合理创设问题情景渗透数学思想 被引量：1

1

作者 祝青 徐晓兰 《中学数学（初中版）》 2012年第1期74-74,78,共2页

苏科版数学新教材从联系实际、与时俱进的角度对学习内容和知识结构进行了编排，设立了“思考与探索、操作与思考、尝试与交流、猜想与验证、拓展与延伸、数学实验室”等栏目，这些栏目的设计不仅有助于学生学懂知识、学会技能，而且能... 苏科版数学新教材从联系实际、与时俱进的角度对学习内容和知识结构进行了编排，设立了“思考与探索、操作与思考、尝试与交流、猜想与验证、拓展与延伸、数学实验室”等栏目，这些栏目的设计不仅有助于学生学懂知识、学会技能，而且能引导学生体会数学的本质，体会数学的思想方法，整个中学数学教材涉及的数学知识点和数学思想方法组成了数学结构系统的“两条线”。 展开更多

关键词 数学思想方法 创设问题情景 中学数学教材 知识结构 学生体会 数学实验室 数学的本质 数学知识点

下载PDF 职称材料

从一道中考题的分析看实践探究的教学

2

作者 丁国峰 《中学教学参考》 2011年第17期22-23,共2页

数学实践探索性问题是近几年中考的一个亮点,它不但背景新颖、立意巧妙,还有利于考查学生的数学能力.做好这一类中考题的研究与分析,不仅能开阔学生的思路,激发学生的学习兴趣,更能让教师反思自己的教学.现以2009年浙江义乌市的一道中... 数学实践探索性问题是近几年中考的一个亮点,它不但背景新颖、立意巧妙,还有利于考查学生的数学能力.做好这一类中考题的研究与分析,不仅能开阔学生的思路,激发学生的学习兴趣,更能让教师反思自己的教学.现以2009年浙江义乌市的一道中考题为例谈谈本人的一些思考. 展开更多

关键词 中考题 实践探究 教学 探索性问题 2009年 数学实践 数学能力 学习兴趣

下载PDF 职称材料

优化教学环节 构建有效课堂

3

作者 李慧 《中学教学参考》 2012年第19期112-113,共2页

＂有效＂的课堂,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生获得具体的进步或发展。为了真正做到帮学生减负,尽最大努力帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,使学生学得轻松愉快,提高他们对英语的学习兴趣,教师应设法调动学生在课堂上的学... ＂有效＂的课堂,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生获得具体的进步或发展。为了真正做到帮学生减负,尽最大努力帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,使学生学得轻松愉快,提高他们对英语的学习兴趣,教师应设法调动学生在课堂上的学习积极性,提高课堂教学的有效性。在农村初中英语课堂教学中,如何引导学生进行有效学习？ 展开更多

关键词 有效课堂 教学环节 英语课堂教学 学生减负 优化 学习积极性 学习兴趣 农村初中

下载PDF 职称材料

探讨议题式教学在初中道德与法治课中的应用 被引量：3

4

作者 黄汝利 《求知导刊》 2023年第29期110-112,共3页

议题式教学作为一种新型教学模式,在近几年受到了广泛关注,教师将其合理应用于道德与法治课堂教学中,可以活跃课堂气氛,提高学生的独立思考能力,提升学生的学科核心素养。文章阐述了将议题式教学应用于初中道德与法治课的价值,分析了目... 议题式教学作为一种新型教学模式,在近几年受到了广泛关注,教师将其合理应用于道德与法治课堂教学中,可以活跃课堂气氛,提高学生的独立思考能力,提升学生的学科核心素养。文章阐述了将议题式教学应用于初中道德与法治课的价值,分析了目前议题式教学运用于初中道德与法治课存在的问题,并提出了一些运用策略。 展开更多

关键词 议题式教学 初中道德与法治 教学策略

下载PDF 职称材料

初中体育的欣赏教学应用探究 被引量：2

5

作者 谭军 《运动》 2015年第19期111-111,14,共2页

传统初中体育教学的模式比较单一,大多倾向于提升初中生的身体素质与运动技能,而随着现代化素质教育的快速发展,该种课堂教学已逐步被多元化模式取代。这样不仅能够使学生于体育锻炼中领悟到力量美与艺术美,而且可感受到人体美与人格美。

关键词 初中体育 欣赏教学 应用 多元化模式 体育教学 运动技能 身体素质 素质教育

下载PDF 职称材料

浅谈“自制滑动变阻器”教具之改进 被引量：1

6

作者 梅增高 《数理天地（初中版）》 2023年第4期68-70,共3页

新课程倡导“从生活走向物理,从物理走向社会”[1]的理念,贴近学生生活,以身边的或生活中的物品,就地取材,积极开展自制教具、小实验等课后实践活动,意在培养学生的核心素养.笔者借“自制滑动变阻器”教具为例,浅谈教具在自制过程中的... 新课程倡导“从生活走向物理,从物理走向社会”[1]的理念,贴近学生生活,以身边的或生活中的物品,就地取材,积极开展自制教具、小实验等课后实践活动,意在培养学生的核心素养.笔者借“自制滑动变阻器”教具为例,浅谈教具在自制过程中的设想、制作过程、改进与创新、价值评估等方面的认识.以自制教具为学生课后实践活动的抓手,不断激发学生学习物理兴趣与动机,驱使核心素养的形成. 展开更多

关键词 初中物理 自制教具 实验教学

下载PDF 职称材料

以“静”制“动”——初中数学中的动点问题分析 被引量：2

7

作者 张小娟 《数理化解题研究》 2020年第11期36-37,共2页

中考数学试卷中经常出现动点问题.动点问题可以以选择、填空、解析等多种题型呈现.学生面对动点问题时,常常不知道如何下手.突破动点问题这一教学难点成为初中数学教学的重要任务.本文将初中数学中的动点问题分为一条线段最值问题、两... 中考数学试卷中经常出现动点问题.动点问题可以以选择、填空、解析等多种题型呈现.学生面对动点问题时,常常不知道如何下手.突破动点问题这一教学难点成为初中数学教学的重要任务.本文将初中数学中的动点问题分为一条线段最值问题、两条线段最值问题两大类,进行归类分析,并提出教学建议. 展开更多

关键词 初中数学 动点问题 归类分析

下载PDF 职称材料

浅谈“多功能光斑探究仪”教具的研制 被引量：1

8

作者 梅增高 《数理天地（初中版）》 2023年第10期85-87,共3页

开展研制教具不仅是教师参与其中的项目,更是学生不可缺少的提升核心素养的有效途径.所以“自制教具活动”可成为课堂物理实验教学的有益补充.而自制教具之素材源于生活中的物理现象、教材中的探究实验、学生综合实践的活动等.综合实践... 开展研制教具不仅是教师参与其中的项目,更是学生不可缺少的提升核心素养的有效途径.所以“自制教具活动”可成为课堂物理实验教学的有益补充.而自制教具之素材源于生活中的物理现象、教材中的探究实验、学生综合实践的活动等.综合实践活动中所涉及的实验仪器不一定都能在实验室中寻得,大部分需要自行研制.现举例说明初中物理综合实践活动中,如何自主研制及创新“多功能光斑探究仪”教具. 展开更多

关键词 初中物理 实验教学 自制教具

下载PDF 职称材料

谈初中物理《探究二力平衡的条件》实验教学反思

9

作者 梅增高 《数理天地（初中版）》 2023年第20期9-11,共3页

物理教师应学会利用教材中的材料提出预设问题,而不是生硬照搬教材,不加以加工、处理,应从预设的情境中提出问题,解决问题,改进创新,以获得体验.就“探究二力平衡的条件”实验中为例,教者可以预设多个学生可能出现的多个实验方案,对方... 物理教师应学会利用教材中的材料提出预设问题,而不是生硬照搬教材,不加以加工、处理,应从预设的情境中提出问题,解决问题,改进创新,以获得体验.就“探究二力平衡的条件”实验中为例,教者可以预设多个学生可能出现的多个实验方案,对方案进行不断改进、修正,最终达到培养学生的各项能力(包括动手操作能力、思维能力、改进创新能力等),并且让学生了解教材中方案设计的隐藏意图,实验探究中所涉及控制变量建立模型的思想方法等. 展开更多

关键词 实验教学 情境创设 自制教具

下载PDF 职称材料

如何打造高效作文讲评课

10

作者 徐慧 《新课程研究（下旬）》 2015年第12期99-100,共2页

传统的语文作文讲评课,学生与老师之间缺乏互动,学生主体性得不到发挥。为了克服这一问题,必须对现有的作文讲评课进行分析,将课堂模式进行科学、有序地调节,使之能够发挥最佳功能,实现真正高效,从而达到促进学生身心健康发展、提高学... 传统的语文作文讲评课,学生与老师之间缺乏互动,学生主体性得不到发挥。为了克服这一问题,必须对现有的作文讲评课进行分析,将课堂模式进行科学、有序地调节,使之能够发挥最佳功能,实现真正高效,从而达到促进学生身心健康发展、提高学生素质的教学目的。 展开更多

关键词 打造 高效 作文讲评课

下载PDF 职称材料

文言课文应该让学生“三读”——我读《邹忌讽齐王纳谏》

11

作者 钱文海 《语文知识》 2016年第21期58-59,共2页

阅读《邹忌讽齐王纳谏》这样的课文应该做到＂三读＂——读篇章智慧、读民族精神、读言语情味。一、把篇章智慧＂读＂清楚《邹忌讽齐王纳谏》作为传统文化经典,有着传统艺术的表达智慧,蕴藏着丰富的民族写作经验。《邹忌讽齐王纳谏》的... 阅读《邹忌讽齐王纳谏》这样的课文应该做到＂三读＂——读篇章智慧、读民族精神、读言语情味。一、把篇章智慧＂读＂清楚《邹忌讽齐王纳谏》作为传统文化经典,有着传统艺术的表达智慧,蕴藏着丰富的民族写作经验。《邹忌讽齐王纳谏》的传统智慧首先表现在篇章结构上的智慧。《邹忌讽齐王纳谏》正文共分4自然段。第1自然段写的是生活小事。 展开更多

关键词 《邹忌讽齐王纳谏》 文言课文 学生 传统艺术 篇章结构 民族精神 文化经典 写作经验

下载PDF 职称材料

实例剖析问题设计

12

作者 孙华军 《中学教学参考》 2011年第35期13-14,共2页

如何进行数学问题的设计，我觉得正如《上海市中小学数学课程标准》中指出的：不能局限于巩固知识、操练技能和对常规问题的解决，应注重设计实验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题，有条件不完备、解题策略多样或结论不确定... 如何进行数学问题的设计，我觉得正如《上海市中小学数学课程标准》中指出的：不能局限于巩固知识、操练技能和对常规问题的解决，应注重设计实验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题，有条件不完备、解题策略多样或结论不确定的开放性问题；有数学建模问题；有来自生产、生活实际或与其他学科相联系的数学课题；有应用数学于实践的问题等，下面举几个例子． 展开更多

关键词 问题设计 实例剖析 数学课程标准 开放性问题 数学问题 设计实验 形式推理 解题策略

下载PDF 职称材料

初中化学教学的有效性 被引量：4

13

作者 丁鹏 《中学生数理化（教与学）》 2012年第4期20-20,共1页

教育部课程改革专家组核心组成员余文森教授,不久前在中国教育资源服务平台'课堂教学论坛'上,就'课堂教学的有效性'与广大中小学教师进行了在线研讨.余教授从专业的角度回答了仕么是课堂教学的有效性问题。

关键词 初中化学 化学教学 思维能力 有效性 化学实验

原文传递

让数学问题情境来得更真、更善、更美 被引量：2

14

作者 祝青 《中学教学参考》 2011年第5期26-26,共1页

在强力推进减负高效的新课改的背景下,我们的数学课堂发生了深刻的变化.所有这些变化,有我们所期待的,也有我们所不愿看到的.因此有必要冷静地对当前的数学课堂教学进行一些思考.本文仅从数学问题情境的角度谈一点个人认识. 新课标明... 在强力推进减负高效的新课改的背景下,我们的数学课堂发生了深刻的变化.所有这些变化,有我们所期待的,也有我们所不愿看到的.因此有必要冷静地对当前的数学课堂教学进行一些思考.本文仅从数学问题情境的角度谈一点个人认识. 新课标明确指出：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,从而提高学生的学习效率＂,创设问题情境的目的,在于引发学生的认知冲突, 展开更多

关键词 数学问题情境 数学课堂教学 创设问题情境 生活实际 数学教学 生活经验 学习效率 认知冲突

下载PDF 职称材料

新课改下初中物理教学的几点体会 被引量：1

15

作者 陈正军 《中学教学参考》 2011年第8期50-50,共1页

社会在进步,知识在发展,单纯的以知识传授为目的的教学已经跟不上时代的发展。作为一个乡镇中学的教师,面对信息闭塞,条件落后以及学习资料有限等情况,又如何做呢？本人通过自身的教学探究和教学后的反思,对物理新教材改革引发的教学方... 社会在进步,知识在发展,单纯的以知识传授为目的的教学已经跟不上时代的发展。作为一个乡镇中学的教师,面对信息闭塞,条件落后以及学习资料有限等情况,又如何做呢？本人通过自身的教学探究和教学后的反思,对物理新教材改革引发的教学方法、教学思维、 展开更多

关键词 初中物理教学 课改 知识传授 乡镇中学 信息闭塞 学习资料 教学探究 教学方法

下载PDF 职称材料

物理教学中提问的技巧

16

作者 陈正军 《中学教学参考》 2011年第23期57-57,共1页

合理的提问方式能引起学生进行积极思维活动，能培养学生的学习兴趣。在物理课堂教学中，合理提问，能激发学生参与物理活动的兴趣，也是提高课堂教学效果的重要环节。那么，物理课堂教学过程中如何把握好提问的技巧呢？

关键词 提问方式 物理教学 技巧 物理课堂教学 学生参与 课堂教学效果 课堂教学过程 思维活动

下载PDF 职称材料

化学教学中培养学生的阅读能力

17

作者 朱贤芬 《中学生数理化（教与学）》 2012年第4期9-9,共1页

从近年中考来看,化学试题的立意、情境设置新颖,结构独具风格.有的试题文字叙述较长,信息量较大;有的试题的背景材料与新技术、新科研成果和新科技动态紧密结合.考生必须花费较多的时间和精力读懂题目,分析信息,提取有效信息.有的考生... 从近年中考来看,化学试题的立意、情境设置新颖,结构独具风格.有的试题文字叙述较长,信息量较大;有的试题的背景材料与新技术、新科研成果和新科技动态紧密结合.考生必须花费较多的时间和精力读懂题目,分析信息,提取有效信息.有的考生被较长的题干所吓倒,得分较低.这正是由于学生的阅读能力较差所造成的。 展开更多

关键词 化学教学 阅读能力 化学试题

原文传递

创设开放问题 优化教学模式

18

作者 周云贵 《中学生数理化（教与学）》 2013年第11期79-79,共1页

数学新课程指出,教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性.它期待着教师变传统的封闭型教学为开放式教学.而开放题是开放式数学教学中的一个重要方面,它的核心是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和... 数学新课程指出,教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性.它期待着教师变传统的封闭型教学为开放式教学.而开放题是开放式数学教学中的一个重要方面,它的核心是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和创新的意识.所以,认真研究开放探究性问题,无疑对转变观念、改进教学、加强学生数学思维能力的培养都有十分积极的意义.一、开放式教学模式的创设。 展开更多

关键词 开放题 数学教学 开放性 教学模式 课堂教学改革 开放式教学

原文传递

素质教育在农村英语教学中的实施

19

作者 陈梅玲 《中学教学参考》 2011年第34期97-97,共1页

在广大农村中，尽管英语教学已经受到普遍重视，教学质量也在不断地提高，但由于种种因素的制约，尤其在应试教育的左右下，英语教学大都是把传授知识作为主要目标，重视学生的成绩高低，忽视学生的全面发展。结果是教师把一门活生生的... 在广大农村中，尽管英语教学已经受到普遍重视，教学质量也在不断地提高，但由于种种因素的制约，尤其在应试教育的左右下，英语教学大都是把传授知识作为主要目标，重视学生的成绩高低，忽视学生的全面发展。结果是教师把一门活生生的语言实践课，上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课；学生学了几年英语，到头来耳听不懂，口不能言，两极分化严重，语言运用能力极差，导致了教学质量的严重低下。农村英语教学出现了严重危机。通过这几年在农村一线教学的实践经验，我对如何在农村英语教学中渗透素质教育有了以下一些体会。 展开更多

关键词 英语教学 素质教育 大农村 语言运用能力 教学质量 语言实践课 应试教育 传授知识

下载PDF 职称材料

浅谈初中音乐教学中存在的问题及应对策略

20

作者 赵丹丹 《传奇故事》 2023年第33期115-116,共2页

众所周知,随着我国素质教育的深入推行,使得对学生的素质培养有了全新的要求,不仅仅是让学生掌握文化知识,同时还需要注重培养他们的综合能力,使其真正成为“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。尤其是在初中阶段开展各种艺术课程是... 众所周知,随着我国素质教育的深入推行,使得对学生的素质培养有了全新的要求,不仅仅是让学生掌握文化知识,同时还需要注重培养他们的综合能力,使其真正成为“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。尤其是在初中阶段开展各种艺术课程是十分必要的,其中音乐就是不可缺少的科目之一。而在具体的教学中仍旧有问题存在,需要教师转变教学观念,营造良好的音乐学习氛围,从而让学生对音乐学习感兴趣. 展开更多

关键词 转变教学观念 艺术课程 素质教育 初中音乐教学 全面发展的人才 初中阶段 问题及应对策略 学习氛围

下载PDF 职称材料