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合作治理的秩序约束:高等职业教育中校企合作的法律架构 被引量:17
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作者 周春光 杨锟 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第10期95-101,共7页
校企合作是高职教育培养高素质技能型人才的重要途径,而现实中许多校企合作还停留在浅层次阶段,如何深化高职教育校企合作成为一个亟待解决的问题。校企合作本质上是校企双方在人才培养上协同制定管理的规章、规则、条例,实现责任共担... 校企合作是高职教育培养高素质技能型人才的重要途径,而现实中许多校企合作还停留在浅层次阶段,如何深化高职教育校企合作成为一个亟待解决的问题。校企合作本质上是校企双方在人才培养上协同制定管理的规章、规则、条例,实现责任共担、利益分享、权力协同,是一种典型的合作治理实践。根据合作治理理论,深化高职教育校企合作,离不开健全完善相关法律法规体系等。为解决高职教育校企合作在合作意愿、合作风险、合作保障等方面面临的诸多法律困境,需要进一步建构校企合作多元化制度激励机制、明确合作关系法律性质、具体化法律责任等。 展开更多
关键词 校企合作 合作治理 法律架构 高职教育
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传统民风民俗在爱国主义教育中的涵育功能研究——以扬州为例
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作者 李心芯 《江苏经贸职业技术学院学报》 2020年第6期35-37,共3页
传统民风民俗是爱国主义教育的优良载体,是具有独特教化手段的教育资源,在爱国主义教育中具有不可忽视的涵育功能。分析扬州传统民风民俗涵育爱国主义的现状,提出扬州传统民风民俗涵育爱国主义的路径:一是营造氛围,助推民风民俗的保护... 传统民风民俗是爱国主义教育的优良载体,是具有独特教化手段的教育资源,在爱国主义教育中具有不可忽视的涵育功能。分析扬州传统民风民俗涵育爱国主义的现状,提出扬州传统民风民俗涵育爱国主义的路径:一是营造氛围,助推民风民俗的保护和传承,为涵育爱国主义打好资源基础;二是举办活动,展现民风民俗的魅力和活力,为涵育爱国主义提供途径和媒介;三是与时俱进,致力于民风民俗的融合与创新,为涵育爱国主义提供不竭动力。 展开更多
关键词 民风民俗 爱国主义 涵育
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