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高中政治命题应把握几个关键词——人生观、热点、生活、读书
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作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第12期64-66,共3页
试题是考试的基本构成元素。新课程理念指导下的命题,如何落实以学生发展为本,使考试评价更好地促进教师的教和学生的学,发挥试题的导向功能呢?笔者以为,最重要的是落实四个关键词:人生观、热点、生活、读书。
关键词 政治命题 人生观 关键词 生活 读书 以学生发展为本 高中 考试评价
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农村初中化学实验教学的现状及对策 被引量:11
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作者 柏品良 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第2期61-64,共4页
指出当前农村初中化学实验教学中存在的实验完成率不高、开设形式单一、实验室管理薄弱等问题,提出了加强认识、注重研究、加大投入、完善评价等对策。
关键词 农村初中 化学实验教学 实验完成率 实验开设形式 实验评价
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《黑布林英语阅读》小学C级6绘本故事The Fisherman and His Wife教学设计
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作者 周正荣(授课) 葛连干(指导) 耿妍(评课) 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第14期50-57,共8页
一、教学内容与学情分析纟会本The Fisherman and His W施选自上海外语教育出版社《黑布林英语阅读》小学C级6,故事讲的是在很久以前,有一个诚实、善良的渔夫,他在大海里捕到了一条具有魔法能力的比目鱼。
关键词 英语阅读 The HIS 教学设计 故事 小学 上海外语教育出版社 绘本
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名著导读课教学的三个关键词——以《水浒传》导读课为例 被引量:2
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作者 徐金国 《语文教学通讯(初中)(B)》 2013年第6期35-36,共2页
在“应注重引导学生多读书、多积累”的课程设计思路下,《语文课程标准》在附录部分专门对中小学生的课外阅读提出了建议,并从古今中外的优秀文学作品中选择了一部分经典名著进行了推荐。与之相配套的新课标语文教材在编写上也都专门... 在“应注重引导学生多读书、多积累”的课程设计思路下,《语文课程标准》在附录部分专门对中小学生的课外阅读提出了建议,并从古今中外的优秀文学作品中选择了一部分经典名著进行了推荐。与之相配套的新课标语文教材在编写上也都专门安排了“名著推荐与阅读”的教学内容。各地在中考、高考语文试卷上也都强化了对学生名著阅读情况的考查。从上面的各项举措来看,应该说名著阅读已经受到了语文界越来越多的重视, 展开更多
关键词 经典名著 教学内容 《水浒传》 导读课 《语文课程标准》 关键词 优秀文学作品 高考语文试卷
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对学生每天活动1小时的现状分析与思考 被引量:1
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作者 黄继东 《青少年体育》 2013年第1期24-25,共2页
1每天1小时活动的现状与背景分析1990年-2008年的一份调查显示,我国国民的体育活动量下降达42%,由于活动量下降引发的疾病每年给国家造成高达122亿美元的损失。
关键词 现状 学生 2008年 体育活动 活动量
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谈谈《社戏》里的阿发娘
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作者 徐金国 郑军 《语文教学通讯(初中)(B)》 2011年第11期43-44,共2页
《社戏》是鲁迅先生的名篇,文中塑造了一批栩栩如生的人物形象:淳朴宽厚的六一公公,聪明能干的双喜,淳朴无私的阿发,助人为乐的桂生等等,其中的每一个人物都给我们留下了非常深刻的印象。但是,学习这篇课文,有一个人物经常被我们忽略,... 《社戏》是鲁迅先生的名篇,文中塑造了一批栩栩如生的人物形象:淳朴宽厚的六一公公,聪明能干的双喜,淳朴无私的阿发,助人为乐的桂生等等,其中的每一个人物都给我们留下了非常深刻的印象。但是,学习这篇课文,有一个人物经常被我们忽略,那就是文中仅仅一笔带过,在看似不经意间交代的阿发娘。细细品读,鲁迅先生这看似不经意的一笔,在文中却起到了非同寻常的作用。 展开更多
关键词 《社戏》 人物形象 助人为乐 鲁迅 淳朴 名篇 课文 学习
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思想品德课应追求美的教学过程 被引量:1
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作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2009年第6期22-23,共2页
随着新课程改革的深入,广大政治教师的教学方式、对学生的评价方式发生了很大变化,但考试看分数的功利观仍未改变。许多教师骨子里还是更侧重于学生对知识、题型的熟练程度,很少关心学生的学习体验和感悟。重结果、轻过程的现象还严... 随着新课程改革的深入,广大政治教师的教学方式、对学生的评价方式发生了很大变化,但考试看分数的功利观仍未改变。许多教师骨子里还是更侧重于学生对知识、题型的熟练程度,很少关心学生的学习体验和感悟。重结果、轻过程的现象还严重存在。 展开更多
关键词 思想品德课 教学过程 求美 关心学生 政治教师 新课程改革 教学方式 评价方式
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让中考命题更好地导教与导学——由《做客》作为阅读选文引发的争议与思考 被引量:1
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作者 徐金国 《语文教学通讯(初中)(B)》 2011年第10期53-55,共3页
2011年,我受聘担任盐城市中考语文命题组组长,在试卷送交一审的过程中,关于选用小小说《做客》作为试卷上的最后一篇文学类文本阅读材料,命题组与审题组之间发生了争议。审题组认为,《做客》这篇小小说作为中考文学类文本阅读选文,
关键词 《做客》 中考命题 阅读材料 选文 导学 文本阅读 中考语文 文学类
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化学教材中数据的呈现方式及其教学功能
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作者 柏品良 《化学教育》 CAS 2006年第4期14-15,27,共3页
中学化学教材中的数据除了直接叙述外,还有线性图、柱状图、饼形图、表格、形象表达等呈现方式。在教学过程中应充分发挥数据的教学功能,去创设问题情境、激发求知欲望、培养科学精神、发展学习能力。
关键词 化学教材 数据 呈现方式 教学功能
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浅谈高中政治综合探究题的特点及解法 被引量:1
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作者 张志红 《中学教学参考》 2011年第3期46-47,共2页
综合探究题的出现是新课程改革的要求,也是近年来高考政治试题的一道亮丽的风景线。综合探究题又称探究与实践题,是以综合实践活动和研究性学习为载体,以社会热点为背景,创设命题情境,
关键词 探究题 高中政治 解法 高考政治试题 综合实践活动 新课程改革 研究性学习 社会热点
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也谈“降低教学起点” 被引量:1
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作者 张志红 《中学政治教学参考》 北大核心 2011年第5期10-12,共3页
每一节课都应有一个明确的“教学起点”,而教师找寻“起点”所使用的策略不外乎两种:一是从教材中找“起点”,把教材的起点内容作为教学的起点;二是从自身的经验储备中找“起点”,把自己认为合适的内容作为教学的起点。这两种策略... 每一节课都应有一个明确的“教学起点”,而教师找寻“起点”所使用的策略不外乎两种:一是从教材中找“起点”,把教材的起点内容作为教学的起点;二是从自身的经验储备中找“起点”,把自己认为合适的内容作为教学的起点。这两种策略都忽视了作为学习主体的“学生”——唯有能引起学生心灵共鸣的“起点”才是课堂教学的起点。在实际的课堂教学中,许多教师过高估计了学生的学习起点,导致学生对所学内容望而生畏,教学效率低下。针对这种情况,许多教育专家提出课堂教学要“降低教学起点”。 展开更多
关键词 教学起点 课堂教学 心灵共鸣 学习主体 学习起点 教学效率 教育专家 学生
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深度感悟,积淀活动经验——“秒的认识”教学实践与思考 被引量:1
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作者 谷诗新 《小学教学参考(数学版)》 2018年第3期8-9,共2页
数学知识不能直接进入学生的头脑中,学生只有经历一定的数学活动,才能感悟知识,才能习得知识。以“秒的认识”的教学为例,引领学生深度感悟,用心体验,帮助学生积淀数学活动经验。
关键词 秒的认识 活动经验 深度感悟
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理性的思考,诗意的表达——《济南的冬天》教学问题设计赏析 被引量:1
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作者 徐金国 《语文教学通讯(初中)(B)》 2010年第12期19-20,共2页
余映潮老师执教《济南的冬天》一课,在文意理解和精段细读两个板块中设计了以下两个训练题: 1.“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“有山有水”、“慈善”、“理想的境界”这几个词和短语,哪一个最适合于概括济南的冬天的特点?
关键词 《济南的冬天》 问题设计 理性 赏析 教学 诗意 文意理解 余映潮
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追寻有效的教学反思
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作者 张志红 姚万才 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第11期33-34,共2页
都是上同一节课,有的教师总是能出新,而且新得有内涵、有深度。“常教常新,不思何来?”教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,是教师教学能力得以提升的关键。那么,如何提升教学反思的有效性呢?笔者认为教师平常应加强“... 都是上同一节课,有的教师总是能出新,而且新得有内涵、有深度。“常教常新,不思何来?”教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,是教师教学能力得以提升的关键。那么,如何提升教学反思的有效性呢?笔者认为教师平常应加强“对话”意识。 展开更多
关键词 教学反思 教师专业发展 自我成长 教学能力 “对话” 有效性
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物理新教材的使用及其课堂教学评价
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作者 鱼兆还 《教学与管理(中学版)》 1995年第6期40-41,共2页
一、新教材的使用及相应教学评价的探索 华东版九年义务教育物理教材在我区从1989年开始试用,1992年全面使用,至今已应用了七个年头,使用过程中,我们体会到新教材与旧教材相比,有如下几个特点: 1、教材反映教与学的双边活动,体现“以学... 一、新教材的使用及相应教学评价的探索 华东版九年义务教育物理教材在我区从1989年开始试用,1992年全面使用,至今已应用了七个年头,使用过程中,我们体会到新教材与旧教材相比,有如下几个特点: 1、教材反映教与学的双边活动,体现“以学生为主体”的精神,编写形式上改变了叙述式的方法,用“观察与思考”、“实验与思考”、“读读议议”、“想想议议”等多种形式,让学生主动地读、做、想、议,得到结论。 2、教材对实验在物理教学中的重要地位作了较好的处理,实验数量增加,内容拓宽,类型也作了改进,并以物理学的基本研究方法(观察、实验、归纳、演绎、假设等)贯穿于全书。 3、新教材的编排做到知识与能力同步协调发展,每一部分知识都有明确的能力培养目标,从“现象篇”、“规律篇”、“物质结构篇”、“能量篇”,要求逐步培养学生的观察能力、实验能力、归纳概括能力和初步的综合运用能力。 展开更多
关键词 课堂教学评价 新教材 教学改革 教学内容 物理教学 教学目标 教学方法 教学结构 非智力因素 评价标准
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2010年江苏高考政治试题几个值得商榷的地方
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作者 孙国华 《思想政治课教学》 北大核心 2010年第10期72-75,共4页
2010年高考是江苏省全面深入推行新课改,在新的高考模式下第三年独立自主命题。经过近年来,尤其是新课程高考政治自主命题的探索和实践,江苏新课程政治高考已经逐渐趋于成熟和完善。总体来讲,2010年高考江苏高考政治试题“求稳”—... 2010年高考是江苏省全面深入推行新课改,在新的高考模式下第三年独立自主命题。经过近年来,尤其是新课程高考政治自主命题的探索和实践,江苏新课程政治高考已经逐渐趋于成熟和完善。总体来讲,2010年高考江苏高考政治试题“求稳”——稳中不乏新意,设问灵活,考查能力;“求新”——新中追求真实,可靠可信,维护公平;“求真”——真中切合实际, 展开更多
关键词 高考政治试题 2010年 江苏省 自主命题 高考模式 政治高考 考查能力 新课程
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为有源头活水来——《水》教学片断及评析
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作者 蒋爱东 《小学教学参考(语文版)》 2009年第11期35-36,共2页
【教学背景】 语文课程应植根于现实,面向社会。如何构建开放而有活力的语文教学,我一直在思考。一个偶然的机会,一位优秀的青年教师执教的《水》这节课,启发了我,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。
关键词 《水》 教学片断 活水 源头 教学背景 语文课程 面向社会 语文教学
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谈语文备课中的“三读”教材
18
作者 徐金国 《语文教学通讯(初中)(B)》 2009年第3期39-40,共2页
经常到学校进行教学视导,听课之后,一个必不可少的环节就是检查教师的备课情况。打开教师交上来的备课笔记,只见书写工整,课时数充足,教学过程详细,而且在教师的备课笔记上都有学校教导处、教研部门签阅和加盖的印章。如果单从形... 经常到学校进行教学视导,听课之后,一个必不可少的环节就是检查教师的备课情况。打开教师交上来的备课笔记,只见书写工整,课时数充足,教学过程详细,而且在教师的备课笔记上都有学校教导处、教研部门签阅和加盖的印章。如果单从形式看,由于各学校狠抓教学“五认真”的落实,所有教师的备课应该说都比较认真。 展开更多
关键词 备课笔记 教材 语文 教学视导 书写工整 教学过程 教师 学校
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有效课堂离不开教师的讲解——以《过零丁洋》一课教学为例
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作者 徐金国 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第8期54-56,共3页
有效的语文阅读课堂离不开教师的讲解。本文以《过零丁洋》一课教学为例,例证了教师必须承担起学习活动组织者、引导者、指导者的责任,以及达成目标的前提和方法。
关键词 有效课堂 组织者 课堂教学内容
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谦谦君子 渊源文化——《散步》文本解读与教学设计
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作者 徐金国 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2011年第4期23-26,共4页
【我解读】 孙绍振教授在《文本细读》一书序言中说:“文本微观解读最重要的方法就是‘还原’与‘比较’。”那么,孙教授所说的“还原”究竟指什么呢?不妨举个例子,当读我国古代神话故事“夸父逐日”“精卫填海”“后羿射日”时,... 【我解读】 孙绍振教授在《文本细读》一书序言中说:“文本微观解读最重要的方法就是‘还原’与‘比较’。”那么,孙教授所说的“还原”究竟指什么呢?不妨举个例子,当读我国古代神话故事“夸父逐日”“精卫填海”“后羿射日”时,虽然内容不同,故事各异,但如果我们用“还原”的方法解读, 展开更多
关键词 文本解读 教学设计 《散步》 源文化 君子 神话故事 文本细读 后羿射日
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