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1
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社会实践活动与思想政治课堂教学的融合探索 |
高丽
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《基础教育研究》
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2022 |
0 |
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2
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探索生命在场思想政治课堂的体验模式 |
储昭奇
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《中学教学参考》
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2016 |
0 |
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3
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呼唤高中生阐释应用类文本写作教学 |
胡叶
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2013 |
0 |
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4
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以培养英语学科核心素养为目标的高三英语阅读教学实践 |
汤梦君
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《英语广场（学术研究）》
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2018 |
11
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5
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探究区块链技术助力学生综合实践活动的创新 |
高丽
谈发明
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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6
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基于高效课堂的高中化学校本作业设计探究 |
汪序
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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7
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透视问题本质,玩转“爪形”三角形 |
徐颖
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《中学数学月刊》
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2023 |
2
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8
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核心素养视角下高一学生物理问题解决能力的培养路径 |
胡归
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《数理天地（高中版）》
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2024 |
0 |
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9
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巧用齐次式求解圆锥曲线中的双斜率问题 |
黄健
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《高中数学教与学》
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2024 |
0 |
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10
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立足基本环节提升核心素养--以培养学生的数学抽象素养为例 |
盛茜
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《高中数学教与学》
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2023 |
2
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11
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班主任减负路径探究 |
周存军
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
6
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12
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高中足球学生个性化教学探讨 |
姜磊
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《运动》
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2016 |
5
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13
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数学教学的“少教”与“多学” |
谷伟伟
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《江苏教育》
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2018 |
5
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14
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多元联系表征视角下的高中数学可视化教学 |
张加红
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《中国数学教育（高中版）》
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2018 |
5
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15
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物理文化课堂教学实践与反思 |
汪明
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2013 |
5
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16
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基于GeoGebra的“正态分布”模型构建与活动探究 |
张志勇
张加红
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《中小学数字化教学》
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2023 |
0 |
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17
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推进信息技术与数学教学的深度融合 |
张加红
张志勇
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《教育研究与评论》
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2023 |
0 |
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18
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可视化视角下的数学解题教学:取势、明道、优术——以高三二轮微专题复习课“与导数有关的函数零点问题”为例 |
张志勇
张加红
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《中学数学月刊》
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2021 |
4
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“形”中挖“同”“数”中寻“构”--记“同构思想”在解析几何中的应用 |
常梨君
金一鸣
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《中学数学月刊》
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2022 |
4
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20
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高中化学主题式教学核心问题的设计 |
周存军
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《辽宁教育》
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2023 |
1
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