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“先学后教,当堂训练”:破解五大难题──江苏洋思中学课堂教学策略剖析 |
刘金玉
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《中小学管理》
北大核心
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2009 |
11
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初中数学生本教育模式的实践与研究 |
戴军
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《数学教学通讯》
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2018 |
4
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3
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多媒体在化学教学中的合理运用 |
印红
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《中学教学参考》
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2009 |
3
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4
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消费者对转基因食品认知的影响因素分析——基于江苏泰州数据 |
杭婷
贾卫国
焦悦
许斐然
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《中国林业经济》
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2019 |
2
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5
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泰州市城乡消费者对转基因食品的认知差异分析 |
贾卫国
焦悦
许斐然
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《经济研究导刊》
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2018 |
2
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以深度学习培育初中生的生物学素养 |
蒋伟民
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《基础教育研究》
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2019 |
2
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基于“真实问题情境”教学培养学科核心素养 |
刘伯洋
刘文兰
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《中学教学参考》
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2020 |
2
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农村学校如何预防学生违法犯罪 |
朱明德
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《中小学管理》
北大核心
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2003 |
0 |
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9
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开卷考试下初中思想品德课的教学对策 |
陆月华
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《中学教学参考》
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2010 |
1
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基于积累数学活动经验的初中数学教学的研究 |
王亚平
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《数学教学通讯》
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2018 |
1
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11
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在化学教学中运用猜想法的思考与尝试 |
印红
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《中学理科（综合）》
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2007 |
0 |
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如何提高物理课堂教学效率 |
鲁梅琴
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《中学教学参考》
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2009 |
0 |
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善用“意外”资源 妙生二次备课 |
印红
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《中学教学参考》
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2012 |
0 |
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做好实验 学会反思 善于总结 |
毛亚芳
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《中学理科（综合）》
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2006 |
0 |
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先学后教，当堂训练——洋思中学“少教多学”教学理念的成功实践 |
刘金玉
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
北大核心
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2013 |
0 |
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洋思新课改与素质教育——浅析思想政治课改与素质教育 |
陆月华
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《中学教学参考》
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2010 |
0 |
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提高兴趣 激活课堂 |
杨翠琳
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《中学理科（综合）》
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2008 |
0 |
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化学教学中如何培养学生的创新能力 |
季伟明
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《中学教学参考》
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2012 |
0 |
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“注射器在化学实验中的妙用”案例及反思 |
印红
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《中学理科（综合）》
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2008 |
0 |
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怎一个“虚”教了得——当今语文教改现状分析及其对策 |
刘金玉
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《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
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2008 |
0 |
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