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管理因网络而改变——江苏无锡蠡园中学信息化管理的若干实践与启示
1
作者 邱华国 于书娟 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第12期55-57,共3页
蠡园中学在改革的过程中，一直强调人人都是管理者，注重将现代教育思想和现代信息技术相结合，积极推进信息化校园建设。在这过程中，学校有效整合各种资源，开创性地探索校园信息化平台新途径，使学校信息化插上跨越式发展的翅膀。
关键词 信息化管理 中学 学校信息化 实践 无锡 江苏 网络 现代信息技术
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价值认同释义
2
作者 许晓华 蒋世标 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2017年第8期66-68,共3页
随着思想品德课程变更为道德与法治课程、核心素养观念的提出及《青少年法治教育大纲》的颁布,原有课标势必会被迅速修改。在这一特殊的空窗期,我们有必要在原有课标中寻找那些与时代话语相符合的概念,以适时指导在核心素养理念和法治... 随着思想品德课程变更为道德与法治课程、核心素养观念的提出及《青少年法治教育大纲》的颁布,原有课标势必会被迅速修改。在这一特殊的空窗期,我们有必要在原有课标中寻找那些与时代话语相符合的概念,以适时指导在核心素养理念和法治教育大纲观照下的现实教育课堂。 展开更多
关键词 价值认同 思想品德课程 时代话语 学科核心 教育课堂 空窗 标势 道德品质 法治教育 思想政治教育
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巧用Camtasia Studio轻松制作专业培训视频
3
作者 王耀俊 王小平 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第12期87-89,共3页
在教师专业发展过程中，培训是不可或缺的重要方面。在教育信息化的大背景下，教师再也不能仅凭一本书、一支粉笔、一张嘴来进行教学。教育信息化成为提升教学质量和效率的重要力量之一。对教师进行信息化培训因此而显得尤为重要。但要... 在教师专业发展过程中，培训是不可或缺的重要方面。在教育信息化的大背景下，教师再也不能仅凭一本书、一支粉笔、一张嘴来进行教学。教育信息化成为提升教学质量和效率的重要力量之一。对教师进行信息化培训因此而显得尤为重要。但要把所有教师集中起来培训相当困难，而且信息化培训也不是仅组织几次就能解决问题的。如果要求每个教师用休息时间来参加现场培训，显然会有很多教师想不通。 展开更多
关键词 CAMTASIA 专业培训 教师专业发展 教育信息化 信息化培训 巧用 视频 制作
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课内课外齐发力 读写互通收实效
4
作者 陈红 《中学教学参考》 2020年第12期9-10,共2页
文章从引导课堂思辨、抓取生活花絮、关注阅读思悟入手,分析学生如何才能获取经典文章与生活中的道道“风景”,进而更好地提升写作水平。
关键词 写作 课堂 生活 阅读
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魅力语文:话题式教学对语文阅读的“瘦身”与“松绑”
5
作者 施列彬 《语文教学通讯（高中）（A）》 2011年第3期11-12,共2页
一 杭州名师张祖庆关于语文话题阅读教学有过如是论述：“阅读实际上是要调动阅读主体已有的相似块与文本信息进行选择、匹配、重组、创造的过程。可以说，阅读话题的效度，直接决定着阅读教学中对话的效度；阅读话题的质量直接制约或... 一 杭州名师张祖庆关于语文话题阅读教学有过如是论述：“阅读实际上是要调动阅读主体已有的相似块与文本信息进行选择、匹配、重组、创造的过程。可以说，阅读话题的效度，直接决定着阅读教学中对话的效度；阅读话题的质量直接制约或影响着阅读教学的质量。高质量的阅渎教学，就是不断建构高质量阅读话题，推进对话逐步走向深入的运动的过程。” 展开更多
关键词 语文阅读 阅读教学 话题 瘦身 文本信息 阅读主体 阅渎教学 质量
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自己动手DIY 打造校园网智能备份系统
6
作者 王小平 杨雅薇 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第2期88-89,共2页
学校的网络管理员需要经常对校园网中的各类系统进行备份。这一要求来自学校、教育局以及当地公安部门。我所在地区的公安部门要求所有接人互联网的单位必须保留上网记录3个月，同时要求做好外联服务器的安全防护。各类学校也都制定了... 学校的网络管理员需要经常对校园网中的各类系统进行备份。这一要求来自学校、教育局以及当地公安部门。我所在地区的公安部门要求所有接人互联网的单位必须保留上网记录3个月，同时要求做好外联服务器的安全防护。各类学校也都制定了相应的操作规范，要求定期做好校园网的备份工作， 展开更多
关键词 备份系统 校园网 DIY 动手 智能 公安部门 网络管理员 安全防护
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利用NAT技术 构筑校园网服务器的安全防线
7
作者 王小平 杨雅薇 《中小学信息技术教育》 2009年第5期89-90,共2页
我校的校园网内部署了6台服务器。起初没有经过科学规划，只是简单地将服务器直接连接到网关，造成服务器频繁遭受黑客、病毒、木马的攻击。为此，我利用NAT技术重新规划服务器的部署。现将规划思路和设计方法介绍给大家。
关键词 NAT技术 服务器 校园网 利用 防线 安全 科学规划 设计方法
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读写联动意在笔先——写作指导之“选材与立意”设计及反思
8
作者 施列彬 《中学语文教学参考（中旬刊）》 北大核心 2013年第3期22-25,共4页
【设计思想】读写教学是从阅读走向写作的路径，即以读促写，以读导写，反映的是文学创作经验从审美内化为文字自觉的教育主张。读中写，写中读，体现的是文学素养的螺旋式上升。读文章——写文章——品文章——练文章，从读起步，以写... 【设计思想】读写教学是从阅读走向写作的路径，即以读促写，以读导写，反映的是文学创作经验从审美内化为文字自觉的教育主张。读中写，写中读，体现的是文学素养的螺旋式上升。读文章——写文章——品文章——练文章，从读起步，以写扎口，写引读趣，读生写意。 展开更多
关键词 写作指导 读写教学 设计思想 意在笔先 反思 立意 选材 文学素养
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巧用课堂意外 演绎别样精彩
9
作者 陈金英 王美 《中学数学（初中版）》 2017年第10期65-67,共3页
叶澜教授曾说过：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定的线路而没有激情的行程.＂课堂上难免有一些不同的声音,会出现一些意外,作为教师,我们不要回避,让它擦肩而过,而应... 叶澜教授曾说过：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定的线路而没有激情的行程.＂课堂上难免有一些不同的声音,会出现一些意外,作为教师,我们不要回避,让它擦肩而过,而应抓住契机,果断调整预设,以积极的态度,带领学生一道探究, 展开更多
关键词 擦肩而过 演绎 叶澜 认知目标 数学思维能力 小组讨论 逆向思维 三角板 气不足 会用
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如何高效合理地管理文件服务器空间
10
作者 王小平 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第1期67-68,共2页
关键词 文件服务器 磁盘空间 个人文件 下载 网络管理员 MP3歌曲 软件 同事 管理文件 浪费
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塑造学校品牌 尽展校长灼见
11
作者 邱华国 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第10期14-14,共1页
学校的内涵发展首先取决于正确的办学思想和先进的教育理念，正像苏霍姆林斯基指出的那样：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”学校管理应该重“理”而不是“管”。校长首先应该成为全校师生精神成长和思想... 学校的内涵发展首先取决于正确的办学思想和先进的教育理念，正像苏霍姆林斯基指出的那样：“校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”学校管理应该重“理”而不是“管”。校长首先应该成为全校师生精神成长和思想发展的激励者，应该“思想第一，制度第二，校长第三”。 展开更多
关键词 学校品牌 校长 技术 苏霍姆林斯基 教育理念 办学思想 内涵发展 学校管理
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试论基于证据的生物学教学 被引量：7
12
作者 姚国平 《生物学教学》 北大核心 2020年第6期20-22,共3页
在生物学课程学习中,应着力培养学生的证据意识,让学生获得生物学知识的同时领悟科学的本质。本文结合初中生物学教学实践,分析了证据的来源、证据的形式及证据的价值。
关键词 证据 科学本质 核心素养 初中生物学
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把握“三个三”,电压表使用起来真简单
13
作者 周宇航 《数理天地（初中版）》 2024年第2期24-25,共2页
在串联电路的故障的排查中,要抓住灯泡的亮与不亮、电流表和电压表示数的有无进行判断,解决这类问题一定要分清电压表测量对象,才能更好地判断短路或断路的位置.而对于并联电路来说,只能断路,哪条支路没有电流则哪条支路发生了断路.
关键词 电压表 初中物理 解题策略
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信息科技跨学科学习项目的科学设计与有效实施——以“古桥健康监测系统设计”为例
14
作者 孔丽丽 《中小学数字化教学》 2024年第1期36-39,共4页
跨学科学习是一种新兴的学习理念和课程形态。为发展学生的跨学科思维,我国在义务教育课程体系中系统设置了跨学科学习。《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出“要开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。《义务教育信息科技课... 跨学科学习是一种新兴的学习理念和课程形态。为发展学生的跨学科思维,我国在义务教育课程体系中系统设置了跨学科学习。《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出“要开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)提出要“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联”[1],并且在每个学段的最后部分均设置跨学科主题学习活动。 展开更多
关键词 义务教育课程 协同育人 主题教学 跨学科学习 课程形态 学习理念 健康监测系统 学段
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从解题策略审视运算错误 被引量：3
15
作者 庞彦福 钟珍玖 武益燕 《中学数学（初中版）》 2013年第8期67-69,共3页
对于一个人来说,运算能力是数学能力和数学素养的一种重要体现,对于初中学生来说,运算能力是数学能力的重要体现.不少学生考试的时候都吃过运算错误的亏.数学运算如果不过关,就会直接影响后续内容的学习.数学学习中的运算问题,无论是教... 对于一个人来说,运算能力是数学能力和数学素养的一种重要体现,对于初中学生来说,运算能力是数学能力的重要体现.不少学生考试的时候都吃过运算错误的亏.数学运算如果不过关,就会直接影响后续内容的学习.数学学习中的运算问题,无论是教师教学还是学生学习都没有特别感觉到有非常＂难懂难理解＂的地方. 展开更多
关键词 运算能力 解题策略 初中学生 数学学习 数学能力 数学素养 数学运算 学生考试
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勇攀作文高峰:初中语文写作技巧与策略
16
作者 孙华 《初中生写作（下半月）》 2023年第11期19-21,共3页
在初中语文写作的道路上,勇攀高峰是每位学子的向往。文字如翅膀,能够让我们飞向更远的天际;思想如泉水,滋润着我们的内心。本文将为您揭示初中语文写作的技巧与策略,如同登山者攀登陡峭的山峰,磨炼笔力,拓宽思路,为我们的文学创作之路... 在初中语文写作的道路上,勇攀高峰是每位学子的向往。文字如翅膀,能够让我们飞向更远的天际;思想如泉水,滋润着我们的内心。本文将为您揭示初中语文写作的技巧与策略,如同登山者攀登陡峭的山峰,磨炼笔力,拓宽思路,为我们的文学创作之路点亮一盏明灯。让我们一同踏上这段令人振奋的旅程,勇攀作文高峰,释放心灵去飞翔。 展开更多
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刍议数学与美术的“跨学科活动”教学——以衍纸艺术中的数学为例
17
作者 姜鸿雁 倪春燕 《初中数学教与学》 2023年第2期1-4,共4页
数学核心概念——对称、比例、位置的确定,使艺术欣赏、模仿到创作的一系列活动从感性走向理性.确定不同学科间的“交叉点”是开展跨学科活动的基础,设计有价值的驱动性问题是活动开展的“助推器”,开展高阶思维的学习是活动开展的目标... 数学核心概念——对称、比例、位置的确定,使艺术欣赏、模仿到创作的一系列活动从感性走向理性.确定不同学科间的“交叉点”是开展跨学科活动的基础,设计有价值的驱动性问题是活动开展的“助推器”,开展高阶思维的学习是活动开展的目标.本文以学校衍纸社团为依托,大胆尝试数学与美术跨学科实践教学,以活动促学科素养发展. 展开更多
关键词 衍纸艺术 跨学科活动 学科素养
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促进计算思维发展的初中开源硬件项目式教学实践
18
作者 孔丽丽 《中国信息技术教育》 2023年第10期42-44,共3页
本文在理解计算思维内涵和要素的基础上,通过分析开源硬件教学的特点,构建促进初中学生计算思维发展的开源硬件项目式教学模式,并以“植物监测仪”项目为例展开具体的阐述。
关键词 计算思维 开源硬件 项目式教学 教学模式
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初中物理教学培养学生思维能力的研究
19
作者 朱银 《河南教育（教师教育）（下）》 2023年第11期91-92,共2页
物理是将思维、经验和观察综合起来的学科,中学物理教学以培养学生的思维能力为中心。中学物理教师应积极改善教学方式,培养学生独立思考的能力,帮助学生将物理知识应用到实际生活中。一、培养学生思维能力的意义作为一门科学学科,物理... 物理是将思维、经验和观察综合起来的学科,中学物理教学以培养学生的思维能力为中心。中学物理教师应积极改善教学方式,培养学生独立思考的能力,帮助学生将物理知识应用到实际生活中。一、培养学生思维能力的意义作为一门科学学科,物理学的很多内部现象都需要学生自己去探索和观察,具有较高的专业水准。 展开更多
关键词 中学物理教师 初中物理教学 科学学科 培养学生思维能力 中学物理教学 专业水准 物理知识 教学方式
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初中数学教学中应用信息技术的问题与思考 被引量：3
20
作者 韩建芳 钱云祥 《中学数学月刊》 2013年第2期7-9,共3页
信息技术在中学数学课堂教学中运用得是否恰当有效，关键在于教师的设计是否科学合理．当前教师在运用信息技术时还存在着不少的问题．对这些问题深入分析后可以看出，我们既要从支撑教师运用信息技术的数学教育理论认知层面提高认识，... 信息技术在中学数学课堂教学中运用得是否恰当有效，关键在于教师的设计是否科学合理．当前教师在运用信息技术时还存在着不少的问题．对这些问题深入分析后可以看出，我们既要从支撑教师运用信息技术的数学教育理论认知层面提高认识，也要从信息技术的实际运用层面进行积极反思，从而提高教师运用信息技术的水平，最终让信息技术更好地发挥作用． 展开更多
关键词 应用信息技术 初中数学教学 数学课堂教学 科学合理 理论认知 数学教育 教师 中学
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