-
题名古诗词教学“主问题”设计策略
被引量：1
- 1
-
-
作者
叶应松
-
机构
江苏省丹阳市正则初级中学
-
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第3期37-40,共4页
-
文摘
古诗词语言凝练、情感充沛,具有丰富的文化内涵和审美价值。目前古诗词教学多采用传统的“碎问碎答”教学模式,既割裂了诗词的美感,又不利于学生语文核心素养的培育。教师在教学时应立足“意象”“手法”“主题风格”设计主问题,将语言、思维、审美、文化四个方面有机贯通起来,从而实现语文核心素养的整体提升。
-
关键词
古诗词教学
意象
手法
主题风格
主问题
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名隐语背后的情感困厄与自我救赎——再读《背影》
- 2
-
-
作者
叶应松
蔡明
-
机构
江苏省丹阳市正则初级中学
江苏省张家港市教师发展中心
-
出处
《中学语文教学》
北大核心
2024年第3期56-59,共4页
-
文摘
从朱自清“表现”的视角理解“文学”,重新解读朱自清的《背影》,会发现始终存在着显语与隐语两套话语。显语表现是父慈子孝;隐语蕴含着朱自清在1917-1925这八年间的情感困厄,1925年写作《背影》时的自我和解与自我救赎。从宏阔的时代背景上看,《背影》也体现着由新文化运动的“打破”到彷徨期的“寻觅”与“探索”。
-
关键词
显语
隐语
细节
情感
《背影》
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名《民主与法治》复习指导
- 3
-
-
作者
杭瑞琪
-
机构
江苏省丹阳市正则初级中学
-
出处
《中学政史地（初中适用）》
2024年第11期40-43,共4页
-
文摘
民主与法治是现代文明社会的重要标志,也是中国革命、建设和改革发展的重要目标。因此,初中阶段需要做好民主与法治内容的学习,理解其内涵,不断增强民主与法治意识。一、追求民主价值。在学习《追求民主价值》时,需要了解中国确立社会主义民主的过程,牢记社会主义民主政治的本质属性和本质特征,明确全过程人民民主的内涵,认识到实现人民民主的形式包括选举民主和协商民主。
-
关键词
现代文明社会
民主与法治
协商民主
民主的形式
初中阶段
社会主义民主政治
复习指导
建设和改革
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名分层教学模式在初中体育教学实践中的应用研究
被引量：3
- 4
-
-
作者
蒋文辉
-
机构
江苏省丹阳市正则初级中学
-
出处
《教育界》
2022年第32期53-55,共3页
-
文摘
初中体育教学现今存在的问题较多,如教学效率不高、教师教学能力有待提高、教师忽略学生的个体差异等。分层教学模式有利于教师明确教学目标,落实因材施教的教学理念,也有利于提高学生的学习积极性。为此,教师应用分层教学模式时应遵循全面发展原则、因材施教原则、灵活教学原则。同时,教师可从学生分层,优化教学过程;教学计划分层,奠定分层教学基础;激励分层,锻炼学生心理素质;教学目标分层,提高学生身体素质;分层评价,提高学生综合素质等方面探讨分层教学模式的应用。
-
关键词
分层教学
初中体育
实践
应用
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名迟到的祝福
- 5
-
-
作者
王才花
-
机构
江苏省丹阳市正则初级中学
-
出处
《江苏教育》
2022年第39期69-70,共2页
-
文摘
我办公桌的抽屉里一直放着一张贺卡,上面的字迹稚气未脱,我每次看见它,就仿佛看见小辰那纯真羞怯的脸庞……这是一份“迟到”的祝福,藏着一个美好的故事。烦躁闷热的午后,看着班长送来的检查反馈表,我气不打一处来。中午检查时,小辰没戴校牌,德育主任批评了几句,他竟然还狡辩。
-
关键词
师生关系
沟通
教育反思
-
分类号
G635.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名抓实校本研训,提升教学质量
被引量：1
- 6
-
-
作者
陈晖
史剑晖
-
机构
江苏省镇江市丹阳市折柳初级中学
江苏省镇江市丹阳市正则初级中学
-
出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2023年第2期46-46,共1页
-
文摘
2019年10月17日,江苏省镇江市丹阳市教育局出台了《关于推进丹阳市校本研训的实施意见》,为校本研训工作指明了方向,明确了要求。折柳中学从学科角度出发,积极探寻有效的校本研训之路,努力提升学校的教育教学质量。制度激励,激发校本研训动力一是建章立制。学校把教师开设公开课、讲座和教研组活动纳入量化考评方案中。
-
关键词
校本研训
江苏省镇江市
公开课
制度激励
量化考评
提升教学质量
教研组活动
学科角度
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
