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1
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红辣椒的栽培与干制技术 |
刘卫红
缪美华
卢百关
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《上海蔬菜》
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2008 |
3
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2
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木炭还原氧化铜实验的创新设计 |
卢占武
郭强
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《实验教学与仪器》
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2015 |
1
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3
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语文教材插图:拓宽教学路径的重要资源 |
孙利
郝小安
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《中学语文教学》
北大核心
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2022 |
0 |
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4
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水稻新品种连粳4号的特征特性及栽培要点 |
刘卫红
卢百关
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《农业科技通讯》
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2008 |
1
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5
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浅谈地理教学中学生环境保护意识的培养 |
潘文龙
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《中学政史地（教学指导）》
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2010 |
1
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6
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“深度学习”:初中物理思维培养的应然之举 |
赵军
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《学苑教育》
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2022 |
0 |
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7
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贴近教材精心设计,倡导对话注重反馈——有理数概念的导学案编制与思考 |
文香
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《中学数学（初中版）》
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2015 |
0 |
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8
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在数学教学中培养学生的创新能力 |
李长庄
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《教育教学论坛》
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2009 |
0 |
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9
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历史教学要做到“四须” |
丁训贵
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《中学政史地（教学指导）》
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2008 |
0 |
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10
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谈激活历史课堂的几种策略 |
徐进玲
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《中学历史教学》
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2011 |
0 |
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11
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“信商”培养:学校管理的应然之举 |
赵军
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《新课程研究（下旬）》
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2017 |
0 |
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12
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利用实验教学 激活创新之路——探究“蚯蚓适应土壤中生活的特征”课堂实录 |
史渠
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《中学生物学》
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2008 |
0 |
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13
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改进教学方式 激活创新思维 |
王金安
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《中国教育技术装备》
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2009 |
0 |
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14
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小议初三数学作业 |
宋雪
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《新课程（教研版）》
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2013 |
0 |
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15
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化解课堂尴尬场面的技巧 |
马维光
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《英语教师》
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2008 |
0 |
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初中生物实验教学中学生学习兴趣的激发探究 |
黄叶奉
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《数理化解题研究》
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2023 |
4
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17
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在实验方案设计中培养学生的质疑创新能力——以“探究电流的热效应”为例 |
宁启仪
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《物理教师》
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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氨气“多米诺”喷泉实验的趣味设计 |
任雪永
郭强
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《实验教学与仪器》
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2015 |
2
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19
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初中数学课堂教学中教师分层教学技巧的应用探究 |
陈家强
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《中学数学（初中版）》
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2020 |
3
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20
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浅谈初中英语课堂教学提问的有效性 |
李秀芳
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《教育教学论坛》
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2012 |
3
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