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听课、评课:从“唱赞歌”走向商榷重构——从一节“勾股定理”的评课说起 |
王优华
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《中学数学（初中版）》
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2019 |
3
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Authorware中视频的个性化控制与播放 |
姚建洪
刘晓东
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《教育信息化》
CSSCI
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2004 |
0 |
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U型学习:整本书阅读教学的有效路径——以《朝花夕拾》为例 |
蔡丽亚
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《教育文汇》
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2023 |
0 |
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信息技术课的开放性教学探讨 |
黄磊
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《中国现代教育装备》
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2013 |
1
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提高初中英语阅读教学有效性的思考 |
王樨月
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《中学教学参考》
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2022 |
1
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发展心理学视角下教师教学风格形成的过程 |
王克强
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《新课程研究（上旬）》
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2015 |
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思想政治课教学思考 |
金中南
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《江苏教育学院学报（社会科学版）》
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2001 |
0 |
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物理教学中学生深度阅读的有效引领 |
朱琼
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《湖南中学物理》
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2017 |
0 |
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用FrontPage做网页选择题 |
姚建洪
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《信息技术教育》
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2003 |
0 |
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基于稷下学宫办学特色的“有效学校”研究 |
王克强
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《当代教育论坛（教学版）》
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2011 |
0 |
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由形设数 算数定形 |
闻国华
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《初中数学教与学》
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2000 |
0 |
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浅谈运用多媒体技术推进历史素质教育 |
赵春燕
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《长三角.教育》
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2012 |
0 |
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鲁迅作品“非理性因素”美学探究 |
王克强
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2013 |
0 |
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高效作业设计的背景与策略 |
缪亚军
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《初中数学教与学》
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2014 |
0 |
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万古惟留楚客悲 |
王克强
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《语文学习》
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2014 |
0 |
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名著导读要“真”导 |
夏丽霞
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《中华活页文选（教师）》
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2009 |
0 |
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培养学习力——以学为中心的中学语文教材框架之构建 |
王克强
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2016 |
0 |
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日本中学文学教育实践模式探究 |
王克强
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《中学语文教学》
北大核心
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2016 |
0 |
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情境教学反思 |
季华
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《中学政治教学参考（下旬）》
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2012 |
0 |
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基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考 |
胡先锦
胡天保
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《中学化学教学参考》
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2016 |
86
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