会性、灵活性和实用性特点的医学高等教育。方法:选取南京医科大... 目的:旨在寻求适应互联网+时代的全新教学模式,在现有移动智能软件基础上推广应用具有普适性的“科学论证式教学”(Scientific Argumentation,SA教学),实现兼具终身性、社会性、灵活性和实用性特点的医学高等教育。方法:选取南京医科大学护理专业学生为研究对象(共250人,按行政班级分为实验SA-1组97人、实验SA-2组69人、对照LBL组84人),选择“营养学”为实验课程展开探索研究。结果:理论测试成绩,SA-2组明显高于SA-1组和LBL组(80.14±5.47 vs.69.07±7.51,P<0.001;80.14±5.47 vs.67.87±6.70,P<0.001),可见SA教学方法对理论知识掌握度的促进。期末总评成绩,SA-1组和SA-2组均显著优于LBL组(74.89±5.99 vs.67.87±6.69,P<0.001;82.15±4.74 vs.67.87±6.69,P<0.001),并且SA-2组在SA-1组基础上又有所提升(82.15±4.74 vs.74.89±5.99,P<0.001)。可见SA教学方法成功构建形成性评价体系,亦可促进教学双方的质量持续改进。结论:“科学论证式教学”(Scientific Argumentation,SA教学)的合理应用可在保障教学质量和效率的同时,提升理论知识掌握度和实践操作能力、激发学习兴趣并培养沟通协作能力,具有良好的应用价值和推广前景。 展开更多
关键词 医学 科学论证式教学 互联网+ 教学改革
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部