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题名二十一世纪是生物学的世纪吗?
被引量：3
- 1
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作者
蒋功成
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
1999年第7期58-61,共4页
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文摘
本世纪生物科学得到突飞猛进的发展，但是否可以肯定地说：“二十一世纪是生物学的世纪”？本文总结了生物科学发展的历史、现状和未来的发展前景，并联系本世纪及未来整个科学与人文发展的特点来分析，指出这种说法是对生物科学未来发展前景的一种不恰当的表述方式。
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关键词
21世纪
生物学
生物科学发展
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分类号
Q－1
[生物学]
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题名欲说乐说善说——以说促写 提高表达能力
被引量：2
- 2
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作者
咸乐
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机构
江苏淮安师范学校
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2000年第6期47-48,共2页
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关键词
高中
语文教学
写作教学
表达能力
说话训练
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名欲说 乐说 善说——以说促写,提高表达能力
被引量：3
- 3
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作者
徐向顺
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2000年第2期44-45,共2页
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关键词
中学
作文教学
说话
写作
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名别异温韦另一家——试论孙光宪的词
- 4
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作者
朱德慈
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《社会科学研究》
1987年第6期106-112,共7页
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文摘
羊春秋先生新近指出:“《花间集》不过是集结晚唐五代词人所写词的一个总集,并不是风格相同、情趣一致的艺术流派。”此论不啻为研读花间词提供了开心钥匙,我们欲借这把钥匙对《花间集》中孙光宪的词作些探讨。孙光宪(约900—968年)字孟文,自号葆光子,陵州贵平(今四川省仁寿一带)人,家世业农,到了孟文这一辈时,也只有孟文读书好学。他在唐为陵州判官时,就颇有声誉。天成元年(926年)避地江陵,由于梁震的推荐,他入割据荆南的武信王高季兴幕下掌书记,充当谋士。孟文事荆南三世,累官荆南节度使、朝议郎、检校秘书少监兼监御史大夫。归宋后,太祖赵匡胤授其黄州刺史,在郡安贫抚良,亦颇有治声。终其一生,可以说是正直为民的一生。
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关键词
御史大夫
文词
节度使
赵匡胤
检校
谋士
五代十国
文事
江陵
孙光宪
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分类号
C55
[社会学]
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题名思想政治课教学中渗透创业教育的探索
被引量：2
- 5
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作者
杨轶
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机构
江苏淮安师范学校
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出处
《中学政治教学参考》
2000年第12期31-32,共2页
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关键词
艰苦创业精神
干部群众
重要思想
党中央
现实针对性
社会主义精神文明建设
保证
创业教育
思想政治课教学
精神教育
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
D261
[政治法律—政治学]
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题名激发中学生作文兴趣初探
被引量：2
- 6
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作者
王德勋
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《扬州大学学报（人文社会科学版）》
1993年第1期128-130,共3页
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文摘
一般地说,命题、指导、批改、讲评是作文教学的“四部曲”。笔者以为,这种看法虽有一定道理,但更为重要的,教师在教学中首先必须激发学生的写作兴趣,采取措施,使学生从厌写、怕写变为乐写、爱写,从而提高学生的写作水平。笔者作了一系列探索:一、作文命题讲点艺术,二、作文课走出课堂;三、教师“下水”示范;四、给学生提供成功的机会等。笔者在多年的教学实践中深感到,这些方法是切实可行,行之有效的。
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关键词
中学生
学生作文
作文兴趣
作文教学
写作兴趣
教师
作文命题
写作水平
激发
走出课堂
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分类号
C55
[社会学]
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题名引导学生管好自己de情绪
被引量：1
- 7
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作者
孙立祥
丁怀宇
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机构
江苏省淮阴中学
江苏省淮安师范学校
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出处
《现代中小学教育》
1999年第7期16-17,共2页
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文摘
研究人类情绪的心理学专家们认为，人的情绪发展中，童年与青春期是最为重要的阶段，它是奠定情绪根基的关键期，一个人该时期的情绪状况及发展趋势如何往往对其未来发展，甚至一生的成败造成深远的影响。可是大量的研究资料表明，目前青少年儿童的情绪问题日益严重，已成...
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关键词
情绪反应
同理心
引导学生
心理健康
人际技巧
情绪辅导
情绪发展
认知能力
情绪状态
人际交往
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名中师生口语学习障碍及其对策
- 8
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作者
葛莱
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《语言文字应用》
CSSCI
1994年第4期35-37,共3页
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文摘
中师生口语学习障碍及其对策葛莱近一个时期来，中师生口语教学有了一定的改观。但是，这些改观还仅是程度上的好转而并无更多的实质性的进展。我们感到在中师生语文能力以及小学语文教学能力训练的总体规划中，口语训练仍是亟待加强的重要环节，许多中师毕业生的口语表达...
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关键词
口语学习
中师生
口语教学
心理障碍
口语表达能力
中师语文教学
口语训练
自我形象
思想障碍
自我意识
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学结尾方法初探
被引量：1
- 9
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作者
王德勋
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《扬州大学学报（人文社会科学版）》
1994年第4期114-117,121,共5页
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文摘
语文课堂教学是一门艺术,其结尾也得精心设计,方能收到"余音绕梁"之效。在语文课堂教学实践中,经常采用的结尾方法有:归纳式结尾、照应式结尾、悬念式结尾、比较式结尾、激情式结尾、迁移式结尾、评议式结尾等。而这些方法的运用都要视教学实际而定。但无论采用何种方法,语文课堂教学结尾的任务和作用在于:概括教学内容,突出重点,解决难点,总结规律,使知识系统化、条理化;开拓学生视野,激发学生思维,发展学生智力,提高学生运用知识的能力;帮助学生积累新知,扩大其知识领域。
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关键词
语文课堂教学
结尾方法
课堂教学实践
学生智力
突出重点
课文教学
总结规律
教学内容
条理化
迁移式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅议学习激励中的“过当效应”
- 10
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作者
王素梅
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2000年第2期37-38,共2页
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文摘
本文对学习激励中的“过当效应”问题进行了探讨 ,认为“过当效应”不利于学生的学习 。
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关键词
学习
激励
过当效应
心理学
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名中文版Excel97的使用技巧与程序
- 11
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作者
杨大同
孙立志
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机构
江苏淮安师范学校
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第4期63-64,共2页
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关键词
单元格
解决问题
中文版
统计结果
提出问题
对话框
程序
提示信息
鼠标
输入信息
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分类号
TP317.3
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名加入反应物对化学平衡影响的深究
- 12
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作者
孔令才
上官荣昌
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机构
江苏淮安师范学校
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出处
《河北理科教学研究》
1997年第4期35-36,共2页
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关键词
加入反应物
化学平衡
理想气体
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分类号
O642.43
[理学—物理化学]
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题名论茹志鹃小说中女性形象的塑造
- 13
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作者
王德勋
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机构
江苏淮安师范学校
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出处
《淮阴师专学报》
1997年第1期90-92,共3页
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文摘
“从微笑到沉思”，是著名评论家黄秋耘对茹志鹃小说创作道路的精辟概括。这种风格的变化，也突出地表现在其小说中女性形象的塑造上。前期小说中的女性形象大都单纯、善良、完美，有理想化倾向，反映的主题比较单一；后期作品中的女性形象则显得复杂、丰富、真实，歌颂与鞭挞辩证地统一，反映了作家对生活的认识更深入、更全面。茹志鹃在塑造女性形象的方法的运用上，则体现了其作为女性作家的独特优势，在当代文坛上独树一帜。
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关键词
茹志鹃
小说
女性形象
单一
复杂
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名几乎无事的悲剧─—鲁迅小说悲剧特征的审美探视
- 14
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作者
王旭
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
1999年第3期70-74,共5页
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关键词
祥林嫂
“几乎无事的悲剧”
鲁迅小说
悲剧特征
《鲁迅全集》
悲剧人物
《伤逝》
《祝福》
鲁四老爷
人民文学出版社
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分类号
I210
[文学—中国文学]
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题名凸现个性,创建师范德育特色
- 15
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作者
温兆标
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《中学教育》
2000年第2期29-31,共3页
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关键词
师范学校
德育特色
凸现个性
思想品德教育
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分类号
G651
[文化科学—教育学]
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题名从同化论看生物学知识的习得和保持
- 16
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作者
李才生
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《生物学教学》
2000年第3期22-23,共2页
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关键词
知识学习
同化论
生物教学
认知结构
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名实习生上小学语文课六忌
- 17
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作者
王德勋
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《师范教育》
1992年第4期17-18,共2页
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文摘
在以往的实习中,笔者有机会听了部分中师实习生上的小学语文课,发现他们在课堂教学中存在着这方面或那方面的不足,以致影响到教学的质量。这里将部分中师实习生课堂教学中存在的问题归纳为“六忌”,以引起大家的注意。一忌对教材理解太浅。目前,中师的《文选和写作》教材具有一定的思想性、知识性和艺术性,中师生在学习中,感到有收获,受启迪,既能丰富自己的知识,又能帮助自己提高阅读和写作水平。可当一接触小学语文教材,有的实习生就觉得小学教材太浅,
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关键词
实习生
小学语文教材
小学生
课堂教学
六忌
中师生
艺术性
思想性
写作水平
理解
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名清洁生产:可持续发展的技术保证
- 18
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作者
周晓钟
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
1999年第6期30-31,共2页
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文摘
西方发达国家工业污染控制战略从８０年代始出现重大改变，即以污染防止战略取代以末端处理为主的污染防治战略。联合国环境规划署称这种新战略为“清洁生产”战略。我国政府在１９９４年通过的《中国２１世纪议程》中对清洁生产也作出了定义和要求。清洁生产的实质是一种...
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关键词
清洁生产
可持续
生产过程
“三废”
原料利用率
产品设计
火力发电厂
工业污染控制
提高生产效率
末端处理
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分类号
X38
[环境科学与工程—环境工程]
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题名谈小说《药》色彩词的运用
- 19
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作者
陈必超
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《呼兰师专学报》
2000年第1期72-74,共3页
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关键词
文学研究
小说
<<药>>
词语运用
色彩词
鲁迅
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分类号
I210.97
[文学—中国文学]
H15
[语言文字—汉语]
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题名激发中师生作文兴趣的尝试
- 20
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作者
王德勋
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《师范教育》
1993年第Z1期50-51,共2页
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文摘
教育家赫尔巴特指出:“教育应当贯穿在学生的兴趣当中,使学生的兴趣在教学的每阶段能连贯地表现为注意、等待、探究和行动。兴趣既是教学的手段,又是教学的目的。”可见兴趣对学习的重要性.中师生的学习活动最容易从兴趣出发,也最容易被兴趣所左右。因此在作文教学中,我们必须注意激发、培养中师生的作文兴趣。目前,有部分中师生对作文的兴趣不高,甚至认为作文是一种苦“差使”,讨厌、畏惧作文。为此,我主要是从以下四个方面来培养中师生的作文兴趣的: 一、作文命题讲点艺术。我国著名画家郑板桥曾经说过:“作诗非难,难为题。”这就是说,好的题目常常给人以未饮先醉的感觉。中师生的作文命题亦然。《我的家乡》、《难忘的一件事》、《我的老师》、《记一次春游活动》、《×××参观记》……这些题目成了传统题。
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关键词
中师生
作文兴趣
引导学生
作文命题
作文课
作文教学
激发
赫尔巴特
畏惧作文
郑板桥
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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