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指向核心素养的小学数学概念教学 被引量:18
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作者 黄娇艳 《教学与管理》 北大核心 2019年第8期45-47,共3页
数学知识是学生获得数学素养的载体,而数学概念是构成数学基础知识的重要内容,因此概念教学在学生数学核心素养的培养中起着很重要的基础作用。在概念教学中,一是追本溯源,重视概念本质的理解;二是深入浅出,放慢概念形成的脚步;三是有... 数学知识是学生获得数学素养的载体,而数学概念是构成数学基础知识的重要内容,因此概念教学在学生数学核心素养的培养中起着很重要的基础作用。在概念教学中,一是追本溯源,重视概念本质的理解;二是深入浅出,放慢概念形成的脚步;三是有来有往,增强概念应用的意识。 展开更多
关键词 核心素养 概念教学 数学本质 概念应用
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浅谈小学英语课堂教学应用现代信息技术的有效性——以译林新版英语五年级上册Unit 6 My e-friend的教学为例 被引量:8
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作者 姚誉华 《小学教学研究》 2019年第14期87-89,共3页
随着信息技术的快速发展,其在小学英语课堂教学中呈现出重要的辅助作用,做好信息技术和小学英语课堂教学的优化整合,有利于提高课堂效率和学生学习的积极性。本文通过分析江苏省"领航杯"优课评比一等奖的教学课例,针对小学英... 随着信息技术的快速发展,其在小学英语课堂教学中呈现出重要的辅助作用,做好信息技术和小学英语课堂教学的优化整合,有利于提高课堂效率和学生学习的积极性。本文通过分析江苏省"领航杯"优课评比一等奖的教学课例,针对小学英语课堂教学中应用信息技术来提高课堂的有效性进行了分析阐述。 展开更多
关键词 小学英语 信息技术 有效性
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小学信息技术课堂培养学生计算思维的教学策略——《用键盘控制小车运动》课程案例设计与分析 被引量:7
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作者 施红星 《科学大众(智慧教育)》 2019年第1期102-103,共2页
信息技术核心素养中提出,培养学生的计算思维能力尤其重要,作为小学高年级阶段,scratch软件适合学生智力的发展。随着人工智能的不断推进,本文通过计算思维,写出表达式,编写出程序,来实现键盘控制小车运动。对此次教学过程进行设计分析... 信息技术核心素养中提出,培养学生的计算思维能力尤其重要,作为小学高年级阶段,scratch软件适合学生智力的发展。随着人工智能的不断推进,本文通过计算思维,写出表达式,编写出程序,来实现键盘控制小车运动。对此次教学过程进行设计分析,不断增长经验,不断改进教学,从而很好地达到对学生计算思维能力的培养。 展开更多
关键词 教学案例 设计意图 思维培养 计算能力
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交互式电子白板在小学数学课堂中的运用 被引量:6
4
作者 翟秀炜 《数学教学通讯》 2018年第25期43-44,共2页
信息时代的高速发展给当下的学校教育带来了翻天覆地的变化,这种变化不仅突破了常规教学模式的变革,也促进了教学思想和教学行为的变革。交互式电子白板已经普及当下课堂多年,而其价值却只发挥到很小的一个比例,我们小学的数学课堂亦是... 信息时代的高速发展给当下的学校教育带来了翻天覆地的变化,这种变化不仅突破了常规教学模式的变革,也促进了教学思想和教学行为的变革。交互式电子白板已经普及当下课堂多年,而其价值却只发挥到很小的一个比例,我们小学的数学课堂亦是如此。为此,笔者和自己的团队开启了交互式电子白板的实践与研究的征程。 展开更多
关键词 交互式 小学数学 课堂
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营造家校教育共同体 提升教育合力 被引量:5
5
作者 徐江 《名师在线》 2019年第10期92-93,共2页
学校和家庭是小学生成长、学习的主要场所,家校共同教育对学生的教育发展具有重大作用。小学需要及时搭建家校互动平台,建立互动机制,实现课堂教学的有效延伸,发展多元主体参与的教学模式,从而达到提升教育合力的目标,力争做到最好的家... 学校和家庭是小学生成长、学习的主要场所,家校共同教育对学生的教育发展具有重大作用。小学需要及时搭建家校互动平台,建立互动机制,实现课堂教学的有效延伸,发展多元主体参与的教学模式,从而达到提升教育合力的目标,力争做到最好的家校合力教育。 展开更多
关键词 家校教育 教育合力 小学教育
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浅谈开放式教学的策略 被引量:3
6
作者 郭永发 《现代中小学教育》 2002年第3期21-22,共2页
关键词 开放式教学 教学策略 小学 数学教学
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生态教育:新世纪理想学校追求 被引量:4
7
作者 许新海 《环境教育》 2001年第5期35-36,共2页
关键词 生态教育 21世纪 校园生态链 生态课程 生态校园
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让儿童的道德生命自由生长 被引量:3
8
作者 许新海 《江苏教育》 2001年第17期7-9,共3页
教育最终的价值关怀是什么?答案应该是不会引起质疑的,那就是人的生命。为什么把孩子放在第一位考虑?因为孩子象征着未来,他是一个无限生长的生命,而教育所面对的就是这样无限生长的生命。因此,教师要经常唤醒儿童的道德生命,激活... 教育最终的价值关怀是什么?答案应该是不会引起质疑的,那就是人的生命。为什么把孩子放在第一位考虑?因为孩子象征着未来,他是一个无限生长的生命,而教育所面对的就是这样无限生长的生命。因此,教师要经常唤醒儿童的道德生命,激活儿童的生命力量,使混浊的人生变得清澈,使沉睡的生命得到觉醒。 展开更多
关键词 儿童 德育体制 德育理念 德育内容 师生关系 小学
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浅谈小学校园足球的体能训练 被引量:5
9
作者 王晶金 《田径》 2020年第6期23-24,共2页
近些年在许多学校大力开始培养足球运动员,重视中小学足球的发展与训练,让学生能够对足球运动产生兴趣。本文将针对小学校园的足球教学,探究如何提高学生的体能素质。
关键词 小学 足球 体能训练
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信息技术背景下小学英语高效课堂的构建 被引量:4
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作者 陈宏瑜 《名师在线》 2020年第14期92-93,共2页
当今社会,随着经济的飞速发展,信息技术已经成为人们生活中不可或缺的重要工具。尤其是在现代教育教学中,信息技术课堂的有效构建,不仅转变了教师课堂教学的模式,而且很大程度上活跃了课堂的教学氛围,增强了学生学习的主动性。本文基于... 当今社会,随着经济的飞速发展,信息技术已经成为人们生活中不可或缺的重要工具。尤其是在现代教育教学中,信息技术课堂的有效构建,不仅转变了教师课堂教学的模式,而且很大程度上活跃了课堂的教学氛围,增强了学生学习的主动性。本文基于具体教学实践,从激发学生学习兴趣、创设真实语言情境、突破课堂教学难点和让英语课堂生活化等方面出发,对如何构建信息技术背景下的小学英语高效课堂进行了研究。 展开更多
关键词 信息技术 小学英语 高效课堂
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整本书共读:播下最美妙的种子 被引量:4
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作者 吴建英 《人民教育》 北大核心 2017年第10期29-31,共3页
早在1941年,叶圣陶先生就明确提出“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐”的主张。“义务教育语文课程标准(2011年版)》要求,“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。由此可见,整本书阅读的重要性。
关键词 种子 语文课程标准 义务教育 叶圣陶 读书
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开放式课程管理的显著特点 被引量:2
12
作者 许新海 《现代中小学教育》 2000年第5期21-24,共4页
关键词 小学 开放式课程 课程管理 特点
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科学教学方法选用策略的研究 被引量:4
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作者 钱东华 《小学教学参考(综合版)》 2017年第8期85-86,共2页
近年来,随着我国新课程制度的不断改革,教育部门对小学科学教学的要求越来越严格,开始重视小学科学教学方法的合理运用以及策略的合理选择.只有选取科学合理的小学教学方法,才能真正提升小学教学质量.在分析小学科学教学方法存在问题的... 近年来,随着我国新课程制度的不断改革,教育部门对小学科学教学的要求越来越严格,开始重视小学科学教学方法的合理运用以及策略的合理选择.只有选取科学合理的小学教学方法,才能真正提升小学教学质量.在分析小学科学教学方法存在问题的基础上,探究小学科学教学方法选用策略. 展开更多
关键词 小学 科学教学方法 选用策略
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数学游戏,一组培养儿童创造性思维的神奇密码 被引量:4
14
作者 施剑 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2016年第4期52-55,共4页
游戏是师生双方相互沟通、相互交流的神奇密码。数学游戏是指把数学问题融入到学生喜闻乐见的日常游戏中,让学生在参与数学游戏活动的过程中获得基础的数学知识,掌握基本的数学技能,领悟基本的数学思想方法,积累基本的数学活动经验。陶... 游戏是师生双方相互沟通、相互交流的神奇密码。数学游戏是指把数学问题融入到学生喜闻乐见的日常游戏中,让学生在参与数学游戏活动的过程中获得基础的数学知识,掌握基本的数学技能,领悟基本的数学思想方法,积累基本的数学活动经验。陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出:“儿童的创造力是千千万万祖先, 展开更多
关键词 数学游戏 数学活动经验 数学思想方法 创造性思维 数学问题 儿童教育 数学技能 合作式 培养儿童 合作探究
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改变
15
作者 朱贝尔 《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》 2024年第6期12-13,共2页
开头写法--扣题提示写什么:“天天跟个男生一样,就不能改变自己?你可是个女孩子呀!”老妈总在我耳边这样喊。为什么要改变?我左耳朵进,右耳朵出,根本没把她的话听进去。中间写法--承头顺写详重点:从记事起,我就爱玩、爱闹。上幼儿园时,... 开头写法--扣题提示写什么:“天天跟个男生一样,就不能改变自己?你可是个女孩子呀!”老妈总在我耳边这样喊。为什么要改变?我左耳朵进,右耳朵出,根本没把她的话听进去。中间写法--承头顺写详重点:从记事起,我就爱玩、爱闹。上幼儿园时,常和男生摔政,女生见了,都会说:“假小子,假小子!”我不以为然,嘴里嘟曦着:“哼!假小子就假小子,我才不当一回事呢!” 展开更多
关键词 扣题 幼儿园 男生 耳朵 写法 开头 改变
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审美视域下小学古诗词教学——以两首词的教学为例 被引量:3
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作者 吴建英 《教育视界》 2019年第22期37-40,共4页
我国"诗教"传统源远流长,孔子说,"不学诗,无以言""诗是文学形式中最精粹最深刻的一部分",而"美是诗的本质"。古诗词言简意丰,它以独特的"以言造象,立象尽意"的表情达意方式呈现出一... 我国"诗教"传统源远流长,孔子说,"不学诗,无以言""诗是文学形式中最精粹最深刻的一部分",而"美是诗的本质"。古诗词言简意丰,它以独特的"以言造象,立象尽意"的表情达意方式呈现出一个美的世界:生动凝练的语言、和谐动听的韵律、深沉真挚的情感、含蓄蕴藉的意境、丰沛悠远的意蕴……其中,蕴藏着巨大的审美价值。小学古诗词教学,应努力挖掘其美学特征,让学生充分感知其美学气息,深入探究其审美意蕴,从而培养与提升学生的审美能力、审美意识、审美情趣和审美表达。现以笔者执教的《长相思》《如梦令》教学为例,谈审美视域下小学古诗词教学。 展开更多
关键词 审美表达 《如梦令》 古诗词 立象尽意 含蓄蕴藉 言简意丰 培养与提升 《长相思》
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追求数学课堂教学的实效,路在何方? 被引量:3
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作者 卞惠石 《辽宁教育》 2006年第4期47-49,共3页
关键词 数学课堂教学 追求 一线教师 课堂教学评价 课程改革 实际效果 教学行为 因素影响 关注点 课改
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坚持生本教育思想,拓展小学英语课外阅读空间 被引量:3
18
作者 黄磊 《基础教育研究》 2014年第18期47-48,共2页
生本教育思想指的是以学生为主,为学生真正爱上学习而设计的教育理念。它要求每个教师应当站在学生的立场考虑问题,尊重学生,依靠学生。近年来生本教育理念在多所中小学学校开始试用,并产生了良好的反响。作为英语教师,在开展小学英语... 生本教育思想指的是以学生为主,为学生真正爱上学习而设计的教育理念。它要求每个教师应当站在学生的立场考虑问题,尊重学生,依靠学生。近年来生本教育理念在多所中小学学校开始试用,并产生了良好的反响。作为英语教师,在开展小学英语课外阅读方面,同样要坚持生本教育思想,关心学生,爱护学生,耐心地指导学生,以此来作为教学工作过程中的指导思想,只有这样才能想学生之所想,真正了解学生在学习中遇到的问题并加以解决。 展开更多
关键词 英语课外阅读 教育思想 小学英语 阅读空间 生本教育理念 尊重学生 英语教师 中小学学校
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小学数学课堂“错误资源”的运用策略 被引量:3
19
作者 贾鑫洁 《数学教学通讯》 2018年第28期73-74,共2页
在"学为中心"的小学数学课堂上,教师所关注的重点应当是师生之间以及生生之间的多元互动,把握动态课堂教学过程中所生成的宝贵的教学资源,突破教学禁锢,保障高效的教学实效。小学生在数学学习的过程中,小学数学课堂上,要对&qu... 在"学为中心"的小学数学课堂上,教师所关注的重点应当是师生之间以及生生之间的多元互动,把握动态课堂教学过程中所生成的宝贵的教学资源,突破教学禁锢,保障高效的教学实效。小学生在数学学习的过程中,小学数学课堂上,要对"无效生成"资源进行有效引导,达到化"无效"为"有效"的效果。基于此背景,对小学数学课堂教学中错误资源通过追问引思,纠正思维偏差;深入引领,促进思维迁移;组织讨论,促进思维升华的策略进行运用的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 小学数学 错误资源 有效运用
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从身边开发投掷器材,在课堂发展投掷能力 被引量:2
20
作者 顾雷 黄卫忠 《田径》 2017年第7期43-44,共2页
投掷是小学田径教学中不可缺少的内容,但是推铅球,抛铁饼,掷标枪这些典型田径运动对于小学生来说不容易操作,不符合小学生的体育认知水平。所以,教师可以根据新的体育标准,围绕新的教学理念,从学生的生活实际,从学生的身边出发开发投掷... 投掷是小学田径教学中不可缺少的内容,但是推铅球,抛铁饼,掷标枪这些典型田径运动对于小学生来说不容易操作,不符合小学生的体育认知水平。所以,教师可以根据新的体育标准,围绕新的教学理念,从学生的生活实际,从学生的身边出发开发投掷替代器材,回避上边问题,突出投掷运动的健身性,娱乐性。 展开更多
关键词 投掷能力 器材 开发 课堂 小学生 田径教学 田径运动 体育认知
原文传递
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