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从一道思考题教学实践引发的思考
1
作者 卢崇金 《中小学数学（小学版）》 2024年第7期78-79,共2页
苏教版四年级下册第三单元《三位数乘两位数》有这样一道思考题:用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大,应是哪两个数?要使乘积最小呢?换五个数字,再试一试。之前教学该思考题,因课堂时间所限只让学生试着... 苏教版四年级下册第三单元《三位数乘两位数》有这样一道思考题:用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大,应是哪两个数?要使乘积最小呢?换五个数字,再试一试。之前教学该思考题,因课堂时间所限只让学生试着找一找,然后全班汇报,通过比较找出乘积最大(或最小)的三位数和两位数,到了这一步也就戛然而止,不了了之。 展开更多
关键词 课堂时间 思考题 苏教版 两位数 三位数 找一找 试一试 四年级
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论如何在数学教学中提高学生的兴趣 被引量：3
2
作者 陈永强 《数理化学习》 2010年第12X期41-42,共2页
兴趣是最好的老师,数学教育教学改革这么多年来万变不离其宗,都离不开提高小学生对数学的兴趣。本文在分析提高小学数学兴趣的意义的基础上,结合教学实践提出了小学数学教学中提高学生兴趣的策略。
关键词 小学数学 学习兴趣 提高
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绿色评价:学生和谐发展的助推器
3
作者 杨佑东 《教育研究与实验（新课程研究）》 2005年第5期48-50,共3页
一、解读评估标准，为“绿色评价”启航 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生... 一、解读评估标准，为“绿色评价”启航 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 展开更多
关键词 绿色评价 评估标准 课程改革 数学教学 小学
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德育提效需要转向德育叙事 被引量：1
4
作者 朱志军 《生活教育》 2020年第1期58-61,共4页
开展学校德育工作,既要情感投入,也要智慧创新。教师作为学校德育工作的主体,要正视德育课堂强制灌输、空洞说教、实效性差等问题,主动改变应试式、应付式、应景式的德育方式,积极开展德育叙事研究,充满情智地运用讲故事这一德育叙事方... 开展学校德育工作,既要情感投入,也要智慧创新。教师作为学校德育工作的主体,要正视德育课堂强制灌输、空洞说教、实效性差等问题,主动改变应试式、应付式、应景式的德育方式,积极开展德育叙事研究,充满情智地运用讲故事这一德育叙事方式,寻求德育工作的转型提效。在德育叙事转向实践中,一要注意讲述主体的多元参与,二要重视呈现表达的生动恰当,三要讲究叙事主题、内容的时代性、针对性和有效性,从而实现讲好故事这一柔性德育的最佳效益。 展开更多
关键词 德育叙事 讲好故事 教育方法
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校长应该关注学校“三态”
5
作者 朱志军 《课程教材教学研究（教育研究）》 2022年第9期81-82,共2页
校长应该关注什么?关注贯彻党的教育方针,关注“双减”政策的落实,关注校园疫情防控,关注学生健康安全等等,答案不一而足,也毋庸置疑。要从校长关注的诸多因素中求出“同类项”,找出“公约数”,笔者认为以下“三态”值得校长共同关注。... 校长应该关注什么?关注贯彻党的教育方针,关注“双减”政策的落实,关注校园疫情防控,关注学生健康安全等等,答案不一而足,也毋庸置疑。要从校长关注的诸多因素中求出“同类项”,找出“公约数”,笔者认为以下“三态”值得校长共同关注。一、关注师生的“姿态”学校的中心工作是教育教学,教育教学的主体是师生,教师以怎样的姿态从教,学生以怎样的姿态求学,这是校长关注的首要因素。 展开更多
关键词 疫情防控 三态 同类项 党的教育方针 公约数 健康安全 校长 诸多因素
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模型构建:理清数学应用题目研究路线——以“长方体的实际应用”教学为例
6
作者 林锋 《数学教学通讯》 2022年第34期75-76,共2页
模型思想是当下数学教学的核心使命之一,也是助力小学生数学综合能力全面发展的重要方面。在小学数学教学中,教师要善于利用资源,设计适合的问题情境,引导学生在相应的问题研究中实现解题模型的建构,助推小学生数学问题研究能力的不断... 模型思想是当下数学教学的核心使命之一,也是助力小学生数学综合能力全面发展的重要方面。在小学数学教学中,教师要善于利用资源,设计适合的问题情境,引导学生在相应的问题研究中实现解题模型的建构,助推小学生数学问题研究能力的不断发展。数学教学中,教师需要抓住模型建设、模型演练、模型优化、模型应用等环节,理清数学应用题目研究路线,促进学生对数学问题研究的深入,促使他们的数学思维变得愈发敏锐、深刻,让他们解决数学问题的能力不断提高。 展开更多
关键词 模型构建 数学应用题 教学研究
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让校园文化荡漾在生命的微波里
7
作者 杨佑东 《中小学校长》 2008年第8期30-32,共3页
一所学校的精彩在于教育资源的开发与利用，在于校园文化的追求与创造，在于生命理念的尊重与执行。开发与利用的过程是校园文化整合的过程，追求与创造的过程是学生生命成长的过程，尊重与执行的过程是校园精神建构的过程。
关键词 校园文化 生命理念 微波 教育资源 文化整合 生命成长 精神建构 利用
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创新德育路径 追求德育实效
8
作者 杨佑东 《班主任》 2008年第8期13-15,共3页
长期以来，德育工作普遍存在“要求太高、内容太空、方法太死、实践太少、测评太虚”等弊端。我校立足“小”，着眼“内”，围绕“点”，开展德育活动，提高了德育实效性，使德育工作真正成为学校和谐发展的增长点。
关键词 德育实效性 创新德育 路径 德育工作 德育活动 和谐发展 “小” “内”
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教育提质需要给教师减负
9
作者 朱志军 《江苏教育》 2019年第50期77-79,共3页
教师工作负担过重,压力过大,将会影响教师的身心健康,抑制教师的工作热情,降低教师职业的幸福指数,进而会影响教育教学质量,甚至影响教育事业的健康发展。校长要从坚持规范办学,提高育人水平这一目标出发,积极为广大教师合情合理、适度... 教师工作负担过重,压力过大,将会影响教师的身心健康,抑制教师的工作热情,降低教师职业的幸福指数,进而会影响教育教学质量,甚至影响教育事业的健康发展。校长要从坚持规范办学,提高育人水平这一目标出发,积极为广大教师合情合理、适度适当地减轻过重负担,让广大教师能“轻装上阵”,更好地教书育人。 展开更多
关键词 教师减负 校长 学校管理
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有序操作 寻找规律
10
作者 丁银辉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2007年第10期17-18,共2页
[题目]如下图所示,把四个同样的小正方体摆成一个立体图形。如果添加一个同样的小正方体,怎样添加才能使从正面看到的图形仍不变呢(用带有"×"的正方体表示要添加的正方体)?添加时有没有规律呢?
关键词 正方体 立体图形
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加强教师职业认同:校长该做什么
11
作者 朱志军 《教育视界》 2018年第17期72-73,共2页
教师是特殊的职业,教师职业认同感直接影响着其教学行为,进而影响学校教育质量的提高和教育事业的发展。当前部分教师的职业认同感较低,对教育教学缺乏应有的热情和认真的态度。因此,学校必须重视和增强教师职业认同感,要寻根溯源,找准... 教师是特殊的职业,教师职业认同感直接影响着其教学行为,进而影响学校教育质量的提高和教育事业的发展。当前部分教师的职业认同感较低,对教育教学缺乏应有的热情和认真的态度。因此,学校必须重视和增强教师职业认同感,要寻根溯源,找准教师职业认同感缺失的原因;要因人施策,通过教育引领,不断增强教师职业认同感。 展开更多
关键词 职业认同 校长 教师 对话
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真分数城堡里的失窃案
12
作者 丁银辉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2007年第5期33-34,共2页
"叮铃铃,叮铃铃,……"清晨,一阵急促的电话铃声把正在熟睡的分数王国的警长1/10惊醒了。电话是真分数城堡的堡主1/2打来的。
关键词 真分数
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思路不同 解法不同
13
作者 丁银辉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2007年第11期16-17,共2页
[例题]把1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、5/12、7/15这七个分数分别填在下面的○里,使得三条直线中,每条直线上的三个分数的和都是1。
关键词 OU
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“四轮”联动破解留守儿童教育难题
14
作者 杨佑东 《中小学校长》 2008年第5期40-41,共2页
随着社会经济的迅速发展和改革开放的逐步深入，越来越多的农民抛弃了传统的“日出而作，日落而息”的生活方式，大量涌入城市开拓自己的新天地。儿童留守农村成为不可避免的现象。对于留守儿童的教育问题，我们教育工作者必须认真分析... 随着社会经济的迅速发展和改革开放的逐步深入，越来越多的农民抛弃了传统的“日出而作，日落而息”的生活方式，大量涌入城市开拓自己的新天地。儿童留守农村成为不可避免的现象。对于留守儿童的教育问题，我们教育工作者必须认真分析，找到教育对策，才能尽可能地保障留守儿童健康成长。 展开更多
关键词 儿童教育 教育工作者 改革开放 社会经济 生活方式 教育问题 留守儿童 教育对策
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小熊打工记
15
作者 丁银辉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2006年第12期33-34,共2页
南海森林公园景色秀美,四季如春,是旅游、度假的理想场所。每年国庆节长假都有数以万计的游人来此旅游、度假,极大地带动了当地的经济发展。森林学校的小熊也想利用今年的国庆节长假打工挣钱。
关键词 纪念品
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运用“最小公倍数”解决实际问题
16
作者 丁银辉 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2007年第4期9-10,46,共3页
在日常生活和生产中,经常要用“最小公倍数”来解决一些实际问题。但从这些问题的表面上看,往往不能直接看出需要求“最小公倍数”,只有对这些问题进行全面分析之后,才能发现数量关系的实质。下面就举几例加以说明,相信同学们看后会有... 在日常生活和生产中,经常要用“最小公倍数”来解决一些实际问题。但从这些问题的表面上看,往往不能直接看出需要求“最小公倍数”,只有对这些问题进行全面分析之后,才能发现数量关系的实质。下面就举几例加以说明,相信同学们看后会有所收获。 展开更多
关键词 最小公倍数 解决实际问题 长方形
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“有禁”与“有进”：“进校园”的必然之选
17
作者 朱志军 《新教师》 2019年第9期10-11,共2页
当前,各种主题不一、形式多样的“进校园”活动,极大地丰富了学校教育的内容,推动了学校办学内涵的建设,同时也促进了学生综合素质的提高。然而,这样的“进校园”活动名目繁多,节点密布,大有愈演愈烈之势。这不得不让人产生这样的疑问:... 当前,各种主题不一、形式多样的“进校园”活动,极大地丰富了学校教育的内容,推动了学校办学内涵的建设,同时也促进了学生综合素质的提高。然而,这样的“进校园”活动名目繁多,节点密布,大有愈演愈烈之势。这不得不让人产生这样的疑问:频繁进校园,究竟是“诲人不倦”还是“毁人不倦”?面对各类教育活动进校园现象,我们有必要进行一番理性思考了。 展开更多
关键词 校园 学生综合素质 “诲人不倦” 学校教育 学校办学 教育活动
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“进校园”活动有“进”也要有“禁”
18
作者 朱志军 《教育家》 2019年第38期32-33,共2页
学校教育事关民族未来,全社会高度重视。当前,各级政府部门、社会团体组织的各种"进校园"教育活动层出不穷。"进校园"活动极大地丰富了学校教育的内容,推动了校园文化建设,同时也促进了学生综合素质的提高。但与此... 学校教育事关民族未来,全社会高度重视。当前,各级政府部门、社会团体组织的各种"进校园"教育活动层出不穷。"进校园"活动极大地丰富了学校教育的内容,推动了校园文化建设,同时也促进了学生综合素质的提高。但与此同时,"进校园"活动频繁开展,也使得师生不胜其烦。因此,面对各类"进校园"活动,学校有必要进行一番理性思考。 展开更多
关键词 开放办学 有益补充 教育主管部门 教学秩序
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给远方伙伴的一封信
19
作者 朱颖 《小学生作文向导》 2007年第Z1期8-9,共2页
习作要求:让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小... 习作要求:让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展手拉手活动的想法,并提出可行的建议。最好能把信寄出去。 展开更多
关键词 小学生 手拉手 学习生活 联系 读书笔记 开展 活动 建立 友谊 了解
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蛙声十里出山泉
20
作者 朱志军 《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》 2005年第Z2期36-37,共2页
1952年的一天,作家老舍登门拜访年已92岁的画家齐白石。一见面,老舍就出了个“蛙声十里出山泉”的题目,请齐白石画一幅画。数日后,齐白石画成了,老舍急不可耐地展开一看,不禁拍案叫绝。原来。
关键词 蛙声 白石 作家 并没有 画家 江苏省东台市 头灶镇 听觉形象 皮鞋匠 光与影
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