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题名巧用修辞“靓”文章
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作者
曹茂盛
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机构
江苏江都大桥镇中学
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出处
《写作(中)》
2008年第4期10-11,共2页
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文摘
修辞是写作中的一支神来之笔,它能为我们书写出文采飞扬的文字:李白的"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",苏轼的"乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪",毛泽东的"山舞银蛇,原驰蜡象",朱自清的"月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上"……看着这些流传千古的名句,你一定也想得到这支魔笔吧,那就请走进"修辞苑"。
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关键词
修辞方法
巧用
运用
文章
考生
比喻
感染力
山水田园诗
厚重感
春江花月夜
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名2008年中考作文预测
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作者
曹茂盛
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机构
江苏江都大桥镇中学
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出处
《写作(中)》
2008年第8期26-27,共2页
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文摘
中考作文分值在语文学科中占有很大的比重,素有"半壁江山"之称,往届不少考生却在中考中痛失这片江山,结果名落孙山。2008年的考生将如何牢牢占据这片江山呢?今天我们就和同学们揣测一下2008年作文命题的走向,帮助大家找到作文命题规律,以便同学们在中考复习中有的放矢。
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关键词
中考作文
考生
预测
材料作文
写作
漫画作文
自我
话题作文
情感
和谐
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名口语交际八种类型题解与训练
被引量:1
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作者
曹茂盛
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机构
江苏江都市大桥镇中学
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出处
《写作(中)》
2010年第1期35-39,15,共6页
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文摘
口语交际能力是我们社会人所必备的基本能力之一。口语交际不仅能体现我们的语言思维能力,而且还能体现与他人相处交往的能力,、《语文课程标准》在总目标中就明确指出。语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,
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关键词
口语交际能力
《语文课程标准》
训练
题解
种类
基本能力
语言思维能力
交际活动
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G633.6
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题名《明亮的河》思考练习
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作者
郭培林
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机构
江苏江都市大桥镇中学
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2008年第8期31-32,共2页
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文摘
[原文]
①叶尔羌河是我见到的第二条澄明之极的河流.第一条是帕米尔的塔什库尔干河,那条河是至美的帕米尔的组成部分.……
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关键词
叶尔羌河
现实主义原则
理想主义者
自然段
塔什库尔干
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名明月松间照 清泉石上流——描绘动感画面技法例谈
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作者
王慧芹
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机构
江苏江都市大桥镇中学
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出处
《写作(中)》
2009年第1期12-13,共2页
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文摘
不少学生描写的画面波澜不惊.平淡无趣,苍白无力,毫无生气。如何打造描写的“动感地带”。让画面活动起来呢?这需要我们精心地去经营描写的“动感美”。让描写的人物和场景增添无穷的动态美、形象美、层次美、反差美和流动美。
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关键词
“动感地带”
画面
明月
技法
描绘
描写
动态美
形象美
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
F632
[经济管理—产业经济]
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题名语言得体例析
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作者
郭培林
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机构
江苏江都市大桥镇中学
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出处
《中学语文园地(初中版)》
2007年第10期31-32,共2页
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文摘
得体,是语言表达的基本要求,也是最高要求.语言表达得体,就是根据交际的语境--外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意.通俗地说,就是要根据需要,合理恰当、自然灵活地选择、运用语言,准确畅达地传送信息.……
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关键词
讲礼貌
广播稿
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名注意规律在思品教学中的运用
- 7
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作者
吴静
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机构
江苏省扬州江都大桥镇中学
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出处
《中学课程资源》
2014年第12期29-29,28,共2页
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文摘
在当今这个日新月异的世界里,教育面临着严峻的挑战。怎样才能上好思品课,为国家未来的建设者们打好基础呢?作者认为其中的关键点是抓好课堂教学。而要把课堂教学抓好,首当其冲的是要抓住学生的注意力,这也是本文的主题——注意规律在思品教学中的运用。
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关键词
注意规律
思品课
运用
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名生命的长度
- 8
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作者
顾红军
程燕兰(指导老师)
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机构
江苏江都大桥镇中学垂杨柳文学社
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出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2008年第2期18-18,共1页
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文摘
也许人与社会的关系,正如点和面,点价值的实现依赖于面,而面呈现给点的却仅仅是地平线。
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关键词
长度
生命
人与社会
地平线
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分类号
B821
[哲学宗教—伦理学]
B038
[哲学宗教—哲学理论]
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题名语文课堂“参与式”教学的策略
- 9
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作者
周杰
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机构
江苏省江都市大桥镇中学
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出处
《生活教育》
2011年第7期79-81,共3页
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文摘
“参与式”教学是一种提倡以学生为中心的全新的教育方式与教育理念。是一种有悖于“布道式”教学的合作式教学或协作式教学。它要求给予学生自由思考、运用自己知识进行知识的自主构建;给予学生选择教师、安排学习进程的权利;教师要评价学生,学生也要评价教师;除班级教学外,更多地采用小组教学、课堂讨论、个别化教学等多种教学形式。
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关键词
“参与式”教学
课堂讨论
以学生为中心
协作式教学
合作式教学
个别化教学
教育理念
教育方式
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名语文人文性与学生心理健康教育
- 10
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作者
郭青筠
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机构
江苏省江都市大桥镇中学
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出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第12期75-77,共3页
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文摘
现代社会,良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往和自我表现意识等方面会遇到或产生各种心理问题。
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关键词
心理健康教育
中小学生
人文性
语文
现代社会
全面素质
心理素质
人才素质
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名设置悬念 尺水生波
- 11
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作者
曹茂盛
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机构
江苏省江都市大桥镇中学
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出处
《好家长(青春期教育)》
2009年第1期11-12,共2页
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文摘
我的家乡在遥远的江南,住在长江边的我喝着长江的水,性格变得孤僻内向。我的父母常年在外地打工,我只得和爷爷奶奶生活,现在爷爷奶奶已经年迈,身体又不太好,负担我的生活显得有些困难,加上我又经常想念在外打工的父母,学习成绩一降再降。今年春节后,父母决定带我一起出去,于是我便随着父母来到了一个繁华而又陌生的城市。
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关键词
设置悬念
学习成绩
父母
春节后
长江
打工
生活
奶奶
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
C913.1
[经济管理]
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题名浓妆淡抹显神韵
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作者
曹茂盛
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机构
江苏省江都市大桥镇中学
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出处
《好家长(青春期教育)》
2009年第8期9-10,共2页
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文摘
同学们,有这样一则真实的故事:法国巴黎艺术馆里,陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,可奇怪的是雕像没有手,那手到哪里去了呢?原来是被创作者罗丹用斧头狠狠地砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?原来,罗丹完成了巴尔扎克的雕像后,感到十分满意,便迫不及待地引来他的学生观赏。几个学生被雕像的一双手吸引住了,你看:雕像双手叠合,自然摆放于胸前,形象逼真。学生连连赞叹:“好极了,老师,我可从没见过这样一双奇妙的手!”罗丹听了学生的赞赏,气愤地找来大斧,断然砍掉了雕像身上那双“完美的手”。
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关键词
神韵
巴尔扎克
法国巴黎
雕像
罗丹
学生
艺术馆
文学家
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
I565.074
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题名青春的释诠
- 13
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作者
张志云
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机构
江苏省江都市大桥镇中学垂杨柳文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第9期78-79,共2页
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文摘
岁月流转,我们进入了青春。青春是火热的岁月,它比烈火更让人热血沸腾;青春是多梦的季节,它比诗文更让人富有幻想。它闪烁着光华,焕发着生机。在这多彩的世界里,稚气的我们追寻着成熟。
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关键词
它比
神话世界
《笑傲江湖》
英雄故事
价值取向
如梦
朱峰
大桥镇
江苏省江都市
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名流星随想
- 14
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作者
徐丽
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机构
江苏省江都市大桥镇中学垂杨柳文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第9期80-82,共3页
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文摘
晚上,在田野里漫步,我一个人。冬天的田野真的很无聊,没了夏夜的喧闹,少了秋夜的成熟,缺了春夜的一份新鲜,而有的只是一片死寂沉沉。萧瑟的冬风一阵阵地擦肩而过,但我却一点也不介意,我喜欢这种感觉。
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关键词
冬风
秋夜
不及格
我自己
双手合十
学习成绩
朱峰
大桥镇
江苏省江都市
地滑
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名窗的感悟
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作者
夏心雨
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机构
江苏省江都市大桥镇中学垂杨柳文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第9期82-83,共2页
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文摘
"窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船",这是我在小学学过的诗句。诗人杜甫从小小的窗口看到了西山终年不化的积雪,看到了来自东吴要向远方行使的船只。杜甫的这首诗使人领悟到窗是博大的,窗可以包罗万千景象。窗,引发了多少文人墨客写下了不朽的诗篇!
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关键词
吴万里
诗人杜甫
泊东
使人
秋夜
女词人
地黄花
秋窗风雨夕
心灵深处
孤苦无依
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名难忘的一堂课
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作者
田文燕
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机构
江苏省江都市大桥镇中学垂杨柳文学社
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出处
《作文世界(初中版)》
2008年第8期11-13,共3页
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文摘
我已经好长时间没见小魏老师了,可是直到今天我也没想明白,矮小瘦弱、平时看见血迹也会被吓昏的她,在那节课上,怎么会有那么大的勇气!
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关键词
堂课
柏油路面
定身法
刘阳
上课铃
朱峰
惊叫声
大桥镇
江苏省江都市
田文
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名走出茫然,走进历史的四重素质教育
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作者
王宽国
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机构
江苏省江都市大桥镇花荡中学
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出处
《文理导航》
2010年第29期23-23,21,共2页
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文摘
我们的历史教学需要由应试教育转向素质教育,而开展素质教育就是要解放思想,大胆创新,本文从培养学生健康心理品质、陶冶情感教育、加强人格熏陶、培养创新能力四个方面进行了全面的总结,提出见解,让学生走出历史学习的茫然。
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关键词
心理品质
情感
人格
创新
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名农村学校班主任,你准备好了吗?
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作者
杜永秀
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机构
江苏省江都市大桥镇花荡中学
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出处
《新课程学习》
2009年第12期28-29,共2页
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文摘
在社会主义市场经济条件下,随着区域经济范围扩大,农村剩余劳动力向城市转移步伐加快,决定了农村学校班主任工作从总体上比城市班主任工作难做。要做好这项工作,班主任必须根据农村学校教育特点和学生具体情况,有针对地开展工作。根据教育教学管理实践,应注意如下几点:一。
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关键词
班主任工作特点
农村学校
学生
农村剩余劳动力
社会主义
教师职业道德
开展工作
市场经济条件
班级工作
教育教学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名话题作文“和”
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作者
曹茂盛
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机构
江苏省江都大桥镇中学
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出处
《中学生(青春悦读)》
2007年第18期44-44,共1页
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文摘
【聚焦题目】"和"是生活中的润滑剂。在家庭生活中,我们需要"和",因为"家和万事兴";在商场上,我们需要"和",因为"和气"能"生财";在人际交往中,我们需要"和",因为"和善"能有好人缘;在国家的管理中,我们需要"和",因为"人和"是国家稳定的必备条件;在社会发展中,我们需要"和",因为"和谐发展"是人类追求的最高境界……
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关键词
话题作文
人际交往
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在思品教学中运用评价手段激励学生成才
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作者
吴静
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机构
江苏省扬州江都大桥镇中学
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出处
《成才之路》
2014年第32期21-21,共1页
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文摘
客观公正地对学生进行评价,是基础教育改革顺利进行的关键。正确的评价方式能够促进学生积极主动参与课堂教学,激励学生成才。
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关键词
评价
课堂教学
思品
成才
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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