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通法——巧法——模式——例谈高考数学复习教学 |
杜继渠
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《中学教研(数学版)》
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2006 |
1
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学生体质下降给我们的警示——对当前学校体育管理工作的思考 |
陈桂祥
赵净
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《教学与管理(中学版)》
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2004 |
3
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3
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送别友情深 苦旅时光暖——“送别诗”大单元教学展示 |
张苏州
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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4
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从命题材料中发掘任务逻辑 |
赵晓月
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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以《儒林外史》为例谈名著阅读教学 |
王新响
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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研究性学习与中学图书馆员的业务、思想素养 |
李秋莲
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《中小学图书情报世界》
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2002 |
3
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7
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知识经济与中学图书馆的发展建设 |
李秋莲
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《中小学图书情报世界》
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2000 |
2
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8
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元素及其化合物知识的复习 |
崔子建
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《化学教育》
CAS
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2002 |
1
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9
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“3+大综合”高考模式下的高三化学复习 |
王保强
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《化学教育》
CAS
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2002 |
1
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高中历史专题教学的对策性思考 |
陈伟国
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《教学与管理(中学版)》
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2000 |
0 |
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古诗词鉴赏的两把金钥匙——对比与想象开启人物内心世界 |
张苏州
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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2015 |
1
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凸显实验作用 提高物理课堂教学效率 |
余荣兴
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《中学教学参考》
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2016 |
1
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字里行间探文心 细微之处显个性——《围城》整本书的创意读写 |
王艳梅
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《中学语文》
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2022 |
0 |
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《为了忘却的记念》赏析 |
胡建华
韩梅
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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2016 |
0 |
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培养高一学生化学实验的规范性 |
陈峰
刘玉荣
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2010 |
0 |
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相荡相击之美——课堂生成的魅力 |
陈淮高
张苏州
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《中学语文》
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2019 |
0 |
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例谈数学中的“同构”现象 |
杜继渠
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《中学数学研究》
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2006 |
0 |
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问须得法,提升历史教学有效性 |
张学燕
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《中学教学参考》
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2019 |
0 |
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江苏省学业水平测试历史学科复习方式探究 |
李宁
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《中学教学参考》
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2013 |
0 |
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用整体性思维巧解化学题 |
王银行
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《中学教学参考》
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2010 |
0 |
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