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留守儿童语言文字习得之家庭作用研究 |
陈佃红
唐晓红
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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2
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融合教材 提升思维——苏教版教材使用中充分发挥多媒体优势浅谈 |
陈桂秀
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《小学教学参考（数学版）》
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2013 |
0 |
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3
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探究性阅读，阅读教学中一种重要的学习方式 |
陈云宇
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《小学教学研究（理论版）》
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2010 |
0 |
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4
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思维训练是有效数学课堂的灵魂 |
张红军
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《小学教学参考（数学版）》
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2011 |
0 |
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5
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因“理”悟“法” 和谐统一——《笔算两位数乘一位数》的教学随想 |
陈桂秀
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
0 |
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6
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“工具”“人文”两相和 语言情感水乳融 |
李海波
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《小学教学参考（语文版）》
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2010 |
0 |
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7
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转变教学方式 创建高效课堂 |
孙建文
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《小学教学参考（数学版）》
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2011 |
0 |
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8
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大白菜与小飘虫 |
郑伶伶
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《早期教育（家庭教育）》
北大核心
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2005 |
0 |
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9
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从“单元系统”走向“系统单元”的小学英语整体教学设计 |
娄甜
史雅
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《教学与管理》
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2023 |
4
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浅谈家校配合,培养学生良好的阅读习惯 |
郁金星
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《学周刊（下旬）》
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2016 |
4
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新课改下小学信息技术课堂有效互动策略 |
路加雷
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《教育界（教师培训）》
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2018 |
2
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12
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小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析 |
王会莉
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《教育界（教师培训）》
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2018 |
2
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浅谈小学数学与信息技术的整合 |
路加雷
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《学周刊（上旬）》
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2012 |
1
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识字畅读文言 复述感悟文化——以《精卫填海》教学为例 |
陈佃红
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
1
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关于核心素养导向的小学语文教学探讨 |
王会莉
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《教育界（教师培训）》
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2018 |
1
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巧用习作例文 提高学生写作能力 |
李云
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《教育界》
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2023 |
0 |
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17
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论小学英语课外阅读与课堂教学相结合 |
李富香
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《教育界（教师培训）》
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2018 |
1
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关注课堂意外生成,促进师生共同发展 |
张红军
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《新课程研究（下旬）》
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2011 |
0 |
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立足“三个基点” 做实习作课堂 |
陈忠
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《小学教学研究（理论版）》
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2011 |
0 |
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20
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数字化环境下不同文体的课文教学谈 |
张静
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《教育界（教师培训）》
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2018 |
0 |
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