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人的神经类型初探 被引量：1
1
作者 张卿华 王文英 《未来与发展》 1981年第2期52-56,共5页
关于人的高级神经活动类型的研究,过去在我国是个被严密封锁的“禁区”,许多学者在这方面所做的努力和尝试,曾遭到严厉地批判。纯生物学的大棒,至今还令人心有余悸。为了探求科学的真理,我们自行设计了一种非文字的《神经类型测试表》,... 关于人的高级神经活动类型的研究,过去在我国是个被严密封锁的“禁区”,许多学者在这方面所做的努力和尝试,曾遭到严厉地批判。纯生物学的大棒,至今还令人心有余悸。为了探求科学的真理,我们自行设计了一种非文字的《神经类型测试表》,于一九八○年三月至六月对苏州市幼儿园大班直到大学生共十二个年级组以及华东区部分运动员,共计26852人进行了神经类型测试,经数理统计,我们对人的高级神经活动与未来,提出一些不成熟的观点和设想,与同志们商榷。 展开更多
关键词 神经类型 年级组 神经活动类型 严密封锁 市幼儿园 神经过程 十二个 兴奋型 华东区 工作能力
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从跑后心率变化看运动强度对心脏功能的影响 被引量：1
2
作者 张卿华 王文英 《体育科技》 1980年第1期31-39,共9页
大家知道,适宜的强度刺激能提高机体的适应能力,增强其机能,小的强度刺激对机体的影响较小,机能能力提高不明显,而过大的强度刺激反而会降低其机能能力,甚至有损于身体的健康。由此可见,如何掌握适宜的训练强度乃是一个复杂而又具有现... 大家知道,适宜的强度刺激能提高机体的适应能力,增强其机能,小的强度刺激对机体的影响较小,机能能力提高不明显,而过大的强度刺激反而会降低其机能能力,甚至有损于身体的健康。由此可见,如何掌握适宜的训练强度乃是一个复杂而又具有现实意义的问题。 展开更多
关键词 强度刺激 运动强度 心脏功能 训练强度 田径比赛 心功指数 机能状态 运动成绩 恢复速度 速度耐力
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谈谈“三基”教学中的基本知识教育问题
3
作者 徐德华 《体育与科学》 1982年第4期19-20,共2页
体育教学的基本任务是在教师的指导下,按照教育计划和教学大纲,由教师向学生传授体育基本知识、基本技术、和基本技能,发展学生身体,增强体质,对学生进行共产主义思想、道德、意志品德教育。这个问题不仅关系到继承体育科学知识问题,而... 体育教学的基本任务是在教师的指导下,按照教育计划和教学大纲,由教师向学生传授体育基本知识、基本技术、和基本技能,发展学生身体,增强体质,对学生进行共产主义思想、道德、意志品德教育。这个问题不仅关系到继承体育科学知识问题,而且对于人们认识锻炼身体的意义,学会锻炼身体的知识和方法,养成锻炼身体的习惯和提高运动技术水平都有重要的意义。 展开更多
关键词 教育问题 “三基” 基本知识 体育教学 锻炼身体 基本技术 基本技能 运动技术水平 教学大纲 共产主义思想
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共和国体育史上的1952年 被引量：11
4
作者 谭华 王玉立 《体育文化导刊》 北大核心 2002年第3期20-22,共3页
关键词 中央 共和国 国体 中国社会主义青年团 苏联 主要负责人 驻华大使 到位 驻华使馆 书记
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关于高师体育系开设体育教法课的探讨——全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会优秀论文摘登
5
作者 李龙轩 何敏学 +12 位作者 高棣 曹士云 毕增有 郝文亭 张雅玲 刘致勇 谭兆风 李伟 潘绍伟 滕盘石 刘述越 薛虹 宋学风 《黑龙江高教研究》 北大核心 1989年第1期50-60,共11页
全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会于1989年1月8日至11日在哈尔滨师范大学召开。与会同志各抒己见,畅所欲言,讨论十分热烈。现将研讨会上的优秀论文摘要发表。
关键词 体育教学法 学校体育学 体育理论 体育院系 体育教学工作 体育教学实践 教学效果 体育教学内容 体育教学任务 体操教学法
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吕梁并非龙门
6
作者 刘秉果 《文史知识》 北大核心 1996年第2期126-127,共2页
贵刊1995年第6期刊《我国古代的游泳》一文,内中引《庄子·达生》:"孔子观之(于)吕梁,县(水三十仞),流沫四十里,鼋鼍鱼鳖之所不能游也,见一丈夫游之。"认为"龙门,古称吕梁,在山西、陕西交界处,是黄河由此南下的咽喉... 贵刊1995年第6期刊《我国古代的游泳》一文,内中引《庄子·达生》:"孔子观之(于)吕梁,县(水三十仞),流沫四十里,鼋鼍鱼鳖之所不能游也,见一丈夫游之。"认为"龙门,古称吕梁,在山西、陕西交界处,是黄河由此南下的咽喉,地势险要,水流湍急"。其实,吕梁并非龙门。郭象《庄子注》引"司马(彪)云:(吕梁)河水有石绝处也。 展开更多
关键词 龙门 我国古代 孔子观 庄子注 水流 交界处 游泳 期刊 郭象 山西
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大声疾呼的一个问题——必须充分利用全队的集体力量
7
作者 王家宏 《体育与科学》 1981年第6期48-48,共1页
综观近几年的国际、国内的篮球比赛,常常可以看到这种情况,某个队在联赛中的上半时体力充沛,技术发挥的很好,比赛顺利;在下半时由于还是这五员主将上阵续战,体力明显下降,投篮投不中,回防又跑不动,不能如愿完成各项技术和战术配合,精疲... 综观近几年的国际、国内的篮球比赛,常常可以看到这种情况,某个队在联赛中的上半时体力充沛,技术发挥的很好,比赛顺利;在下半时由于还是这五员主将上阵续战,体力明显下降,投篮投不中,回防又跑不动,不能如愿完成各项技术和战术配合,精疲力尽,最后以失败而告终。 展开更多
关键词 集体力量 篮球比赛 战术配合 充分利用 技术发挥 下半时 投篮 教练员 主将 赛中
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什么是成功的体育课——四国评课标准简介
8
作者 潘绍伟 《体育师友》 1992年第2期37-37,共1页
什么是成功的体育课?这是广大体育教师在教学实践中经常提出的一个基本问题。确定明确、具体、简明的成功体育课的标准,对于指导体育教学改革实践,提高体育课的质量具有重要的意义。下面简单地介绍日本、联邦德国、美国、中国学者所提... 什么是成功的体育课?这是广大体育教师在教学实践中经常提出的一个基本问题。确定明确、具体、简明的成功体育课的标准,对于指导体育教学改革实践,提高体育课的质量具有重要的意义。下面简单地介绍日本、联邦德国、美国、中国学者所提出的成功体育课的标准。日本著名学者前川峰雄和江桥慎四郎在其主编的《体育科教育法》中,提出成功的体育课应从师生两个方面加以评价。就学生而言应该:1.能够使学生全力以赴地进行运动,或称愉快的运动。 展开更多
关键词 体育教学 体育科 运动负荷 评课 江桥 体育理论 自我锻炼 学校体育 精神饱满 前川
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