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哎呀,米饭煳了
1
作者
周志尚
《创新作文(小学1-2年级)》
2017年第11期10-11,共2页
今天傍晚,我回到家后才发现爸爸妈妈不在家,可是我的肚子早已饿得“咕咕”叫了,怎么办?我想了想,决定自己做饭。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
把握四点,让场景习作更精彩
2
作者
李春才
《小学语文教学》
2021年第5期40-41,共2页
给你一个场景,怎样把场景写出来?写好场景,应该把握哪些要点?通常,场景包括的内容较为细碎,如果将每个点都写出来,反而让学生找不准方向。场景习作,我们着重从四个方面来整合,即写自己熟悉的场景、把握场景中的点与面结合、挖掘场景的...
给你一个场景,怎样把场景写出来?写好场景,应该把握哪些要点?通常,场景包括的内容较为细碎,如果将每个点都写出来,反而让学生找不准方向。场景习作,我们着重从四个方面来整合,即写自己熟悉的场景、把握场景中的点与面结合、挖掘场景的主题视角、基于体验写出真情实感。基于此,指导学生抓住要点,把控好全局,让习作更精彩。
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关键词
真情实感
习作
点与面
抓住要点
精彩
场景
把握
原文传递
怎样为小学生上一堂生动有趣的音乐课
3
作者
张玉丽
《幸福(下)》
2023年第7期48-49,共2页
音乐作为一门艺术形式,对培养学生的审美情感、创造力和表达能力具有重要作用。通过研究小学音乐教育教学,可以探索有效的教学方法和内容,激发学生的音乐兴趣,培养他们的音乐素养。小学音乐教育教学研究的目的和意义在于提高教学质量,...
音乐作为一门艺术形式,对培养学生的审美情感、创造力和表达能力具有重要作用。通过研究小学音乐教育教学,可以探索有效的教学方法和内容,激发学生的音乐兴趣,培养他们的音乐素养。小学音乐教育教学研究的目的和意义在于提高教学质量,培养学生的音乐素养和兴趣,促进学生全面发展,并为教育改革与创新提供有益的参考。
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职称材料
小学体育课中实施趣味田径教学的探讨
被引量:
3
4
作者
凌海侠
《当代体育科技》
2021年第2期72-73,76,共3页
伴随课程改革的全面推进与逐步深化,小学体育"教"与"学"的要求有了明显的变化,强调学生在体育学习、体育锻炼过程中深刻感知体育趣味。教师应转变教育观念,强化趣味田径教学观念,要在小学体育课中高效实施趣味田径...
伴随课程改革的全面推进与逐步深化,小学体育"教"与"学"的要求有了明显的变化,强调学生在体育学习、体育锻炼过程中深刻感知体育趣味。教师应转变教育观念,强化趣味田径教学观念,要在小学体育课中高效实施趣味田径教学,改变传统的体育教学模式,让田径教学充满活力与乐趣,让班级学生在感受田径运动魅力过程中提高体育学习效果,促进学生全面健康成长。
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关键词
小学体育课
实施
趣味田径教学
体育学习
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职称材料
关于小学数学课堂上的趣味性教学研究
被引量:
1
5
作者
郁芙蓉
《数学学习与研究》
2022年第29期74-76,共3页
小学生处在成长发展的关键时期,许多学生还没有形成完善的学习意识.活泼好动、好奇心强的特点使小学生往往在兴趣引导下进行学习.传统的“应试教育”教学思想和教学方法会导致学生在课堂学习中感到枯燥无趣,从而影响教学效果和学习效率...
小学生处在成长发展的关键时期,许多学生还没有形成完善的学习意识.活泼好动、好奇心强的特点使小学生往往在兴趣引导下进行学习.传统的“应试教育”教学思想和教学方法会导致学生在课堂学习中感到枯燥无趣,从而影响教学效果和学习效率.在新课程标准改革深化的背景下,小学数学教师需要及时转变教育理念,在数学课堂上应用多样的数学教学方式,营造积极有趣的课堂教学环境,使学生有主动学习的欲望.为提高数学教学效率,本文分析了在课堂中开展趣味性教学对小学数学课堂的积极影响,提出了在小学数学课堂中开展趣味课堂的有效策略.
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关键词
小学数学
趣味性教学
教学研究
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职称材料
刍议游戏在小学足球教学中的有效运用
被引量:
1
6
作者
凌海侠
《当代体育科技》
2021年第1期133-135,共3页
体育是小学阶段的一门重要学科,而足球是小学体育课程的一大关键性组成内容。游戏在小学体育教学中十分重要,深受广大小学生喜爱,也是实现有效足球教学的助推器。教师要转变教学观念,重视小学体育游戏教学,要在革新小学足球教学过程中...
体育是小学阶段的一门重要学科,而足球是小学体育课程的一大关键性组成内容。游戏在小学体育教学中十分重要,深受广大小学生喜爱,也是实现有效足球教学的助推器。教师要转变教学观念,重视小学体育游戏教学,要在革新小学足球教学过程中有效运用游戏,让足球教学课堂充满生机活力,确保各层次学生快乐学习的同时健康成长。
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关键词
游戏
小学足球教学
有效运用
技能教学
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职称材料
小学数学练习课教学设计策略探微
7
作者
秦雨婷
《科学大众(智慧教育)》
2022年第10期55-56,共2页
数学课程要促使学生掌握必备基础知识与技能,培养学生抽象思维与推理能力,主张教师在数学结果形成过程中引导学生深化认知,探寻数学思想方法,培养数学核心素养。通过高效数学练习课的设计,以此来拓展数学概念认知、培养数学方法技能、...
数学课程要促使学生掌握必备基础知识与技能,培养学生抽象思维与推理能力,主张教师在数学结果形成过程中引导学生深化认知,探寻数学思想方法,培养数学核心素养。通过高效数学练习课的设计,以此来拓展数学概念认知、培养数学方法技能、构建清晰完整知识结构,发展学生数学感悟与数学思维,理应成为当前小学数学教学重要任务。本文以苏教版教材为例,结合课堂实践,探讨小学数学练习课设计。
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职称材料
激趣 融情 引探
8
作者
李波
《学周刊(上旬)》
2016年第12期135-136,共2页
在语文教学中应激发学生的学习兴趣、融贯情感体验、引导学生积极地探索,以更好地促进学生积极主动地学习,获得和谐生动的发展。
关键词
个性差异
融贯情感
情境积淀
叩击心灵
原文传递
孤独症儿童如何有效开展心理教育实践
9
作者
郁媛媛
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第18期267-267,276,共2页
孤独症儿童的心理教育实施对儿童心理状况改善有积极的作用,所以在实践中需要积极强调心理教育实施。总结孤独症儿童心理教育实践的具体开展策略,这可以为现实教育推进提供参考,从而有效实现心理教育的实际效果增强。
关键词
孤独症儿童
心理教育
实践
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职称材料
生活体验,让小学生作文丰富多彩
10
作者
邢敏
《作文成功之路(小学)》
2019年第9期55-56,共2页
生活是语文写作教学的源泉,生活化教学是新课程改革强调的重要方向。教师要在优化小学语文作文教学中强调生活体验,将生活化元素融入到作文课堂,促进提升小学生写作动力的同时,确保其在作文中有话可说、有情可抒,让作文更加丰富多彩,客...
生活是语文写作教学的源泉,生活化教学是新课程改革强调的重要方向。教师要在优化小学语文作文教学中强调生活体验,将生活化元素融入到作文课堂,促进提升小学生写作动力的同时,确保其在作文中有话可说、有情可抒,让作文更加丰富多彩,客观展现语文作文教学新亮点。
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关键词
学生作文
生活体验
语文作文教学
生活化教学
新课程改革
写作教学
写作动力
小学生
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职称材料
指导学生有效初读课文的策略
11
作者
王庆春
《广西教育》
2018年第25期114-115,共2页
初读课文的重点是让学生把课文读通、字词读准、语句读顺,提高初读效率,教师应从设置“读”的悬念、关注“读”的层次、留足“读”的时间、重视“读”的评价四个方面入手,引领学生走好文本阅读的第一步,提高初读课文的效率.初读是学生...
初读课文的重点是让学生把课文读通、字词读准、语句读顺,提高初读效率,教师应从设置“读”的悬念、关注“读”的层次、留足“读”的时间、重视“读”的评价四个方面入手,引领学生走好文本阅读的第一步,提高初读课文的效率.初读是学生学习课文的第一环节,它承担着读准字词、读通课文和初步感知课文的任务,是阅读教学的根基所在.学生初读课文,不是随随便便读两遍,应该是有层次性的,一遍遍有新的认识和提高.
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关键词
初读
悬念
层次
评价
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职称材料
小题目做出“大”文章
12
作者
赵冬梅
《语文天地(小教版)》
2018年第1期20-21,共2页
课题是文本精华所在,是作者进行文本创作思路的直接体现。与之进行互动,可以有效实现与作者深度对话。换句话说,课题虽小,但其中所蕴含的信息量不少。但在现实中不少教师对课题不太重视,不是简单读题,就是一言带过,这是本末倒置的。对...
课题是文本精华所在,是作者进行文本创作思路的直接体现。与之进行互动,可以有效实现与作者深度对话。换句话说,课题虽小,但其中所蕴含的信息量不少。但在现实中不少教师对课题不太重视,不是简单读题,就是一言带过,这是本末倒置的。对此笔者认为,在阅读教学中教师要抓住核心,抓住重点,善于从小小课题中挖掘潜在价值,做出大的文章。
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关键词
阅读教学
潜在价值
信息量
文本
作者
教师
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职称材料
金鱼在睡觉
13
作者
夏语晨
贺娟
《小猕猴(学习画刊)》
2016年第17期38-38,共1页
妈妈买回四条金鱼,非常漂亮。有一天,我忽然发现两条小鱼在鱼缸里一动也不动。我连忙叫喊起来:'妈妈,我们的小鱼死了。'说着眼泪就流了出来。妈妈抚摸着我的头说:'孩子,别哭,小鱼没死,你看,它们在睡觉呢。'我连忙止住...
妈妈买回四条金鱼,非常漂亮。有一天,我忽然发现两条小鱼在鱼缸里一动也不动。我连忙叫喊起来:'妈妈,我们的小鱼死了。'说着眼泪就流了出来。妈妈抚摸着我的头说:'孩子,别哭,小鱼没死,你看,它们在睡觉呢。'我连忙止住哭声说:'小鱼还会睡觉?
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关键词
金鱼
观赏鱼类
原文传递
画秋天
14
作者
吴新泽
周亚
《小猕猴(学习画刊)》
2016年第21期36-36,共1页
原文传递
小学教学中数学计算的重要性及策略分析
15
作者
耿玲
《数学学习与研究》
2015年第20期50-50,共1页
数学计算在小学数学教学过程中起着重要的作用,并且贯穿数学教学全程.本文首先简要概述了小学数学教学的概况,随后分析了小学数学计算的重要性,最后重点分析如何有效的进行数学计算教学,希望对小学教师和学生有所帮助.
关键词
小学数学
计算教学
兴趣
能力
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职称材料
有趣的发现
16
作者
夏语晨
《作文与考试(小学版)》
2016年第11期46-46,共1页
妈妈买来了四条金鱼,非常漂亮。有红色的,有金色的,还有黑色的,它们每天都快活地游来游去 一天,我忽然发现有两条小鱼在鱼缸里竟然一动也不动了。难道小鱼死了?我连忙喊来妈妈。妈妈看了看,笑着说:“小笨蛋,你仔细看,它们在...
妈妈买来了四条金鱼,非常漂亮。有红色的,有金色的,还有黑色的,它们每天都快活地游来游去 一天,我忽然发现有两条小鱼在鱼缸里竟然一动也不动了。难道小鱼死了?我连忙喊来妈妈。妈妈看了看,笑着说:“小笨蛋,你仔细看,它们在睡觉呢。”“小鱼还会睡觉?”我有点疑惑,
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关键词
妈妈
小鱼
睡觉
竟然
原文传递
基于新课改背景下构建小学数学高效课堂研究
被引量:
7
17
作者
陈亮
《才智》
2018年第32期104-104,共1页
随着新课程改革不断深入,在小学数学教学过程中,教师要重视课堂上知识的教学,还要培养学生知识运用的能力。教师要确立学生的主体地位,改变教学方法,提高小学数学课堂教学的质量。
关键词
小学数学
高效课堂
研究
原文传递
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究
被引量:
2
18
作者
李兰凤
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第12期12-12,共1页
翻转课堂是一种非常好的教学模式,已经被广大师生认可。通过翻转课堂,能够激发学生的学习积极性,为学生的学习创造更加有利的条件,提高了小学语文课堂教学质量。
关键词
小学语文
翻转课堂
教学模式
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职称材料
让“学讲方式”在课堂教学中生根发芽
被引量:
1
19
作者
张梅
《语文天地(小教版)》
2015年第12期25-25,共1页
2013年底,徐州市中小学课堂教学实施"学进去、讲出来教学方式,"即"学讲方式"。"学讲方式"是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以"学进去"、"讲出来"...
2013年底,徐州市中小学课堂教学实施"学进去、讲出来教学方式,"即"学讲方式"。"学讲方式"是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以"学进去"、"讲出来"作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。"学讲方式"主要是通过教师指导下的全程自主学习,落实学生学习的主体地位,以"自主学、合作学、质疑学、讲出来、教别人"的学习方式,边学边讲。
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关键词
课堂教学
自主学习
学习活动
主要学习方式
教学组织形式
目标达成
导入设计
学习效果
学习小组
同伴互助
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职称材料
数形结合思想在数学教学中的应用探究
被引量:
1
20
作者
董丙亮
《成才之路》
2016年第35期77-77,共1页
数形结合是学好数学的重要思想策略,对培养学生的数学思维有着重要影响。文章从数形结合让抽象问题具体化、数形结合让复杂问题简单化、数形结合让模糊问题清晰化三个方面阐述“数”与“形”的完美结合。
关键词
数学
数形结合
渗透策略
数学思维
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职称材料
题名
哎呀,米饭煳了
1
作者
周志尚
机构
江苏
徐州市
单
集镇
八
湖
小学
二
(
出处
《创新作文(小学1-2年级)》
2017年第11期10-11,共2页
文摘
今天傍晚,我回到家后才发现爸爸妈妈不在家,可是我的肚子早已饿得“咕咕”叫了,怎么办?我想了想,决定自己做饭。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把握四点,让场景习作更精彩
2
作者
李春才
机构
江苏
徐州市
铜山区
单
集镇
贺庄
小学
出处
《小学语文教学》
2021年第5期40-41,共2页
文摘
给你一个场景,怎样把场景写出来?写好场景,应该把握哪些要点?通常,场景包括的内容较为细碎,如果将每个点都写出来,反而让学生找不准方向。场景习作,我们着重从四个方面来整合,即写自己熟悉的场景、把握场景中的点与面结合、挖掘场景的主题视角、基于体验写出真情实感。基于此,指导学生抓住要点,把控好全局,让习作更精彩。
关键词
真情实感
习作
点与面
抓住要点
精彩
场景
把握
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
怎样为小学生上一堂生动有趣的音乐课
3
作者
张玉丽
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
黄集
小学
出处
《幸福(下)》
2023年第7期48-49,共2页
文摘
音乐作为一门艺术形式,对培养学生的审美情感、创造力和表达能力具有重要作用。通过研究小学音乐教育教学,可以探索有效的教学方法和内容,激发学生的音乐兴趣,培养他们的音乐素养。小学音乐教育教学研究的目的和意义在于提高教学质量,培养学生的音乐素养和兴趣,促进学生全面发展,并为教育改革与创新提供有益的参考。
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
小学体育课中实施趣味田径教学的探讨
被引量:
3
4
作者
凌海侠
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
詹
湖
小学
出处
《当代体育科技》
2021年第2期72-73,76,共3页
文摘
伴随课程改革的全面推进与逐步深化,小学体育"教"与"学"的要求有了明显的变化,强调学生在体育学习、体育锻炼过程中深刻感知体育趣味。教师应转变教育观念,强化趣味田径教学观念,要在小学体育课中高效实施趣味田径教学,改变传统的体育教学模式,让田径教学充满活力与乐趣,让班级学生在感受田径运动魅力过程中提高体育学习效果,促进学生全面健康成长。
关键词
小学体育课
实施
趣味田径教学
体育学习
Keywords
Primary school physical education
Implementation
Interesting track and f ield teaching
Physical education learning
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
关于小学数学课堂上的趣味性教学研究
被引量:
1
5
作者
郁芙蓉
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
八
湖
小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第29期74-76,共3页
文摘
小学生处在成长发展的关键时期,许多学生还没有形成完善的学习意识.活泼好动、好奇心强的特点使小学生往往在兴趣引导下进行学习.传统的“应试教育”教学思想和教学方法会导致学生在课堂学习中感到枯燥无趣,从而影响教学效果和学习效率.在新课程标准改革深化的背景下,小学数学教师需要及时转变教育理念,在数学课堂上应用多样的数学教学方式,营造积极有趣的课堂教学环境,使学生有主动学习的欲望.为提高数学教学效率,本文分析了在课堂中开展趣味性教学对小学数学课堂的积极影响,提出了在小学数学课堂中开展趣味课堂的有效策略.
关键词
小学数学
趣味性教学
教学研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
刍议游戏在小学足球教学中的有效运用
被引量:
1
6
作者
凌海侠
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
詹
湖
小学
出处
《当代体育科技》
2021年第1期133-135,共3页
文摘
体育是小学阶段的一门重要学科,而足球是小学体育课程的一大关键性组成内容。游戏在小学体育教学中十分重要,深受广大小学生喜爱,也是实现有效足球教学的助推器。教师要转变教学观念,重视小学体育游戏教学,要在革新小学足球教学过程中有效运用游戏,让足球教学课堂充满生机活力,确保各层次学生快乐学习的同时健康成长。
关键词
游戏
小学足球教学
有效运用
技能教学
Keywords
Games
Primary school football teaching
Effective use
Teaching skills
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
小学数学练习课教学设计策略探微
7
作者
秦雨婷
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
实验
小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2022年第10期55-56,共2页
文摘
数学课程要促使学生掌握必备基础知识与技能,培养学生抽象思维与推理能力,主张教师在数学结果形成过程中引导学生深化认知,探寻数学思想方法,培养数学核心素养。通过高效数学练习课的设计,以此来拓展数学概念认知、培养数学方法技能、构建清晰完整知识结构,发展学生数学感悟与数学思维,理应成为当前小学数学教学重要任务。本文以苏教版教材为例,结合课堂实践,探讨小学数学练习课设计。
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
激趣 融情 引探
8
作者
李波
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
八
湖
小学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第12期135-136,共2页
文摘
在语文教学中应激发学生的学习兴趣、融贯情感体验、引导学生积极地探索,以更好地促进学生积极主动地学习,获得和谐生动的发展。
关键词
个性差异
融贯情感
情境积淀
叩击心灵
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
孤独症儿童如何有效开展心理教育实践
9
作者
郁媛媛
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
詹
湖
小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第18期267-267,276,共2页
文摘
孤独症儿童的心理教育实施对儿童心理状况改善有积极的作用,所以在实践中需要积极强调心理教育实施。总结孤独症儿童心理教育实践的具体开展策略,这可以为现实教育推进提供参考,从而有效实现心理教育的实际效果增强。
关键词
孤独症儿童
心理教育
实践
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生活体验,让小学生作文丰富多彩
10
作者
邢敏
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
黄集
小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2019年第9期55-56,共2页
文摘
生活是语文写作教学的源泉,生活化教学是新课程改革强调的重要方向。教师要在优化小学语文作文教学中强调生活体验,将生活化元素融入到作文课堂,促进提升小学生写作动力的同时,确保其在作文中有话可说、有情可抒,让作文更加丰富多彩,客观展现语文作文教学新亮点。
关键词
学生作文
生活体验
语文作文教学
生活化教学
新课程改革
写作教学
写作动力
小学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
指导学生有效初读课文的策略
11
作者
王庆春
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
实验
小学
出处
《广西教育》
2018年第25期114-115,共2页
文摘
初读课文的重点是让学生把课文读通、字词读准、语句读顺,提高初读效率,教师应从设置“读”的悬念、关注“读”的层次、留足“读”的时间、重视“读”的评价四个方面入手,引领学生走好文本阅读的第一步,提高初读课文的效率.初读是学生学习课文的第一环节,它承担着读准字词、读通课文和初步感知课文的任务,是阅读教学的根基所在.学生初读课文,不是随随便便读两遍,应该是有层次性的,一遍遍有新的认识和提高.
关键词
初读
悬念
层次
评价
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小题目做出“大”文章
12
作者
赵冬梅
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
寿山
小学
出处
《语文天地(小教版)》
2018年第1期20-21,共2页
文摘
课题是文本精华所在,是作者进行文本创作思路的直接体现。与之进行互动,可以有效实现与作者深度对话。换句话说,课题虽小,但其中所蕴含的信息量不少。但在现实中不少教师对课题不太重视,不是简单读题,就是一言带过,这是本末倒置的。对此笔者认为,在阅读教学中教师要抓住核心,抓住重点,善于从小小课题中挖掘潜在价值,做出大的文章。
关键词
阅读教学
潜在价值
信息量
文本
作者
教师
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
下载PDF
职称材料
题名
金鱼在睡觉
13
作者
夏语晨
贺娟
机构
江苏
省
徐州市
单
集镇
八
湖
小学
二
(
出处
《小猕猴(学习画刊)》
2016年第17期38-38,共1页
文摘
妈妈买回四条金鱼,非常漂亮。有一天,我忽然发现两条小鱼在鱼缸里一动也不动。我连忙叫喊起来:'妈妈,我们的小鱼死了。'说着眼泪就流了出来。妈妈抚摸着我的头说:'孩子,别哭,小鱼没死,你看,它们在睡觉呢。'我连忙止住哭声说:'小鱼还会睡觉?
关键词
金鱼
观赏鱼类
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
画秋天
14
作者
吴新泽
周亚
机构
江苏
省
徐州市
单
集镇
八
湖
小学
二
(
出处
《小猕猴(学习画刊)》
2016年第21期36-36,共1页
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学教学中数学计算的重要性及策略分析
15
作者
耿玲
机构
江苏
徐州市
铜山区
单
集镇
临阵头
小学
出处
《数学学习与研究》
2015年第20期50-50,共1页
文摘
数学计算在小学数学教学过程中起着重要的作用,并且贯穿数学教学全程.本文首先简要概述了小学数学教学的概况,随后分析了小学数学计算的重要性,最后重点分析如何有效的进行数学计算教学,希望对小学教师和学生有所帮助.
关键词
小学数学
计算教学
兴趣
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有趣的发现
16
作者
夏语晨
机构
江苏
徐州市
铜山区
单
集镇
八
湖
小学
二
年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2016年第11期46-46,共1页
文摘
妈妈买来了四条金鱼,非常漂亮。有红色的,有金色的,还有黑色的,它们每天都快活地游来游去 一天,我忽然发现有两条小鱼在鱼缸里竟然一动也不动了。难道小鱼死了?我连忙喊来妈妈。妈妈看了看,笑着说:“小笨蛋,你仔细看,它们在睡觉呢。”“小鱼还会睡觉?”我有点疑惑,
关键词
妈妈
小鱼
睡觉
竟然
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
基于新课改背景下构建小学数学高效课堂研究
被引量:
7
17
作者
陈亮
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
拐山
小学
出处
《才智》
2018年第32期104-104,共1页
文摘
随着新课程改革不断深入,在小学数学教学过程中,教师要重视课堂上知识的教学,还要培养学生知识运用的能力。教师要确立学生的主体地位,改变教学方法,提高小学数学课堂教学的质量。
关键词
小学数学
高效课堂
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究
被引量:
2
18
作者
李兰凤
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
临阵头
小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第12期12-12,共1页
文摘
翻转课堂是一种非常好的教学模式,已经被广大师生认可。通过翻转课堂,能够激发学生的学习积极性,为学生的学习创造更加有利的条件,提高了小学语文课堂教学质量。
关键词
小学语文
翻转课堂
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让“学讲方式”在课堂教学中生根发芽
被引量:
1
19
作者
张梅
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
八
湖
小学
出处
《语文天地(小教版)》
2015年第12期25-25,共1页
文摘
2013年底,徐州市中小学课堂教学实施"学进去、讲出来教学方式,"即"学讲方式"。"学讲方式"是以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以"学进去"、"讲出来"作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。"学讲方式"主要是通过教师指导下的全程自主学习,落实学生学习的主体地位,以"自主学、合作学、质疑学、讲出来、教别人"的学习方式,边学边讲。
关键词
课堂教学
自主学习
学习活动
主要学习方式
教学组织形式
目标达成
导入设计
学习效果
学习小组
同伴互助
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数形结合思想在数学教学中的应用探究
被引量:
1
20
作者
董丙亮
机构
江苏
省
徐州市
铜山区
单
集镇
詹
湖
小学
出处
《成才之路》
2016年第35期77-77,共1页
文摘
数形结合是学好数学的重要思想策略,对培养学生的数学思维有着重要影响。文章从数形结合让抽象问题具体化、数形结合让复杂问题简单化、数形结合让模糊问题清晰化三个方面阐述“数”与“形”的完美结合。
关键词
数学
数形结合
渗透策略
数学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
哎呀,米饭煳了
周志尚
《创新作文(小学1-2年级)》
2017
0
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职称材料
2
把握四点,让场景习作更精彩
李春才
《小学语文教学》
2021
0
原文传递
3
怎样为小学生上一堂生动有趣的音乐课
张玉丽
《幸福(下)》
2023
0
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职称材料
4
小学体育课中实施趣味田径教学的探讨
凌海侠
《当代体育科技》
2021
3
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职称材料
5
关于小学数学课堂上的趣味性教学研究
郁芙蓉
《数学学习与研究》
2022
1
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职称材料
6
刍议游戏在小学足球教学中的有效运用
凌海侠
《当代体育科技》
2021
1
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职称材料
7
小学数学练习课教学设计策略探微
秦雨婷
《科学大众(智慧教育)》
2022
0
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职称材料
8
激趣 融情 引探
李波
《学周刊(上旬)》
2016
0
原文传递
9
孤独症儿童如何有效开展心理教育实践
郁媛媛
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
0
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职称材料
10
生活体验,让小学生作文丰富多彩
邢敏
《作文成功之路(小学)》
2019
0
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职称材料
11
指导学生有效初读课文的策略
王庆春
《广西教育》
2018
0
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职称材料
12
小题目做出“大”文章
赵冬梅
《语文天地(小教版)》
2018
0
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职称材料
13
金鱼在睡觉
夏语晨
贺娟
《小猕猴(学习画刊)》
2016
0
原文传递
14
画秋天
吴新泽
周亚
《小猕猴(学习画刊)》
2016
0
原文传递
15
小学教学中数学计算的重要性及策略分析
耿玲
《数学学习与研究》
2015
0
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职称材料
16
有趣的发现
夏语晨
《作文与考试(小学版)》
2016
0
原文传递
17
基于新课改背景下构建小学数学高效课堂研究
陈亮
《才智》
2018
7
原文传递
18
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究
李兰凤
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018
2
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职称材料
19
让“学讲方式”在课堂教学中生根发芽
张梅
《语文天地(小教版)》
2015
1
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职称材料
20
数形结合思想在数学教学中的应用探究
董丙亮
《成才之路》
2016
1
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职称材料
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